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NUESTRO CARÁCTER ESTA COMPUESTO POR

NUESTROS HÁBITOS.

“Siembra un pensamiento,
cosecha una acción; siembra
una acción, cosecha un hábito.
Siembra un hábito, cosecha un
carácter; siembra un carácter,
cosecha un destino.”
Proverbio

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CONOCER A LAS
PERSONAS

• Personalidad
• Percepciones
• Expectativas Predecir
Comportamiento
• Actitudes
• Aprendizaje

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PERSONALIDAD
• Características que
permiten agruparlas
sociológicamente
(rasgos comunes ) :
“Rasgos psicológicos • Ubicación del control
que caracterizan la • Valoración de logros
conducta de una • Maquiavelismo
persona” • Autoestima
• Auto monitoreo
• Consideración al
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riesgo.
PERCEPCION
Determinantes:
• Perceptor, objeto y
situación.
T. de la atribución:
“Proceso por el cual los
individuos organizan e • Al observar la conducta
interpretan sus de una persona
impresiones sensoriales tratamos de determinar
a fin de darle si ella es causada
significado a su
ambiente (Robbins)”
interna o externamente.

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FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PERCEPCION

EL PERCEPTOR:

- Actitudes.
- Motivaciones.
- Intereses.
- Experiencia.
- Expectativas.

LA SITUACION:

- Tiempo. PERCEPCION
- Contexto del trabajo.
- Contexto social.

EL OBJETIVO:

- Novedad.
- Movimiento.
- Sonidos.
- Tamaño.
- Antecedentes.
- Proximidad.

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UN EJEMPLO DE CIERRE

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Siembra un pensamiento y cultivarás una
acción; Siembra una acción y cultivarás
un hábito; Siembra un hábito y cultivarás
un carácter; Siembra un carácter y
cultivarás un destino.

"Conócete. Acéptate. Supérate.“


San Agustín de Hipona

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EXPECTATIVAS
• Si las expectativas de
un gerente respecto
de un subordinado
Una expectativa sobre son altas, aquel podría
la forma en que alguien (para ser consistente)
probablemente actúe
genera que esa persona
apoyar más, ser
cumpla dicha amistoso, entregar
expectativa (profecía feedback y brindar
del autocumplimiento). mas oportunidades
(Robbins)”
para el subordinado.
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ACTITUDES

Actitudes relacionadas
con el trabajo:
• Satisfacción
“Son declaraciones a
evaluar (favorables o • Compromiso con el
desfavorables) trabajo.
relacionadas con los • Compromiso
objetos, la gente o
los eventos.
organizacional
(Robbins)”

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APRENDIZAJE

• Formas de
aprendizaje:
“Cualquier cambio
relativamente • Condicionamiento
permanente en el operante
comportamiento que
ocurre como resultado • Aprendizaje social
de la experiencia”.
(Robbins)”

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LA TRILOGÍA DE LA GESTIÓN

Responsabilidad

Profesionalmente
Planear
Organizar
Interactividad Coordinar
Controlar
Ser interactivo Evaluar
Tomar decisiones
Inteligentes
Ejemplar
Comunicativo
Sensibilidad

Poseer sensibilidad
Liderazgo
Motivación
Valentía
madurez
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Conceptual

Profesionalmente
Procedimental
Planear
Organizar
Coordinar Ser interactivo
Controlar Tomar Actitudinal
Evaluar decisiones
Inteligentes
Ejemplar Poseer
sensibilidad
Comunicativo
Liderazgo
Motivación
Valentía
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madurez
SIETE HÁBITOS DE GENTE ALTAMENTE
EFECTIVA(Covey)
1) SER PROACTIVO

2) EMPEZAR CON UN FIN EN MENTE

3) ESTABLECER PRIMERO LO PRIMERO

4) PENSAR EN GANAR/GANAR

5) PRIMER COMPRENDER Y DESPUES SER COMPRE

6) SINERGIZAR

14/10/2018 7) AFILAR LA SIERRA.


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Gestión de Competencias

Conocimientos
-SABER-
Definición
Combinación de
Conocimientos,
Habilidades y
Habilidades Actitudes
-SABER HACER- -QUERER Y Actitudes que, en
(capacidad y PODER diferentes dosis,
disposición) HACER- se manifiestan
en conductas
que llevan al
Comportamientos/Conductas
éxito en el
-COMPETENCIAS-
(manera de actuar y/o reaccionar) trabajo

Desempeño exitoso
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“Si usted cree en lo que siempre ha
creído, entonces siempre pensará lo
que siempre ha pensado y siempre
actuará como siempre ha actuado y
siempre obtendrá lo que siempre ha
obtenido”
Marilyn Ferguson, “La conspiración de Acuario”

«Todos Nuestros Sueños Pueden Hacerse Realidad,


SI Tenemos el Coraje de Perseguirlos»
Walt Disney

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PRESENCIA!!!
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