El propsito de esta iniciativa radica en generar una forma de
desarrollo personal en varios mbitos (laboral, personal, familiar
e intelectual [habiendo otros seguramente por desarrollar]. Lo que se buscar es iniciar una estructura a partir de varias charlas inspiradoras que entre todas se crea un mtodo para lograr los objetivos propuestos.
la base o clave del asunto radica en el principio fundante de la satisfaccin:
aquella sensacin placentera de haber cumplido con el propsito. Los hombres estamos hechos para buscar ese placer, ese sabor.
El otro pilar o cimiento es el no apego. Cuando realizamos una actividad
lograr que las emociones que viene con esta iniciativa sean dejadas de lado por el objetivo que genera placer es la manera posible de no sentir un sufrimiento tan agudo ya que por el pricnipio del placer materno que la cultura quiere sostener, pensamos que esos son mas valiosos o importantes por la sensacin fsica que producen, pero en realidad no son mas que los deseo de sala cuna que nos aleja de nuestro potencial. curriculum base Para poder responder a esto, se puede establecer unos objetivos a los que se debe apuntar .
en mi caso particular estn:
La creacin del CIS y lo que implica este objetivo
El desarrollo de potencialidad personal
El orden de la obtencin de conocimiento
Creacion del CIS
Se tiene varios objetivos a desarrollar
Uno: establecer el cimineto diferencial de una propuesta innovadora.
Esto es posible siguiendo varias posibilidades: 1) llevando a la practica las propuestas vistas en TTC 2) leyendo posibles corrientes o ideas 3) creando combinaciones a partir de reflexin (visualizacin, triada de aprendizaje motivacin extrema [fantasia]) 4) Investigando otros proyectos ya establecidos y viables. curriculum lego Dos: ir poniendo en el mbito del desarrollo curricular las propuestas innovadoras que se van a promocionar Esto es posible siempre y cuando: 1) se tenga claridad de como se construye un currculo 2) se busquen las alternativas ya existentes para esta realizacin 3) como lograr una preparacin de los maestros en este sentido? las mismas habilidades u otras distintas?
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