ESCENARIO

PREGUNTA
ESENCIAL

TAREA SIGNOS VITALES

Materia SEMIOLOGIA
PRODUCTO Unidad TOMA DE SIGNOS VITALES

MARCELA COSSIO SANTOS

ESCENARIO

PREGUNTA
ESENCIAL

Te encuentras en tu primer día de rotación de

TAREA campo en el Internado rotatorio, no existe
disponible ninguna enfermera que pueda
colaborarte porque se encuentran atendiendo una
PRODUCTO emergencia en domicilio.
Asiste a consulta una persona sexo femenino que
se queja de dolor de cabeza y escalosfrios,
respira rápidamente y pide que la atiendan
rápido.
Te consideras capaz de tomar correctamente
todos los signos vitales?
ESCENARIO

PREGUNTA
ESENCIAL

TAREA
La pregunta esencial: hace parte integral
PRODUCTO
del escenario y puede estar planteada
implícita o explícitamente.
Creemos que es preferible esta última
situación porque así los estudiantes
saben con exactitud que deben contestar.
ESCENARIO

PREGUNTA
ESENCIAL

TAREA
La Tarea: Incluye una serie de preguntas
diseñadas con el propósito de adquirir la
PRODUCTO
información objetiva y real que se requiere
para contestar la pregunta esencial.
La tarea es muy estructurada, esta sección
dirige a los estudiantes hacia sitios
específicos de la Red que contienen la
información necesaria para resolver las
preguntas.
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PREGUNTA
ESENCIAL

El estudiante deberá revisar toda la información

TAREA brindada en los siguientes links y posteriormente
realizar en casa un resumen del tema con el método
que más le guste y se adecúe al caso.( mapa
PRODUCTO conceptual, organigrama, flujograma)…

En la clase siguiente se formarán parejas de trabajo y

se realizara la toma de signos vitales con dramatización
de escena de emergencia asignada por el docente.
Cada alumno debe tener el material necesario para
esta actividad ya que será parte de la evaluación.
La forma de calificación será la siguiente

Informe: 20%
Trabajo de clase:60%
Respuestas a preguntas del dicente: 20%
 1. https
://med.unne.edu.ar/sitio/multimedia/ima
genes/ckfinder/files/files/Carrera-
Medicina/MEDICINA-
I/semio/signos_vitales.pdf
2. http://www.redalyc.org/pdf/2738/273825
390009.pdf