Proyecto clase

Química Noveno
 TEMÁTICAS POR GRUPOS DE TRABAJO
 Grupo 1: Triadas de Dobereiner y Hélice Telúrica

 Grupo 2: Octavas de Newland y Dimitri Mendeliev.

 Grupo 3: Tabla periódica actual.

 Grupo 4: Propiedades de los metales y no metales; usos de estos

elementos

 Grupo 5: Propiedades de los elementos de transición y usos de

estos elementos.
 Forma de Trabajo
Martes 20:
1. Se realizaran los grupos
2. se les dará la información para que empiecen
a organizar su presentación.
3. Faltando 15 minutos se recogerá lo que hayan
realizado para su exposición.
Forma de Trabajo

Martes 27
1. Los estudiantes deberán haber descargado información
sobre el tema asignado para complementar su
información.
2. Se les revisara las imágenes que llevaron para poner en su
presentación.
3. Se revisara el video que van a presentar.
4. Al finalizar la clase los estudiantes deberán entregar s
presentación en Power point lista para exponer la próxima
clase de proyecto.
FECHAS DE EXPOSICIÓN:

Grupo 1, 2 y 3: 27/02/18

Grupo 4 y 5: 06/03/18
 presentación en PowerPoint siguiendo las
siguientes indicaciones:

 a. Primera diapositiva: texto corto e imágenes donde explique la

bibliografía del personaje que propone La tabla periódica. (en caso de
grupos se hablara de los personajes que descubrieron los elementos
más significativos y de mayor uso hoy)
 b. Segunda diapositiva: explicación del modelo de la tabla periódica
¿Cómo y porque ordeno los elementos de esta manera? (en caso de
grupos acá se explicaran las propiedades físicas)
 c. Tercera diapositiva: postulados de la tabla periódica. (en el caso de
los grupos acá se explicara las propiedades Químicas)
 d. Cuarta diapositiva: en que falla y porque esta tabla periódica.
 e. Quinta diapositiva: Video donde explique la tabla periódica. (Video
donde se puedan observar las propiedades de los elementos según su
clasificación.
 FORMA DE EVALUACIÓN

 Se les evaluara el orden de las diapositivas.

 Se pondrá nota por la exposición grupal, acá se mirara la fluidez y
como trabajen con la diapositiva (cero papelitos y la seriedad que
se tomen la exposición).
 Se evaluara la claridad de la exposición, esto se corroborara con
los compañeros cuando cada uno de ellos en sus cuadernos
escriban lo que entendieron de lo expuesto por sus compañeros.
 Se tendrá en cuenta la creatividad de la presentación.
 Se les realizara dos preguntas la cual se tendrá en cuenta como
respondan para medir que tanto manejan el tema.