RECOGNITION TASK

ENGLISH LEVEL 2
1601-2017

NAME:
GROUP:

Estimado estudiante,
Utilice esta plantilla para la entrega de su
portafolio. Modifique el contenido de
acuerdo con lo que usted publicó en el foro.
No añada diapositivas.
Elimine este cuadro de texto para la
elaboración de su portafolio.

18 FEBRUARY 2018
WHO AM I?
CAMPUS PROFILE
 COURSE EXPLORATION
GUESS THE WORD!

1. THIS IS MY CROSSWORD

2. THIS IS THE LINK: https://crosswordlabs.com/view/recognition-task2

 COURSE EXPLORATION
GUESS THE WORD!

1. MY CROSSWORD WITH THE ANSWER KEYS

 COURSE EXPLORATION
GUESS THE WORD!

1. THIS IS MY PARTNER’S CROSSWORD

 PRE-KNOWLDEDGE TASK
Autoevaluación de Pre-saberes
A través de este ejercicio usted podrá identificar sus fortalezas y debilidades para el inicio del curso, con el fin de que usted
plantee estrategias de mejora en el proceso que va a iniciar en el curso de inglés 2.
 ¿Qué puntaje obtuvo en el Test de Pre-saberes?
De acuerdo con los resultados obtenidos en el test de Pre-saberes, evalúe Alto, Medio o
ALTO MEDIO BAJO
Bajo su nivel de competencia en inglés.
 Soy capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como
frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato.
 Puedo presentarme a mí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre mi
domicilio, mis pertenencias y las personas que conozco.
 Puedo relacionarme de forma elemental siempre que mi interlocutor hable despacio y con
claridad.
A continuación, verá las competencias que usted desarrollará en este curso y que están alineadas con el Marco Común de
Referencia MCER para el nivel A2.
Léalas y busque un enlace de una página web que le servirá para potenciar esas habilidades. Copie el enlace en la casilla
derecha.
 Seré capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de  ENLACE:
experiencia que son especialmente relevantes para mí (información básica sobre mí mismo
y mi familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.)
 Sabré comunicarme a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más  ENLACE:
que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que son conocidas o
habituales para mí.
 Sabré describir en términos sencillos aspectos de mi pasado y mi entorno, así como cuestiones  ENLACE:
relacionadas con mis necesidades inmediatas.
Estrategias de estudio y mejoramiento.
De acuerdo con el nivel actual de competencia con el cual usted inicia el curso y con las metas que éste curso tiene, haga
una búsqueda de recursos extra que le faciliten potenciar las habilidades en inglés para el nivel 2.
¿Qué estrategia podría implementar en este curso para mejorar en los anteriores aspectos?

Busque una página web que le pueda servir para estudiar cada habilidad de inglés:
Reading:
Writing:
Listening:
Speaking:
 Busque un diccionario en línea con el que se pueda apoyar a lo largo del curso.  Enlace:
 CHECK LIST

QUESTIONS YES NO
Did I upload a complete-face photograph in my profile?
Stage 1

Did I write a short paragraph introducing myself?

Did I post the screenshot of my profile in the forum?
Did I choose 8 words after checking the environments of the course?
Did I create the crossword?
Stage 2

Did I post the link of my crossword?

Did I complete the crossword of one of my partners? And posted in the
forum?
Did I do the Pre-knowledge test?
Stage 3

Did I complete the self-evaluation chart?

Did I use the Power Point template?
Does the Power point presentation have 7 slides?
Don’t forget to add this chart at the end of the Power Point document and
upload it in Calaméo.