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EJEMPLO
Cuando necesitamos resolver un problema generado por
interpretar mal una intervención cualquiera, es la inteligencia
quien selecciona cuál deberá ser la acción más adecuada:
Pedir disculpas
Escribir una carta dando explicaciones
Enviar un regalo a la persona afectada
¿Puede aumentar la inteligencia?
Es posible afirmar con evidencias científicas
claras que la inteligencia humana puede
aumentarse especialmente en los primeros
años de vida, incluso admitiendo que las
reglas de ese aumento estén estipuladas por
restricciones genéticas. La mayoría de los
especialistas en estudios cerebrales reconoce
que el valor de las reglas de la herencia sobre
el grado de inteligencia que un individuo
puede alcanzar con estímulos y esfuerzos
adecuados se sitúa entre el 30% y el 50%
¿Envejece la inteligencia?
Sí, el envejecimiento del cuerpo humano, del ser vegetal o del animal es un hecho
indiscutible para la Biología y no podría ser diferente en la cuestión de la
inteligencia.
¿CUÁNDO OCURRE ESTE ENVEJECIMIENTO?
Hay que tener en cuenta:
- El hombre concentra su actividad cerebral en el lado izquierdo, donde están las
funciones del habla, el razonamiento lógico y la memoria espacial, que estimula
deducciones, calcula con más seguridad riesgos y peligros y una serie de otros
atributos a los que se da indebidamente el nombre de “razón”
- La mujer tiene menor volumen y menos neuronas per, en compensación, posee
áreas en las que las neuronas están más concentradas que en los hombres. Utiliza
mucho más los dos lados del cerebro, por lo tanto, mucho más que el hombre,
el hemisferio derecho, donde se hallan guardadas las emociones, los rostros
conocidos y la memoria afectiva.
¿Envejece la inteligencia?
¿CUÁNDO OCURRE ESTE ENVEJECIMIENTO?
El envejecimiento no se da en todas las inteligencias al mismo
tiempo, principalmente, no sucede con la misma intensidad
en los dos hemisferios cerebrales. Se produce mucho más por
falta de estímulos –lo que sería lo mismo que decir por falta
de “gimnasia” –que por razones de índole biológica. Cada
inteligencia, de las varias que poseemos, tiene su “ventana de
oportunidades” claramente definida y, aunque esas ventanas
se abran y se cierren al mismo tiempo para todas las
personas, su apertura y su cierre dependen mucho de cada
inteligencia en especial.
Los circuitos cerebrales
responsables de las diferentes
inteligencias maduran en períodos
distintos de la vida, destacándose la
importancia del estímulo durante
la infancia. La densidad de la
sinapsis en el niño de uno a dos
años de edad es aproximadamente
el 50% mayor que en un adulto,
pero el universitario de veintidós
años tiene tanta facilidad o
dificultad para aprender como su
abuelo de setenta y uno. La
diferencia entre ellos está en saber
cuál de los ´dos está más motivado
y cuál se rodea de más estímulos.
¿Que son las Inteligencias Múltiples ?
CAPACIDADES IMPLICADAS
Capacidad para identificar modelos, calcular,
formular y verificar hipótesis, utilizar el método
científico y los razonamientos inductivo y
deductivo.
HABILIDADES RELACIONADAS
Capacidad para identificar modelos, calcular,
formular y verificar hipótesis, utilizar el método
científico y los razonamientos inductivo y
deductivo.
PERFILES PROFESIONALES
Economistas, ingenieros, científicos, arquitectos,
etc.
Se relaciona Símbolos
fórmulas
con abstractos
Se relaciona Hacer Patrones
con gráficos lógicos-matemáticos
Se relaciona Resolver
con problemas Hacer bosquejos
DEPORTES ESCULTURAS
CORPORALES
RUTINAS DE DRAMATIZACIONES
AERÓBICOS
RUTINAS DE BAILES
GIMNASIA
INTELIGENCIA MUSICAL
Aspectos biológicos
Ciertas áreas del cerebro desempeñan papeles
importantes en la percepción y la producción
musical. Estas, situadas por lo general en el
hemisferio derecho, no están localizadas con
claridad como sucede con el lenguaje. Sin
embargo, pese la fatal de susceptibilidad
concreta respecto a la habilidad musical en caso
de lesiones cerebrales, existe evidencia de
"amusia" (pérdida de habilidad musical).
Capacidades implicadas
Capacidad para escuchar, cantar, tocar
instrumentos.
Habilidades relacionadas
Crear y analizar música.
Perfiles profesionales
Músicos, compositores, críticos musicales, etc.
TOCAR
CREAR ESTILOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES
MUSICALES
COMPOSICIÓN
VOCALIZAR
MUSICAL
LA
SONIDOS INTELIGENCIA SENSIBILIDAD AL
INSTRUMENTALES RITMO
Y AMBIENTALES
MUSICAL
SE RELACIONA
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Esta inteligencia le permite a un
adulto hábil, leer la intenciones y ASPECTOS BIOLÓGICOS
los deseos de los demás, aunque Todos los indicios proporcionados por la investigación cerebral
se los hayan ocultado. Esta sugieren que los lóbulos frontales desempeñan un papel
capacidad que se da de forma muy importante en el conocimiento interpersonal.
sofisticada en los líderes religiosos,
políticos, terapeutas y maestros. La evidencia biológica de la inteligencia interpersonal abarca
Esta forma de inteligencia no factores adicionales que a menudo se consideran excluyentes
depende necesariamente del de la especie humana: la importancia de la interacción social
lenguaje. entre los humanos que demandan participación y cooperación.
La necesidad de cohesión al grupo, de liderazgo, de
organización y solidaridad, surge como consecuencia de la
necesidad de supervivencia.
CAPACIDADES IMPLICADAS
Trabajar con gente, ayudar a las personas a identificar y superar
problemas.
HABILIDADES RELACIONADAS
Capacidad para reconocer y responder a los sentimientos y
personalidades de los otros.
PERFILES PROFESIONALES
Administradores, docentes, psicólogos, terapeutas
LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL
SE RELACIONA
DAR Y RECIBIR
LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE PROYECTOS
EMPATÍA RETROALIMENTA
COLABORATIVA COLABORATIVO GRUPALES
CIÓN
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
inteligencia intrapersonal es el
conocimiento de los aspectos internos de
una persona: el acceso a la propia vida
emocional, a la propia gama de
sentimiento, la capacidad de efectuar
discriminaciones entre setas emociones y
finalmente, ponerles un nombre y recurrir a
ellas como medio de interpretar y orientar
la propia conducta.
TÉCNICAS DE ESTRATEGIAS DE
AUTOCONOCIMIENTO AUTORREFLEXIÓN
METACOGNICIÓN PENSAMIENTO
CAPACIDADES IMPLICADAS
Capacidad para presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales,
dibujar y confeccionar bocetos.
HABILIDADES RELACIONADAS
Realizar creaciones visuales y visualizar con precisión.
PERFILES PROFESIONALES
Artistas, fotógrafos, guías turísticos, etc.
LA INTELIGENCIA ESPACIAL
SE RELACIONA
ESQUEMAS DE MAPAS
COLORES Y CONCEPTUALES Y FANTASEAR
TEXTURAS MENTALES
IMAGINACIÓN ESPACIOS
HACER MONTAJES
GUIADA TRIDIMENSIONALES
INTELIGENCIA VERBAL-LINGÜÍSTICA
ASPECTOS BIOLÓGICOS
Un área específica del cerebro llamada
"área de Brocca" es la responsable de
la producción de oraciones
gramaticales. Una persona con esa
área lesionada, puede comprender
palabras y frases sin problemas, pero
tiene dificultades para construir frases
más sencillas. Al mismo tiempo, otros
procesos mentales pueden quedar
completamente ilesos.
CAPACIDADES IMPLICADAS
Capacidad para comprender el orden y
el significado de las palabras en la
lectura, la escritura, y también al hablar
y escuchar.
HABILIDADES RELACIONADAS
Hablar y escribir eficazmente.
PERFILES PROFESIONALES
Líderes políticos o religiosos, poetas,
escritores, etc
LA INTELIGENCIA VERBAL LINGÜÍSTICA
SE RELACIONA
INTERACTUAR CON
CUIDA Y SE PROTECCIÓN Y LOS SERES VIVIENTES
PREOCUPA POR LAS CONSERVACIÓN DEL Y TENER UNA
PLANTAS Y ANIMALES MEDIO AMBIENTE COMUNIÓN CON LA
NATURALEZ
Gardner sugiere que todos poseemos
todas estas inteligencias y que la
combinación del desarrollo de cada una
y su sumatoria es tan única como una
huella digital.
Busquen materiales para su En el estado creador, el hombre
creación en todas partes, en sale de sí mismo. Baja, como si
todo lo que les rodea; miren los dijéramos, un cubo al pozo de
dibujos fantásticos de las nubes, su subconciencia y saca algo
las manchas de moho en la casa que está normalmente más allá
vecina. de su alcance.
LEONARDO DA VINCI E. M. FORSTER