UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS

CURSO: MATEMATICA BASICA

EXPOSICION DE SILABOS E
INTRODUCCION

Ing. Eli Teobaldo Caro Meza

HUANCAYO 2017 I
 SÍLABO
Nombre de la Asignatura : Matemática Básica
Código : 011C

I INFORMACION GENERAL
1.1. Nombre del Profesor : Eli Teobaldo Caro Meza
1.2. Plan de estudios : 2009
1.4. Carácter de la asignatura : Obligatorio
1.5. Número de créditos :5
1.6. Total de horas semanales : 6 horas
Horas teóricas : 4 horas
Horas prácticas : 2 horas
1.8. Fecha de inicio : 03 de Abril del 2017
1.9. Fecha de finalización : 31 de Julio del 2017
1.10.Semestre : III
1.11.Semestre académico : 2017– I
1.12.Requisitos académicos : Ninguno
 II SUMILLA

La asignatura de Matemática Básica, pertenece al área de

Ciencias Básicas, es de carácter teórico – práctico, es
obligatorio y brinda los fundamentos básicos necesarios de
las matemáticas superiores con el objetivo de contribuir a la
formación del pensamiento lógico – deductivo,
proporcionando las herramientas necesarias para la
formulación de modelos matemáticos a la especialidad.

Contenido mínimo: I. Lógica Matemática II. Teoría de

Conjuntos III. Relaciones y Funciones IV. Números Reales
V. Números Complejos VI. Matrices y Determinantes VII.
Trigonometría Esférica.
 III COMPETENCIAS

 Identificar y familiarizarse con los principios,

leyes, métodos, teoremas, corolarios,
axiomas, etc. de las matemáticas
superiores.
 Aplica acertadamente los conceptos,
métodos, teoremas, etc.; para el
planteamiento y solución de los problemas
específicos en beneficio de su formación
profesional.
 Analizar los resultados obtenidos
comparando con otros métodos de solución.
• ACTITUDES:

• Respeto a la persona humana.

• Honestidad, solidaridad, cumplimiento de
compromiso.
• Equidad y justicia. Trabajo en equipo.
• Búsqueda de la excelencia.
• Actitud innovadora
IV SISTEMA DE EVALUACIÓN
Se hará 03 consolidaciones de las evaluaciones
y trabajos aplicativos:

Evaluaciones : 70 %
Trabajos asignados : 30 %

V REQUISITOS DE APROBACIÓN
Asistencia en 70% como mínimo a las clases,
según art. 92º del RAG.
Obtener un promedio final mayor o igual 10,5
VI METODOLOGÍA O ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
• Inductivo – Deductivo
• Analítico Sintético
• Activo individuales – Grupales- Proyectos

VII MEDIOS Y MATERIALES O EQUIPOS

• Se utilizarán los equipos de computación,
software, datos o situaciones reales, así
como también plumones, pizarra, etc.
 VIII CALENDARIZACIÓN DE LAS UNIDADES
TEMÁTICAS

Semana Horas Unidad Contenidos Conceptuales Avance

1 6 I Comprende proposición lógica, conectivos 6%

lógicos y la tabla de verdad

2 6 I Explica las leyes lógicas y circuitos lógicos y 12%

sus propiedades.
3 6 II Comprende los conjuntos, su notación y 18%
relaciones entre conjuntos..
4 6 II Explica la clasificación de conjuntos, 24%
operaciones y sus leyes básicas.
5 6 III Comprende las relaciones binarias, sus clases, 30%
propiedades y tipos.
6 6 III Explica la función, su regla de 36%
correspondencia, notación y tipos.
Semana Horas Unidad Contenidos Conceptuales Avance

7 6 IV Comprende las propiedades referente a las 42%

operaciones en números reales ( R ).

8 6 IV Resuelve ejercicios sobre desigualdades e 48%

intervalos de números reales.
9 6 IV Explica el concepto de ecuación e inecuación; 54%
describe los procesos de solución.
10 6 IV Aplica con flexibilidad las propiedades referente 60%
al valor absoluto de R.
11 6 V Comprende el concepto, notación y 66%
propiedades de los números complejos.

12 6 V Explica y resuelve ejercicios sobre números 72%

complejos.
Semana Horas Unidad Contenidos Conceptuales Avance

13 6 VI Comprende los componentes de matrices y los 78%

matrices especiales.

14 6 VI Explica las propiedades y métodos de resolver 84%

las matrices inversas.
15 6 VI Describe las propiedades y métodos de resolver 90%
determinantes.

16 6 VI Explica los métodos de resolver los sistemas de 95%

ecuaciones lineales.
17 6 VII Describe las propiedades y elementos de un 100%
triángulo esférico.
 IX BIBLIOGRAFÍA
 ESPINOZA RAMOS, Eduardo: “Matemática Básica” .
Editorial Servicios Gráficos I.J. – Segunda Edición, Lima Perú –
2005, 784 pp.
 FIGUEROA GARCÍA, Ricardo: “Matemática Básica I” -
Editorial “RFG” Novena Edición – Lima Perú – 2006, 699 pp.
 LÁZARO CARRIÓN, Moisés: “Matemática Básica” –
Editorial Moshera Nueva Edición ,2007 – Lima Perú – 595 pp.
 SALDAÑA VIOLETA, Eduardo: “Matemática I” – Editorial
CESAD de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2006 –
Lima Perú – 279 pp.
 VENERO BALDEÓN, Armando: “Matemática Básica”
Ediciones Gemar - Lima – Perú – 2002 – 656 pp.
 VERA GUTIERREZ, Carlos “Matemática Básica” – Editorial
Moshera – 1ra Edición ,2003 – Lima Perú – 672 pp.
 http:www. Google.com
INTRODUCCION
NUMEROS REALES
 UBICACIÓN DE LOS NÚMEROS REALES

Q R
Z I
N 2 –31 2
1 –1
14 7 –3
7
–2 e
3 85
0 –9
–146
3
13
Fracciones

2
25 
3 9 47
0,45
7
 
5 4
56
4,345  1,259  0,45
35  5
 RECTA NUMERICA
• La recta está formada por infinitos puntos y cada
punto representaría un número real, de ahí que
a dicha recta suela llamársele recta real o eje
real.
La recta numérica real (R)

- -3 -2 -1 0 1 2 3 

-  2 3  +
SINTETIZANDO LAS PROPIEDADES DE
LOS NÚMEROS REALES
 VALOR ABSOLUTO
Es una técnica que consiste en modificar el símbolo
de un número (+/-) por uno positivo (+).

Cualquier número a tiene su representación en la recta

real. El valor absoluto de un número representa la
distancia desde ese número al origen.
PROPIEDADES DEL VALOR ABSOLUTO
 DESIGUALDAES

a < b: “a menor que b”

a > b: “a mayor que b”
a  b: “a menor o igual a b”
a  b  a  ba  b
a  b: “a mayor o igual a b”
a  b  a  ba  b
 TRICONOMIA
El conjunto de los números reales “R” es
totalmente ordenado, en consecuencia,
dados dos números reales a y b, siempre
es cierta una de las tres relaciones
siguientes:
a<b  a>b  a=b
Las dos primeras se llaman desigualdades.