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El Sonido y sus
cualidades
Taller de Expresiones
integradas I
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Cualidades del Sonido
1 Timbre
2 Intensidad
3 Altura
4 Duración
Sonido
sensación auditiva que está producida por la
vibración de algún objeto. Estas vibraciones son
captadas por nuestro oído y transformadas en
impulsos nerviosos que se mandan a nuestro
cerebro.
TONO Cualidad
del A mayor
sonido edad se
reducen
Indica si el graves
sonido es como en
grave, agudos
agudo o Altura
medio
16 y
20.000
Determinada
Hz.
por la
frecuencia
Cualidades del
sonido
Timbre
Cualidades del
sonido
Duración:
Es el tiempo durante el cual se mantiene un
sonido. Podemos escuchar sonidos largos,
cortos, muy cortos, etc.
Intensidad
Duración
Amplitud de onda
tiempo de vibración
Fuerte, débil o
Largo o corto
suave
Timbre
Armónicos de onda o forma de
la onda
Fuente emisora del sonido
La notación
musical
LOGO
Figuras musicales
Adquisición del
Concentración
lenguaje
y atención
Sentido de la Música
audición Aprendizajes de
las matemáticas
Ejercicio de la Desarrolla la
memoria creatividad
De manera integrada
música en el
aula
Escucha y aceptación
de todo tipo de música
Modelo
influyente
Apoyo de
especialista
Metodología
activa
La música en el
entorno
La naturaleza nos proporciona infinidad de manifestaciones
sonoras: la lluvia, el fluir de los ríos y las cascadas, los
terremotos y volcanes, el viento huracanado o el airecillo que
mueve las hojas de los árboles, el canto de los pájaros... Los
ruidos también pueden ser manifestaciones de la vida de la
naturaleza (ruidos del mar, hojas agitadas por el viento) o de
materiales (ruido de objetos golpeados, de cristales que se
rompen, chirriar de una puerta, etc...)
La Estimulación
auditiva
Como afirma K. Swanwick,
… “todos somos potencialmente musicales,
como todos somos potencialmente seres capaces de
adquirir el lenguaje; pero eso no significa que el
desarrollo musical pueda darse sin estimulación y sin
nutrición, al igual que ocurre con la adquisición del
lenguaje”…
La Estimulación
auditiva
Esta es la base del aprendizaje del habla y el lenguaje
la
En función de utilización
los de la el uso de
movimientos boca y la los
del cuerpo lengua al sentidos
comer
Psicomotricidad Pasos golpeando Paso corto (corto) o Manos arriba (agudo) Un movimiento para
fuerte el paso largo (largo) o manos abajo cada instrumento
suelo(fuerte) o pasos (grave) (2ó 3 instrumentos)
de puntillas (piano)
Plástica Círculos grandes Rayas cortas (corto) Raya arriba (agudo) y Diferentes
(fuerte) y círculos y rayas largas rayas abajo (grave) símbolos: círculo,
pequeños (piano) (largo) triángulo, cuadrado
(uno para cada
instrumento)
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