¿Qué es Realidad? • La palabra Realidad proviene del latín “Realitas” y hace alusión a todo lo que efectivamente existe, a lo real; es decir, a todo lo que no forma parte de la imaginación o la fantasía y que tiene la propiedad de existir por que puede ser percibido por alguno de los sentidos o por la razón. • Se trata de un concepto abstracto ampliamente debatido en filosofía, ya que desde siempre se generaron debates y desacuerdos con respecto a qué cosas son reales y qué cosas no lo son. ¿Qué es Realidad? • Lo que se denomina usualmente realidad está «teñido» de subjetividad, y limitado a los medios de observación que el sujeto posee en su época. • Ejemplo: • Parecía realidad axiomática que el Sol y los astros giraban en torno a la Tierra porque así se percibía, filósofos habían tenido en Grecia, pocos siglos antes de Cristo, la "extravagante" idea según la cual la Tierra era el centro del Cosmos. ¿Qué es Realidad? • Algunos ejemplos de contextos donde se puede utilizar el término son: “Deberías aceptar tu realidad y buscarte un trabajo”, “la realidad del país es muy dura hoy en día” o “La casa se ve linda por fuera, pero en realidad por dentro está muy deteriorada”. ¿Qué es el conocimiento? • Conjunto de saberes sobre un tema o sobre una ciencia, es decir, está conformado por hechos, verdades e información almacenada mediante la experiencia y el aprendizaje, • Conocer es aprehender la realidad o la relación que existe entre los objetos. • Su finalidad es que el hombre alcance una verdad objetiva y asimile el mundo circundante. ¿Qué es el conocimiento? • Conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). • El conocimiento se define a través de una disciplina llama epistemología, una doctrina filosófica que se conoce como la teoría del conocimiento. La epistemología define el conocimiento como aquel conjunto de saberes, que como veremos se dan a diferentes niveles, que poseemos sobre algo. ¿Qué es el conocimiento? • NIVELES DEL CONOCIMIENTO • Descartes había propuesto la existencia de dos tipos de conocimiento: el conocimiento intuitivo y el conocimiento deductivo. Inspirado en el modelo del conocimiento matemático, a partir de la intuición de ideas claras indistintas (es decir, de las que no podemos dudar) se abre un proceso deductivo que nos puede llevar al conocimiento de todo cuanto es posible conocer. Filósofo, Matemático y Físico Francés (1596-1650) padre de la Geometría Analítica y de la Filosofía Moderna. “Pienso, luego existo” ¿Qué es el conocimiento? • Los tres niveles de conocimiento: John Locke • Sensible: aquel que se adquiere a través de la captación de un objeto por medio de los sentidos, que en el caso de los seres humanos los más desarrollados son el oído y la vista, de este modo, somos capaces de almacenar en nuestra memoria las imágenes de todos los objetos que observamos a diario, con sus características Filósofo particulares. y Médico Inglés (1632-1704) alcanzó renombre por sus escritos filosóficos, en los que sentó las bases del pensamiento político liberal , sostenía que la mente de una persona en el momento del nacimiento es una hoja en blanco sobre la que la experiencia imprime el conocimiento. ¿Qué es el conocimiento? • Los tres niveles de conocimiento: • Conceptual: aquel que se forma a partir de un conjunto de representaciones definidas como invisibles, inmateriales, pero universales y esenciales. La diferencia más significativa entre el conocimiento sensible y el conceptual radica en que el primero es un conocimiento particular de cada persona, uno ve y define los conceptos y los objetos con las características propias, mientras que el conceptual hace referencia a la universalidad de los conceptos. Ej. Puedo ver y mantener la imagen de mi padre y puedo tener el concepto de padre. ¿Qué es el conocimiento? • Los tres niveles de conocimiento: • Holístico: es intuitivo hace alusión a la forma de captar los conceptos dentro de un contexto en particular, como uno de los elementos que componen una totalidad, sin poseer una limitación o estructura clara. Esto es lo que diferencia en mayor grado el nivel de conocimiento holístico con el conceptual, ya que este último posee ciertas estructuras que le brindan la universalidad. ¿Qué es el conocimiento? • La captación de valores nos ofrece el mejor ejemplo de conocimiento holístico. Podemos ver a un ser humano enfrente de nosotros (esto es un conocimiento sensible o de primer nivel). Podemos captar el concepto de hombre y definirlo (esto es un conocimiento conceptual o de segundo nivel). Pero además, podemos vislumbrar el valor de este hombre en concreto dentro de su familia. Percibimos su valor y lo apreciamos. Esto es un conocimiento holístico o de tercer nivel. ¿Qué es el conocimiento? TIPOS DE CONOCIMIENTO • El conocimiento común • El conocimiento mítico – religioso • El conocimiento simbólico • El conocimiento técnico • El conocimiento filosófico • El conocimiento científico ¿Qué es el conocimiento? TIPOS DE CONOCIMIENTO • El conocimiento común • El conocimiento mítico – religioso • El conocimiento simbólico • El conocimiento técnico • El conocimiento filosófico • El conocimiento científico ¿Qué es el conocimiento? TIPOS DE CONOCIMIENTO • El conocimiento común: • Es el modo corriente, común y espontáneo de conocer, se adquiere a partir del contacto directo con las personas y las cosas, en la vida cotidiana. • Es sensitivo, subjetivo y no sistemático. • Sus explicaciones carecen de pruebas. • Falta de análisis y reflexión. • Tiene como finalidad fundamental lo inmediato y lo práctico. ¿Qué es el conocimiento? TIPOS DE CONOCIMIENTO • El sentido común • El conocimiento mítico – religioso • El conocimiento simbólico • El conocimiento técnico • El conocimiento filosófico • El conocimiento científico ¿Qué es el conocimiento? TIPOS DE CONOCIMIENTO • El conocimiento mítico – religioso • Sus explicaciones satisfacen psicológicamente al hombre, reduciendo sus temores e incomodidad a lo desconocido. ¿Qué es el conocimiento? TIPOS DE CONOCIMIENTO • El sentido común • El conocimiento mítico – religioso • El conocimiento simbólico • El conocimiento técnico • El conocimiento filosófico • El conocimiento científico ¿Qué es el conocimiento? TIPOS DE CONOCIMIENTO • El conocimiento simbólico • Literatura, el arte y todas las formas simbólicas. • Otro camino que tiene el hombre para acercarse a la realidad. ¿Qué es el conocimiento? TIPOS DE CONOCIMIENTO • El sentido común • El conocimiento mítico – religioso • El conocimiento simbólico • El conocimiento técnico • El conocimiento filosófico • El conocimiento científico ¿Qué es el conocimiento? TIPOS DE CONOCIMIENTO • El conocimiento técnico • Se establece por recetas que se van transmitiendo mejorando y perpetuando. • Está unido a las condiciones sociales del grupo. ¿Qué es el conocimiento? TIPOS DE CONOCIMIENTO • El sentido común • El conocimiento mítico – religioso • El conocimiento simbólico • El conocimiento técnico • El conocimiento filosófico • El conocimiento científico ¿Qué es el conocimiento? TIPOS DE CONOCIMIENTO • El conocimiento filosófico • Busca una explicación racional del mundo. • Permite al hombre asumir una posición crítica frente a su realidad. • No toma supuestos. ¿Qué es el conocimiento? TIPOS DE CONOCIMIENTO • El sentido común • El conocimiento mítico – religioso • El conocimiento simbólico • El conocimiento técnico • El conocimiento filosófico • El conocimiento científico ¿Qué es el conocimiento? TIPOS DE CONOCIMIENTO • El conocimiento científico • Es una actividad del hombre que le permite conocer las leyes de la naturaleza. • Se distingue por la rigurosidad de su método. CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO CONOCIMIENTO COMÚN O VULGAR • Superficial en cuanto se conforma con lo aparente, con la primera impresión, se expresa en frases tales como: “porque lo oí”, “porque me lo dijeron”, porque todo el mundo está de acuerdo en decirlo”. • Subjetivo, puesto que hace referencia a que el mismo sujeto se conforma con la certeza que le da su propia conciencia, sin preocuparse si su conocimiento está adecuado al objeto. CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO CONOCIMIENTO COMÚN O VULGAR • Acrítico, porque no hace la crítica sistemática de ninguno de sus instrumentos, técnicas o resultados • Sensitivo, puesto que su nivel de comprobación se logra basándose en las vivencias y emociones de la vida diaria. • No sistemático, en virtud de que no se articula formando un sistema en el cual sus diversos componentes sean interdependientes. No están vinculados a un principio o ley que lo regule. CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO CONOCIMIENTO COMÚN O VULGAR • Este se adquiere por medio del azar. • No es verificable ni subjetivo. Está sujeto a nuestra experiencia y modo de sentir. • Es dogmático porque se apoya en creencias y respuestas no verificables. • Es inexacto, sin definiciones son poco precisos • Es subjetivo. • Es vago sin definiciones. CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • Racional: utiliza la razón como instrumento esencial en todas sus etapas, y porque sus conocimientos están articulados como un “logos”, como una razón. La racionalidad en la Ciencia es un producto de la racionalidad que hay en la naturaleza, la cual se manifiesta a través de la armonía que guardan entre sí todas las leyes. • Verificable: Las afirmaciones de la Ciencia deben poderse probar, verificar empíricamente, de lo contrario, no entrarían en su ámbito. • Objetivo: Quiere decir que el conocimiento científico debe concordar con la realidad del objetivo que está estudiando. Dicho conocimiento lo debe explicar o describir tal cual es, y no como nosotros desearíamos. CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • Sistemático: Porque sus conocimientos forman un sistema. Es decir, un conjunto organizado cuyas partes o elementos son interdependientes u obedecen a una ley única. Ej.: el sistema solar, el sistema nervioso, etc. • Generales: La Ciencia no se contenta con el conocimiento de los seres o los fenómenos individuales sino que los generaliza, es decir, extendiendo su conclusiones a todos los de la misma naturaleza. • Cierto o probable: La investigación científica aspira a que sus conclusiones vayan acompañadas de certeza. Es decir, que engendra un estado mental de seguridad, y por tanto de firme adhesión o de asentimiento a la verdad de una proposición. CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • Homogéneos: Es decir, relativos a objetos de una misma naturaleza, o sea, objetos pertenecientes a una determinada realidad conceptual. • Obtenidos metódicamente: Es decir, utilizando el método científico, las reglas lógicas y los procedimientos técnicos. • Ampliación, rectificación y progreso: Estas características ponen de presente que si la Ciencia es susceptible de ser ampliada, es porque no está completa, si rectifica es porque nuevos descubrimientos ponen de presente los límites dentro de los cuales son válidas las viejas verdades, rectificando su ámbito de ampliación. Si progresa es porque hay nuevas leyes que descubrir, conocimientos que perfeccionar, etc. CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • Este se adquiere mediante la razón. • Es verificable, puede estar basado en la experiencia, pero se puede demostrar. • Es objetivo. • Es sistemático, se adquiere mediante el conocimiento acumulativo, porque sirve de base para otros entendimientos. • Es sistemático, porque se adquiere con procedimientos DIFERENCIAS ENTRE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y VULGAR No es el carácter de verdadero o falso el que nos permite diferenciar el saber ordinario del científico, ni tampoco la existencia de un objeto especial, pues los dos pueden tener el mismo objeto. Es la forma, es el procedimiento que se ha utilizado como garantía de resultado. Es el método, es la utilización del método científico lo que diferencia a estos dos conocimientos.