GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION AREQUIPA

PEDRO AMANQUI QUISPE CEL : 959801099

 INCORPORACIÓN AL
CATÁLOGO NACIONAL.

APROBACIÓN DEL LOS

MÓDULOS

FORMULACIÓN DE
LOS MÓDULOS

IDENTIFICACIÓN
DE
COMPETENCIAS:
 IDENTIFICACIÓN DE
COMPETENCIAS LABORALES

PERFIL
PRODUCTO PROFESIONAL

OBSERVACIÓN Y
ELABORACIÓN DEL FORMULACIÓN DE VALIDACIÓN DE
ESTUDIO DE
MAPA FUNCIONAL LAS HIPÓTESIS LAS HIPOTESIS
OCUPACIÓN
COMPROBADAS

ETAPAS DE LA IDENTIFICACION DE COMPETENCIAS

LABORALES
PROCESOS PARA LA OBSERVACIÓN Y EL
ESTUDIO DE LA OCUPACIÓN

PROCESOS RESPONSABLE PRODUCTO.

1 DETERMINACIÓN DEL EQUIPO DE DOCENTES DE LA

IIEE / UGEL
DEFINCIÓN DEL SECTOR
PRODUCTIVO A
SECTOR PRODUCTIVO INTERVENIR

2
CONSTITUCIÓN DEL EQUIPO DE DOCENTES
EQUIPO TÉCNICO
EQUIPO TÉCNICO IIEE / UGEL

IDENTIFICACIÓN DE

3
MAPA DE LOS PUESTOS
LA OCUPACIÓN Y DE EQUIPO TECNICO
DE TRABAJO DE LA
SUS PUESTOS DE OCUPACIÓN
TRABAJO
 Es el proceso de análisis de las actividades Sector
económicas y productivas del entorno, de sus productivo
PRODUCTO
prospectivas de desarrollo en el mercado y en los priorizado
planes de desarrollo regional o local.

SE DEBE REALIZAR:

Análisis de las actividades Análisis de los planes de Estudios de prospectiva del

económicas de la región desarrollo regional y local sector (tendencias)

• Datos económicos del sector. • Objetivos estratégicos de la región • Tendencias del mercado nacional.
• Numero y tamaños de las empresas. • Lineamiento de política económica • Tendencias del mercado global.
• Ocupaciones o profesiones del sector. • Lineamientos de política educativa. • Tendencias de las innovaciones
• Necesidades del sector. • La oferta educativa tecnológicas.
 CONSTITUCIÓN DEL EQUIPO
TÉCNICO

El equipo técnico es Es el proceso en el

el responsable de la que se constituye el
formulación de los Equipo
perfiles profesionales
equipo técnico que se técnico
PRODUCTO
esta conformado encargará de la constituido
por: formulación de los
• Empresarios del perfiles profesionales
sector.
• Expertos del sector
productivo.
• Funcionarios (MTPE, Talleres de
sensibilización a Instalación de Constitución del
MINCETUR) mesas de trabajo
empresarios, equipo
• Docentes de la funcionarios.
especialidad
NIVELES DE COMPETENCIA LABORAL

Competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales de gran complejidad realizados en

5to. OCUPACIONES DE
diversos contextos a menudo impredecibles que implica planificar acciones o idear productos, procesos de
NIVEL DIRECTIVO
dirección de la empresa. Gran autonomía personal. Responsabilidad frecuente en la asignación de recursos,
en el análisis, diagnóstico, diseño, planificación, ejecución y evaluación.de las actividades empresariales

4to. OCUPACIONES DE Competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales complejas realizadas en una gran
NIVEL PROFESIONAL variedad de contextos que requieren conjugar variables de tipo técnico, científico, económico u
organizativo para planificar acciones, definir o desarrollar proyectos, procesos, productos o servicios.

3er. OCUPACIONES DE Competencias para la planificación, organización, coordinación y control de los procesos productivos y
NIVEL PROFESIONAL desarrolla capacidades para ejercer responsabilidad y autonomía sobre el diseño del producto, los
TÉCNICO procesos de producción y las formas de comercialización.

Competencias para el ejercicio de una actividad ocupacional especializada. En su ámbito de

2do. OCUPACIONES responsabilidad, organiza procesos de producción, organiza su trabajo y las actividades de su equipo
CALIFICADAS inmediato, resuelve incidentes en técnicas del proceso de producción. Es autónomo en los aspectos
técnicos de su área.

Competencia en el ámbito de la ejecución de las actividades operativas predeterminadas con

1er. OCUPACIONES SEMI instrucciones. Su nivel de autonomía se centra en la resolución de problemas de carácter operativo, su
CALIFICADAS. responsabilidad técnica se centra en informar los problemas que se presentan.
 ORGANIZACIÓN DE LAS
OCUPACIONES POR NIVELES - AREA
CONSTRUCCIONES EN MADERA

1ER. NIVEL 2DO. NIVEL 3ER. NIVEL 4TO. NIVEL 5TO. NIVEL
ELEMENTOS DEL PERFIL PROFESIONAL

PERFIL PROFESIONAL /
OCUPACIONAL

conjunto de competencias y
capacidades y actitudes que
identifican la formación de una
persona para asumir en
condiciones óptimas las
responsabilidades propias del
desarrollo de funciones y tareas
de una determinada profesión u
ocupación
Capacidades técnico transformadoras
Capacidades de organización y comunicación
Capacidades de cooperación y comunicación
Capacidades de respuesta a las contingencias
Actitudes profesionales y emprendedoras
UNIDADES DE COMPETENCIA
 VINCULACIÓN DE LOS
ELEMENTOS DEL PERFIL CON EL
MAPA FUNCIONAL
COMPETENCIA
GENERAL DE LA
OCUPACIÓN.

LAS CAPACIDADES
PROFESIONALES

LAS UNIDADES DE
COMPETENCIA
¿QUÉ ES?

Describe de forma sintética las capacidades

(conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes)
que el individuo posee para poder desempeñar con
éxito funciones de una profesión

COMPETENCIA GENERAL
Identifica, instala y opera sistemas operativos y software de sistemas
informáticos en entornos monousuarios y en redes, realiza trabajos
informáticos utilizando procesadores de textos, hojas de cálculo, base de
datos, presentaciones electrónicas, considerando criterios,
especificaciones técnicas y normas de seguridad.
 Técnico-Transformadoras
Capacidades referidas a las funciones específicas, propias
de la ocupación.

Organización
Capacidades referidas a las funciones de ordenamiento y
Son aquellas que adecuación de las actividades personales y laborales que
expresan las debe realizar el profesional.
capacidades que
Cooperación y comunicación
caracterizan a la Capacidades referidas a las relaciones interpersonales que
especialidad debe aplicar el profesional, en su entorno social y laboral.
ocupacional, incluye
aquellas que no son Contingencias
observables en la Capacidades referidas a la adaptación a situaciones
imprevistas que se presenten durante el trabajo y la toma
realización del trabajo de decisiones en la solución de problemas

Responsabilidad y autonomía
Capacidades referidas al ámbito de competencia que debe
tener el profesional, a su nivel, en función a las actividades
que debe realizar
 Capacidades técnico transformadoras

ESTUDIO DE MERCADO Realiza procesos de estudio de marcado básico para la fabricación de

Se formulan a partir del propósito muebles y artesanías de madera
principal y las funciones claves en DISEÑO
Dibuja e interpreta planos y especificaciones técnicas de muebles y
artesanías de madera
el marco de las seis etapas de la Planifica la producción de muebles por sistema producción unitaria y en
PLANIFICACION
producción DE LA
serie
PRODUCCIÓN
Organiza el taller para la producción de muebles y artesanías de madera

Selecciona madera y materiales para fabricación de muebles y artesanías de

madera en función de los planos y especificaciones técnicas

Opera herramientas manuales, máquinas y equipos para trabajos en madera

considerando las normas de seguridad.
EJECUCION
Realiza procesos de fabricación de muebles por sistema de producción
unitaria y en serie considerando las normas de seguridad y control de
calidad.

Realiza procesos de torneado, tallado, enchapado y marqueteado de

muebles y artesanías, considerando las normas de seguridad y control de
calidad.

COMERCIALIZACIÓN Realiza procesos de publicidad, promoción y ventas de muebles y artesanías

de madera

EVALUACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Realiza procesos de control de la calidad de la fabricación de muebles y

artesanías en proceso y del producto terminado.
CAPACIDADES DE ORGANIZACIÓN
Poseer una visión integral del proceso de producción de muebles por el sistema de
producción unitaria.
Administrar y/o gestionar una pequeña empresa o taller de tipo autónomo, en los
aspectos productivo, administrativo, comercial y laboral.

Organizar, dirigir y supervisar el trabajo de los operarios que forman parte de su

equipo resolviendo de orden técnico operativo que surjan en su desarrollo.

CAPACIDADES DE COOPERACIÓN Y COMUNICACIÓN

Comunicarse verbalmente o por escrito con los trabajadores y clientes para mantener
respectivamente una correcta relación funcional y comercial.

Relacionarse adecuadamente con el personal a su cargo y con el personal de otras

áreas de la empresa.
Mantener relaciones fluidas con los proveedores, clientes para negociar la adquisición
de materiales y venta de sus productos.

CAPACIDADES DE RESPUESTA A LAS CONTIGENCIAS

Adaptarse a diversos puestos de trabajo de la especialidad ocupacional y a las
innovaciones tecnológicas u organizativas relacionadas con su profesión.

Reaccionar adecuadamente ante contingencias técnico productivas, accidentes o

emergencias, resolviendo problemas y tomando decisiones adecuadas a las
circunstancias.
 FORMULACIÓN DE ACTITUDES PROFESIONALES

ACTITUDES PROPIAS DE LA OCUPACIÓN

Muestra respeto y consideración a los clientes.
Cumple con los compromisos que asume.

Muestra orden en las actividades que realiza y en sus lugares de trabajo.

Cumple con las normas de seguridad industrial.
Respeta la opinión de los clientes y compañeros de trabajo.
Cumple oportunamente con los trabajos que se le encarga.

Se esfuerza por realizar correctamente las tareas que se le encarga y asume.

ACTITUDES EMPRDEDORAS Y EMPRESARIALES
Muestra disposición para trabajar en equipo.
Muestra disposición para compartir sus experiencias y conocimientos con sus
compañeros de trabajo.

Es perseverante en todas las actividades que se le encarga o asume.

Muestra disposición por liderar y conducir equipos de trabajo.
Muestra disposición asumir y enfrentar riesgos.
Muestra confianza en si mismo y en los demás.
Muestra iniciativa en todas las actividades en las participa
Muestra tolerancia y paciencia para enfrentar las dificultades y los puntos de
vista diferentes
ES UN CONJUNTO CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES PARA DESEMPEÑARSE EN
UN PUESTO DE TRABAJO, TIENE VALOR Y SIGNIFICADO EN EL EMPLEO. SON
RECONOCIDOS POR LA MAYORIA DE LOS EMPLEADORES DEL SECTOR Y SUCEPTIBLES DE
ACREDITACIÓN PARCIAL.

Identifica, instala y opera sistemas operativos y software de procesadores de textos, de hojas de

cálculo, base de datos, presentaciones electrónicas, navegador de web y correo electrónico para
procesar información en entornos monousuarios.

Identifica, instala software de programación y realiza trabajos de programación de base de datos

y en hojas de cálculo.

Identifica, instala y opera software y sistemas informáticos en entornos multiusuario, realiza

diseños gráficos no animados y animados, según especificaciones técnicas y del cliente utilizando
software y las herramientas necesarias.
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION AREQUIPA
PEDRO AMANQUI QUISPE CEL : 959801099