EDUCACIN NO SEXISTA

Frente
Feminista
Izquierda
Libertaria
 No puede
SEXO: Biolgico Innato
cambiar
Es universal

Vara de
Aprendido Puede
GNERO Cultural
socialmente cambiar
cultura en
cultura
 EL GNERO PRESCRIBE Y REGULA:

Reglas y normas sociales explcitas e

implcitas.
Expectativas.
Responsabilidades.
Deberes y derechos.
Lo malo, lo anormal, desviado y prohibido.
Lo bueno, lo normal y aceptado.para las
mujeres y los hombres.
 PATRIARCADO

Sistema social basado en la

apropiacin, concentracin y
monopolizacin del poder y la
autoridad por parte de los hombres
sobre las mujeres y otros hombres.
 FEMINISMO

Discursos sociales y polticos que buscan acabar la

desigualdad entre los gneros y luchar por la justicia
social.
Reflexiones feministas atraviesan marcadores
sociales de diferencia (categoras sociales y
culturales que posicionan a los y las sujetas en
determinadas jerarquas de poder, produciendo otro
diferenciado respecto de un par que sirve como
modelo de vida).
Problematizacin del imaginario mujer y
discriminacin en su entorno.
 SEXISMO

Discriminacin basada en el sexo de

las personas. sta beneficia a un
sexo sobre el otro, basada
nicamente en ese criterio. Muestra
a la mujer como un ser inferior
debido a sus diferencias biolgicas
con el hombre.
 Sintese como seorita

As no habla una Dama

Las nias adornan la sala, los nios bajan las mesas

No quiero quejas, no sean niita

Ya se junt el centro de madres!

Cuiden a sus compaeras, sean caballeros

Ese chupn, habla muy mal de su polola

Juan, Pedro, andan todo el da juntos, parecen pololos

 Los niitos vengan de rey, las niitas de florcita

Los nios a l rincn de la construccin, la s nias al rincn del ar te

Daniel, hable fuer te, como Hombre

Chicos a contar las pelotas, nias ustedes las ordenan

M ientras la s nias preparan el ba ile, los nios pueden jugar ftbol

Yo prefiero que la tesorera del curso sea u na niita, porque son m s

ordenadas

Ya nias a preparar los completos, los c hiquillos organicen la caja

Pintada as parece cualquier cosa.

 EDUCACIN NO SEXISTA

Educacin como agente de reproduccin y perpetuacin de la

estructura hegemnica. Por lo tanto, en el caso del
patriarcado, funcional al mismo principalmente en cuanto a la
naturalizacin de sus herramientas.
El sexismo cruza todo el sistema educativo y ello, se puede
observar al menos en tres dimensiones:
1. Institucional: estructura del sistema educativo
2. Currculum explcito: aquello que debe ser enseado,
reforzado o implementado en trminos educativos,
expresado en programas y planificaciones oficiales.
3. Currculum oculto: significaciones o imaginarios culturales
que se reproducen de manera consciente e inconsciente, y
cuyo contenido no es manifiesto en trminos oficiales.
 INSTITUCIONAL

Educacin inicial reproduce estereotipos de gnero.

Segregacin de colegios de lite (en trminos de
rendimiento y prestigio) por sexo/genero.
Inexistencia de un programa de educacin sexual:
- A criterio del establecimiento educativo
- Reemplazado por orientacin
- Carencia de formacin docente
Masculinizacin y feminizacin de carreras
profesionales o tcnicas.
 CURRCULUM EXPLCITO

Contenidos invisibilizan a las mujeres, homosexuales

y trans en la construccin de conocimientos.
Reproduccin de las ideologas dominantes
Reproduccin de estereotipos de gnero desde la
primera infancia. Pensamiento lgico y abstracto
parcializado a las mujeres.
Enfoque de gnero basado en la discriminacin
positiva.
 CURRCULUM OCULTO

Relaciones de poder verticales y espacios democrticos

Prcticas sexistas, heteronormadas, misoginias y
homofbicas.
Reforzamiento de preconceptos patriarcales.
Disciplinamiento de los cuerpos.

Este tejido oculto y naturalizado instala aquello que debe ser

reforzado y esperado como resultado de las prcticas
escolares. Expectativa que determina significativamente el
despliegue social de mujeres y hombres sometidos a esos
estmulos, y que configura el escenario de exclusin que
supuestamente debera ser diluido gracias a las facultades
que desde la ilustracin se atribuye a la educacin.
 EDUCACIN NO SEXISTA

Institucional C. explcito C. oculto

Prcticas de exclusin pertenecientes al mbito educativo.

Afianzador de las inequidades que ya existen, favoreciendo
por ende a los ms privilegiados de la sociedad.
No slo acta en los niveles clsicos de medicin
desigualdad, es decir, en trminos de clase o capital cultural,
sino que obviamente est cruzado por las disposiciones
patriarcales que sostienen a las relaciones entre mujeres y
hombres.
 COEDUCACIN

Es un proceso intencionado de intervencin a travs

del cual se potencia el desarrollo de nias y nios
partiendo de la realidad de dos sexos diferentes
hacia un desarrollo personal y una construccin
social comunes y no enfrentados.

Supone la coexistencia actitudes y valores

tradicionalmente considerados como de hombres y
mujeres de tal forma que puedan ser aceptados y
asumidos por personas de cualquier sexo.
 ORIENTACIONES COEDUCATIVAS

Va encaminada al desarrollo completo de la

personalidad sin las barreras de gnero,
corrigiendo el sexismo cultural e ideolgico y
la desigualdad social vivida por las mujeres.

Debe implicar a toda la comunidad escolar:

padres, madres, profesores, profesoras, nias,
nios y personal no docente.
 DESAFO COEDUCATIVO

Es una alternativa global a la

enseanza, pues implica un proceso
en el que se pone en tela de juicio
qu enseamos, cmo enseamos y
por qu enseamos. No se trata pues
de crear reas nuevas, sino de
transformarlas todas.