EDUCACIÓN

A
DISTANCIA
CINTHIA MARTÍNEZ MUÑIZ
PEDAGOGÍA

1715M
¿QUÉ ES?

• Modalidad educativa en la cual

alumnos y docentes interactúan
apoyados en las Tecnologías de
Información y Comunicación,
utilizando métodos, estrategias y
herramientas que facilitan el
aprendizaje desde cualquier lugar y
momento.
CARACTERÍSTICAS

• Otro aspecto importante es el papel

del alumno en el modelo de
Educación a Distancia, donde
participa de manera activa, autónoma,
de manera flexible, con la ayuda y
guía de un tutor, y haciendo uso de
las tecnología de la información y la
comunicación. Así como, las
relaciones y semejanzas que ocurren
entre ellas, y los estilos de
aprendizaje, como parte del proceso
de enseñanza-aprendizaje.
VENTAJAS

• Hoy en día la población puede acceder a este tipo de educación desde dónde resida.
• Es una excelente herramienta para mejorar el desarrollo académico y profesional de la
población adulta.
• La educación a distancia permite concluir los estudios postergados.
• Flexibilidad de horarios.
• Supone bajo costo.
• Atención personalizada pues el tutor acompaña, supervisa y corrige de manera
individual.
• Es un método que le enseña al alumno a aprender. Le instruye en las técnicas del
autoaprendizaje y la autoformación las cuales reforzadas con la tecnología de la
información permiten un aprovechamiento más completo en lo que a contenidos se
refiere.
DESVENTAJAS

• Dificultad de transmitir y conservar determinados valores sociales.

• La flexibilidad de horarios a veces está limitada a ciertos cursos que
exigen participación en línea en horarios o espacios específicos.
• Como no hay una comunicación constante entre el tutor y el alumno
se crea desconfianza en aspectos como el proceso de aprendizaje y
evaluación académica del alumno.
• Contribuye en cierta medida al aislamiento de la persona para lo cual
es necesaria una intervención activa del tutor.
• Una formación académica distinta a la tradicional requiere de cierto
nivel de adaptación que puede resultar difícil para algunas personas.
E-LEARNING (ELECTRONIC LEARNING)

• Esta modalidad se realiza mediante el uso del

internet como herramienta de
comunicación; tiene como característica
importante la distancia física entre el
educador y el estudiante, pero con una
comunicación frecuente tanto síncrona como
asíncrona, donde el estudiante pasa a ser el
centro de formación. Permite un
aprendizaje individual y organizacional. Los
principales beneficios de este modelo para
los estudiantes, pueden resumirse como:
Reducción de costos, rapidez y agilidad,
acceso “just-in-time” y flexibilidad.
B-LEARNING (BLENDED LEARNING)

• Se describe como el modo de aprender que combina la

enseñanza presencial con la tecnología no presencial. En
ambos métodos el uso de las TIC es importante y es parte
de las herramientas para mejorar la calidad durante todo el
proceso. El término “Blended Learning” se refiere a la
educación semipresencial donde existen clases
presenciales, pero también actividades de tipo E-learning.
Una de sus características es que otorga más
responsabilidad a los estudiantes en su estudio individual
proporcionándoles destrezas para dicho estudio, y mejorar
la calidad de las clases mediante el uso de presentaciones
multimedia. Entre los objetivos se tiene la posibilidad de
beneficiarse del abundante material disponible en la red
M-LEARNING (MOBILE-LEARNING)

• O aprendizaje móvil, se puede definir

como el modelo en donde los
estudiantes aprovechan los beneficios
como conveniencia, rapidez e
inmediatez, utilizando la tecnología de
computación ubicua (en cualquier
momento, en cualquier lugar) para
aprender el tema adecuado, en el
lugar adecuado y en el momento
adecuado
U-LEARNING (UCBICUOS-LEARNING)

• Ubicuidad significa estar en todas partes al mismo tiempo. El

aprendizaje ubicuo representa un nuevo paradigma educativo que en
buena parte es posible gracias a los nuevos medios digitales, la
evolución y accesibilidad de la nueva tecnología móvil ha dado pie a
este nuevo modelo, donde el estudiante tiene acceso al aprendizaje
en cualquier lugar y en cualquier momento, sin embargo el modelo
no se limita a la formación recibida a través del ordenador o del
dispositivo móvil. Este tipo de formación académica se apoya en
cualquier medio tecnológico que permita recibir información y
posibilite su incorporación y asimilación a las personas. El contexto
es una parte esencial de este tipo de aprendizaje, ya que determina la
necesidad real y el uso inmediato que el estudiante va a darle a ese
conocimiento específico.
GRACIAS