BLOQUE IV:

Proyecto 10: Elaborar reportes de

entrevista como documentos de
apoyo al estudio.
Proyecto 11: Reseñar una novela
para promover su lectura.
Proyecto 12: Leer y escribir
reportajes para su publicación.

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 4° BLOQUE
Febrero – Abril 2016
PARTICIPACIÓN
La participación es un derecho, los niños, las niñas, los
hombres y las mujeres tenemos derecho a participar en las
decisiones que se toman en nuestra comunidad y nos
afectan. La participación también implica responsabilidad
porque nuestra participación puede contribuir a mejorar o
empeorar nuestra comunidad
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 Proyecto 10
Práctica social del lenguaje:
Elaborar reportes de entrevista como documentos
de apoyo al estudio.
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PROYECTO 10:
Pregunta y sabrás (pp. 176-193).
Práctica social del lenguaje:
Elaborar reportes de entrevista como documentos de apoyo al estudio.
Tipo de texto: Expositivo.
Ámbito: Estudio.
Aprendizajes esperados:
• Identifica las características de las entrevistas y su función como fuente de
información.
• Discrimina la información que debe incluir en un reporte de entrevista y
emplea el diálogo directo y la narración al redactarlo.
• Respeta la integridad del entrevistado durante la entrevista y al
elaborar el informe de ésta.
Producto final:
Reporte de la entrevista como documento de apoyo para actividades de estudio.
Periodo de realización del proyecto:
Del 22 de febrero al 4 de marzo de 2016.
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 *Comentamos acerca de la elaboración de entrevistas.
Práctica I: ¿Qué sabemos acerca de elaborar reportes
de entrevistas?
Actividad de conocimientos previos: Analiza y responde las
siguientes preguntas (p.177).
• ¿Has leído entrevistas, las has visto por televisión o escuchado
por radio? ¿Qué recuerdas de ellas? ¿A quién entrevistaron?
¿Qué tema trataban?
• Tú ya has hecho entrevistas en ciclos anteriores, ¿cómo fue tu
experiencia?, ¿para qué te sirvieron?
• ¿Cuál es desde tu punto de vista, el propósito de las
entrevistas?
• ¿Qué tema te gustaría conocer por medio de la entrevista a un
especialista?, ¿por qué?

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 *Investigamos acerca de las entrevistas.
Práctica II: Analizamos la estructura de las entrevistas.
Actividad: En binas, comenten lo que saben acerca de las
entrevistas. Investiguen los elementos y las características de
este género periodístico. Posteriormente, respondan las
siguientes cuestiones (p.178).
• ¿Qué es una entrevista?
• ¿Quiénes participan en ella y qué función tiene cada uno?
• ¿Cuál es el propósito de las entrevistas?
• ¿Qué dinámica se siguen en las entrevistas que conocen?
• ¿Consideran que las entrevistas son del mismo tipo o que son
diferentes?
• ¿Qué se debe hacer con la información obtenida en una
entrevista?

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 *Leemos diferentes entrevistas.
Práctica III: Revisamos entrevistas de diferentes temas.
Actividad: De manera individual, lean el fragmento de la entrevista
con Enriqueta Velarde (pp.181-183). Después, analiza el texto a
partir de los siguientes aspectos:
a) Tema:

b) Participantes:

c) Propósito:

d) Organización del texto:

e) Lenguaje utilizado:

f) Aspectos formales en la redacción de las entrevistas:

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 *Analizamos los elementos de los reportes de entrevistas.
Práctica IV: Reflexionamos acerca de las características,
tipos y estructura de las entrevistas.
Actividad: En grupo, comenten y analicen los elementos de los
reportes de las entrevistas. Posteriormente, de manera
individual lean el texto que aparece en el Anexo 1, subrayen las
ideas más importantes y elaboren un mapa conceptual en donde
incluyan las características, tipos y estructura de las entrevistas.

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*Analizamos los elementos de los reportes de entrevistas.
Continuación de la Práctica IV.
*Pegar el Anexo 1.

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 *Analizamos diferentes reportes de entrevistas.
Práctica V: Leemos y revisamos diferentes reportes de
entrevistas.
Actividad 1: De manera individual, lean y analicen la entrevista
al futbolista David Villa. Después, respondan las preguntas de
análisis.
*Pegar y contestar el Anexo 2 (Taller 1).

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 *Analizamos diferentes reportes de entrevistas.
Continuación de la Práctica V.
Actividad 2: De manera individual, lean y analicen la entrevista
al arquitecto Enric Massip-Bosch. Después, respondan las
preguntas de análisis.
*Pegar y contestar el Anexo 3 (Taller 2).

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 *Organizamos la entrevista.
Práctica VI: Planeamos nuestra entrevista.
Actividad: De manera individual, planeen la realización de la
entrevista, considere los siguientes aspectos:
1. Definan el tema de interés que se abordará en la entrevista.
2. Localicen información relevante del tema seleccionado y
analicen diferentes modelos de entrevistas.
3. Propongan a un entrevistado especialista para obtener
información sobre el tema.
4. Elaboren el guión de entrevista (cuestionario con preguntas).
5. Organicen en un listado la logística para la realización de la
entrevista.
6. Programen la fecha para llevar a cabo la entrevista.

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 *Organizamos la entrevista.
Práctica VII: Realizamos la entrevista.
Actividad: Registren en su cuaderno los elementos clave para la
realización de la entrevista, no olviden tomar nota de los
aspectos más destacados del tema a abordar.
• Tema de la entrevista:

• Objetivo:

• Guión de entrevista (cuestionario con preguntas):

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 *Escribimos el reporte de la entrevista.
Práctica VIII: Redactamos el reporte de la entrevista.
Actividad: De manera individual, escriban el borrador del
reporte de la entrevista. Revisen la ortografía y la puntuación
convencionales; que el lenguaje sea claro y concreto; y que la
extensión sea la adecuada.

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Autoevaluación del Proyecto 10.
Actividad de cierre del proyecto:
De manera individual, elabora una valoración acerca de los avances
logrados en el desarrollo de las actividades y del producto final.
Después, escribe una lista de compromisos para tomarlos en cuenta en
la elaboración del proyecto siguiente.

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Coevaluación del Proyecto 10.
Actividad de cierre del proyecto: Formen binas de trabajo para realizar
una coevaluación de las actividades elaboradas en el proyecto.
Posteriormente, intercambien sus cuadernos, analicen los indicadores
de la siguiente rúbrica y valoren los avances logrados.

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Evaluación del Proyecto 10.
Actividad de cierre del proyecto: En grupo, analicen los siguientes
indicadores de acuerdo con la elaboración del producto final.

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 Mtro. Jorge Nava Valle
jorge.nava@secundariatecnica73.com.mx

@jorgenavalle

/Biblioteca Escolar

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Escuela Secundaria Técnica No. 73 “Germán Gedovius Huerta”

Río Unión y Río Ganges, S/N, col. Pueblo Nuevo , Apodaca, N. L. Código Postal: 66646
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