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Metodologia de Rutas
Metodologia de Rutas
RUTAS DE APRENDIZAJE
Adolfo B. Céspedes Valverde
son procesos constructivos de
aprendizaje que se fundamentan en:
PRINCIPIOS METODOLOGICOS
1. APRENDER HACIENDO
Principio general y
fundamental del
aprendizaje frente al
“aprender memorizando”.
El alumnado ha de
construir su propio
aprendizaje. Lo que no se
construye, no se aprende
de verdad.
2. ROL DEL DOCENTE
El aprendizaje se construye
gracias a la interacción con los
compañeros, con los profesores,
con otras personas… En las
Rutas de Aprendizaje se buscan
distintos agrupamientos: clase,
equipo, pareja… Se forman
atendiendo a criterios de
diversidad intelectual, de
capacidad de trabajo, para que
todos sus miembros puedan
enseñar y aprender.
4. ESCUELA COMUNIDAD DE
APRENDIZAJE
Todos podemos
aprender y enseñar:
alumnado, profesorado
y familias. Además, la
escuela no es un ente
aislado, hoy más que
nunca está conectado
con todo el mundo y
puede abrir sus puertas
a través de la Red.
5. METODOLOGIA DE PROYECTOS
En torno a temas o
centros de interés
(Dewey, Decroly…)
5. PEDAGOGIA FREINET
Pedagogía renovadora,
activa, popular, natural,
abierta, paidológica,
cooperativista. Se centra
en la renovación del
ambiente escolar, y en
las funciones de los
maestros. Su objetivo es
que los niños aprendan
haciendo y hagan
pensando
5. EVALUACION