Leidy Viviana Ruz Saavedra

Merlyn Islen Gmez Ospina

Mara Daniela Gonzlez Garca
Jos Vicente Bermdez Snchez

Grupo Colaborativo 301124_31

Introduccin

Por medio de la realizacin de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco ms

acerca de cmo funciona un sistema, y el sistema que se nos plante al inicio de este
curso fue la Organizacin Roa Flor Huila, en l, se desarrollaron deferentes
planteamientos donde por medio de grficos y de ms ayudas visuales se buscaron
problemas, y se plantearos soluciones para mejorar el sistema.
Para este trabajo utilizamos material de apoyo, que fue proporcionado por nuestra
tutora asignada para este curso el cual nos sirvi de gran ayuda para el desarrollo de
cada fase tambin sirvieron como ejemplos algunos trabajos ya desarrollados por
algunos estudiantes del mismo curso y que ya los haban realizado.
 Objetivos de la Actividad.

El objetivo general: que se presenta en este trabajo es encontrar las falencias que afectan el sistema de
la Organizacin Roa Flor Huila y plantear posibles soluciones que ayuden a mejorar dese su interior el
funcionamiento de este sistema organizacional.

Objetivos especficos:

Determinar la influencia que se le pueden dar a un sistema mediante la implementacin

de grficos, y ayudas visuales.
Realizar una investigacin profunda con los conceptos recomendados durante el
desarrollo del curso.
Llevar a cabo la prctica de dar soluciones ubicando las reas que requieren mayor
atencin dentro del sistema en estudio.
Aplicar las mejoras en las diversas reas del sistema, utilizando un mtodo de
monitoreo o seguimiento para asegurar que estas se estn llevando a cabo de la forma
correcta.
Objetivo del Sistema: Ser una organizacin lder en el sector agroindustrial del arroz y ser reconocida a nivel
nacional e internacional logrando satisfacer las necesidades de proveedores, clientes y consumidores ofrecindoles un
producto de alta calidad con la ayuda de un equipo de personas con un gran talento humano y tecnologa de punta.

Subsistemas que lo Componen

FORMATO:

Nombre del Estudiante Mara Daniela Gonzlez Garca

Grupo 301124_31
Trabajo Fase No. 5

Autoevaluacin Valoracin Baja Valoracin Valoracin Alta Calificacin

Media
Participacin Sus aportes no fueron Mis aportes fueron Mis aportes fueron 5
significativa en significativos, no significativos, pero significativos y relevantes
realice una falto mayor para el desarrollo del trabajo.
el Foro investigacin profundidad en mis Se caracterizaron por ser
apropiada de los participaciones. (3 profundos y bien elaborados
temas. (1 punto) puntos) (5 puntos)
Participacin No participe en el Realice al menos 3 Realice al menos 5 5
constante en el Foro o realice menos participaciones participaciones significativas
de 3 participaciones significativas pero y mi interaccin fue constante
Foro significativas. (1 ests no fueron muy durante todo el plazo del
punto) constantes y trabajo colaborativo (5
relevantes. (3 puntos) puntos)
Desempeo en No tena un rol Tenan un rol Tena un rol asignado que 5
mi rol dentro del asignado o no cumpl asignado, pero puedo cumpl de forma apropiada, lo
con mi rol cumplir de mejor cual se evidencia en la buena
grupo seleccionado. (1 manera con mis calidad del trabajo
punto) funciones. (3 puntos) presentado. (5 puntos)
Aporte en la No participe en el Mi participacin en la Mi participacin en la 5
calidad del trabajo o mi consolidacin fue consolidacin del trabajo fue
participacin en la aceptable, aunque activa y estuve dispuesto/a
trabajo consolidacin fue pude haber para retroalimentar a mis
consolidado mnimo. (1 punto) retroalimentado a mis compaeros o hacer las
compaeros de forma correcciones pertinentes. (5
ms apropiada y puntos)
constante. (3 puntos)
Total de la autoevaluacin 20
Para la realizacin de este trabajo colaborativo del curso de pensamiento de sistemas fue
necesario tener claro diferentes conceptos y tambin tener como base de trabajo una empresa
que en nuestro caso fue la Organizacin Roa Flor Huila, los temas planteados para la realizacin
de cada fase en el desarrollo del curso fueron.
Descripcin del sistema en estudio detallando reas o subsistemas y descripcin de los
procesos.
Anlisis del enfoque de sistemas.
Desarrollo metodologa de los estadios (incluyendo mnimo 7 estadios).
Grficos, mapas conceptuales tablas y dems ayudas grficas para realizar cambios y
propuestas para el mejoramiento del sistema.

Con todo esto podramos concluir que, con el pensamiento sistmico es el que se da en
un sistema de varios subsistemas o elementos interrelacionados. Intenta comprender su
funcionamiento y resolver los problemas que presentan sus propiedades y esto es lo que no ha
ayudado en el proceso de estudio que le hemos realizado a la organizacin Flor Huila en sus
diferentes etapas y a la que hemos llegado mediante este equipo de trabajo colaborativo, no
logramos resolver el problema, pero si entender que hay varias formas de encontrar soluciones
a los problemas que pueda traer un sistema.