EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR

QUE ES EL BULLYNG O ACOSO ESCOLAR?

Se utiliza para describir estos

diversos tipos de comportamientos no
deseados por niños y adolescentes,
que abarcan desde esas bromas
pesadas, el ignorar o dejar
deliberadamente de hacer caso a
alguien, los ataques personales, e
incluso los abusos serios.
(Menéndez, 2004)
QUE ES EL BULLYNG O ACOSO ESCOLAR?
La Psicóloga Rodríguez Morales
plantea una definición reducida y
clara en cuanto a lo que refiere el
Bullying: Es una interacción social
compleja, desequilibrada entre las
partes, que se repite y va encauzada
a dañar deliberadamente. No es una
simple broma.

(Rodríguez Morales)
QUE ES EL BULLYNG O ACOSO ESCOLAR?

El concepto refiere al
acoso escolar y a toda
forma de maltrato
físico, verbal o
psicológico que se
produce entre escolares,
de forma reiterada y a
lo largo del tiempo.
En Bolivia reportan más de 1.000 casos de acoso
escolar y aumento de violencia 'imitada'
Los menores son tanto 'víctimas como victimarios', producto
de la violencia intrafamiliar y también de la imitación de
acciones agresivas de profesores hacia sus alumnos, como los
jalones de orejas y los golpes en las manos, se informó.

La Razón Digital / ABI / Cochabamba

19:05 / 16 de septiembre de 2013

Estudiantes de al menos 100 unidades educativas de siete

departamentos se informarán contra el bullying para lograr
una "convivencia sin violencia" a través de un portal web y
charlas que darán 600 voluntarios sobre el tema.
El acoso escolar

El bullying es el acoso que puede ser físico o

psicológico y que se perpetra en el aula, o en
otros espacios, incluso en las redes sociales, a
una persona por los mismos compañeros.

Según una investigación del PIEB, cinco de

cada diez niños sufren bullying y nueve de
los casos es dentro de las escuelas de los cuales
sólo tres se atreven a hablar sobre este acoso.

Según datos de Voces Vitales, los adolescentes

de 12 a 15 años son los que más sufren de
acoso escolar.
CARACTERISTICAS DEL BYLLING
 Existencia de una
víctima atacada por
un “abusón” o grupo
de “matones”.

Existencia de una
El insulto y la desigualdad de poder
amenaza como parte entre una víctima y
de las relaciones agresor. No hay equilibrio
interpersonales en cuanto a las
entre niños (as) y posibilidades de defensa,
adolescentes ni equilibrio físico, social
o psicológico.

El empleo de los apodos
y alias con ánimo de
agraviar a otros es un
hecho muy generalizado
en las relaciones entre
niños y jóvenes
La agresión ejercida
hacia la víctima se
prolonga en el tiempo
y sucede de forma
recurrente, lo que
provoca en la victima
un gran sentimiento
de indefensión por la
probabilidad de sufrir
nuevos ataques.
TIPOS DE BULLYING
Tipo de
bullying
Físico Se caracteriza por el empleo de agresiones físicas como los
puñetes, patadas, empujones, etc
Verbal Catalogado como el más frecuente de todos y que se destaca por
el empleo sostenido de: insultos, motes, campañas de
estigmatización, acciones de difamación y burlas.
Psicológico Se emplean las amenazas, la intimidación y las coacciones para
provocar miedo e inseguridad en la víctima. Se emplean
campañas de corrosión contra la autoestima de los niños(as),
con ridiculizaciones sobre el rendimiento escolar y las
características personales de los alumnos así como también con
sus discapacidades.
Social Consiste en una práctica de marginación y exclusión. no
se le dirige la palabra, se le aísla del grupo. se presiona a otros
alumnos para que no le hablen ni se relacionen con ellos, etc
Virtual Acoso con insultos, humillaciones, amenazas a través de la red y
sus diferentes paginas .
 Lanzar todo tipo de
objetos para agredir y Burlarse del aspecto
El insulto y la amenaza perturbar físico de la persona y
como parte de las permanentemente a los ridiculizarlo por su
relaciones compañeros forma de vestir, hablar o
interpersonales entre seleccionados como caminar.
niños (as) y adolescentes víctimas.

Ridiculizarlo por las

dificultades y Aislarlo del resto o de
Arrebatarle sus
limitaciones compañeros y
alimentos, sus útiles
cognitivas que amenazar a quienes
escolares e incluso su
tienen. le presten atención
dinero
de alguna forma.

Correr rumores
No dirigirle la
calumniosos y
palabra y cortarle
agraviantes es contra
todos los circuitos de
las víctimas y sus
comunicación.
familias.
EFECTOS O
CONSECUENCIAS
DEL ACOSO
ESCOLAR O
BULLYING
 En la víctima
o maltratado

En el En los
maltratador observadores
La víctima, repetidamente es objeto de burlas, insultos,
humillaciones…etc., lo que provoca una serie de consecuencias que
inciden directamente en el correcto desarrollo y maduración de la
persona

Fracaso escolar, debido entre otros factores a las

dificultades de concentración que presentan.

Fobia a la escuela.

Alto nivel de ansiedad, especialmente de

tipo anticipatorio.

Descenso de la autoestima

Cuadros depresivos

En los casos más graves, cuando la victimización

se prolonga en el tiempo, intentos de suicidio
Para el agresor/a, esta serie de acciones también provocan
una serie de consecuencias no deseadas, las cuales están
directamente relacionadas con futuras formas de
actuación con la pareja y posibles actos de delincuencia.
Para los espectadores/as, observar este tipo de actos, también
tiene una serie de consecuencias negativas, pues llega un
momento en el que se produce una desensibilización respecto a
esta forma de violencia. esto es, al estar expuestos
repetidamente a esta situación, la consideran normal.

Valoran el acto
violento como algo
que proporciona
estatus del grupo.

Aprendizaje
respecto al modo
de comportarse
ante situaciones
injustas.
CARACTERÍSTICAS PSICOSOCIALES DE LA
VICTIMA Y EL AGRESOR
 • Suelen ser en • Su rendimiento
general varones, escolar suele ser
de complexión bajo y presentan
fuerte, cuya edad una actitud
es superior a la negativa hacia la
media del grupo escuela y el/la
maestro/a.

Características Características
físicas académicas

AGRESOR
Características Características
de del clima
personalidad social-familiar
• Suelen ser
agresivos, •Suelen ser ambientes
extrovertidos, conflictivos, en los que
provocadores, hay escaso control, por
lo que normalmente
ansiosos y son sujetos con alto
reacios a la grado de autonomía
aceptación de
normas
 Característica Características
s físicas del clima socio-
familiar
• Suelen ser
• Existen chicos/as
menos tímidos/as,
introvertidos/
victimas
as con pocas
que Característica relaciones
agresores s académicas interpersonal • Suelen ser
• Suelen ser es, retraídos ambiente en
en general • Su con baja los que se
varones, de aceptación presenta el
rendimiento por parte de
complexión escolar conflicto de
sus iguales, forma
débil, cuya suele ser aunque en
edad entra moderada y
medio-bajo, ocasiones en los que se
en la y presentan pueden sobreprotege
medida del una actitud mostrarse al sujeto, lo
grupo pasiva hacia agresivos que no
la escuela y permite el
el/la desarrollo de
Características su autonomía.
maestro/a.
de personalidad
Test en Español sobre Acoso y
Violencia Escolar, el TEST AVE, (TEA
ediciones, 2006) p

ZERO es un exitoso
programa antibullying
desarrollado por el
prestigioso Centre for
Learning Environment
and Behavioural Research
in Education de Noruega, e
implementado por
Columbia Educational
Designs en EEUU y
Latinoamérica.