INVESTIGACION I

PROCESO SUGERIDO
PARA LA INVESTIGACION
CIENTIFICA
Mag. HERNAN GERARDO FLORES VALDIVIEZO
SOCIOLOGO - PERIODISTA PROFESIONAL
INVESTIGADOR - DOCENTE UNIVERSITARIO
 I

PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
Planteamiento del Problema

Desarrolla la idea a investigar y tiene como objetivo

organizar planificadamente el planteamiento de la
investigacin.
Formula en forma lgica y coherente el problema.
Define objetivos y formula preguntas sobre la
investigacin.
Utiliza criterios para evaluar el problema que se
investiga.
Justifica la investigacin, y
Analiza su viabilidad.
Criterios para el Planteamiento

El problema debe expresar una relacin entre dos o

ms variables.

El problema se debe formular claramente, y tambin

como preguntas.

Debe considerar la prueba emprica, para observar en

la realidad y medirla.
Elementos bsicos para el
planteamiento del problema:

Objetivos de la investigacin

Preguntas de investigacin

Justificacin de la investigacin
Objetivos de la investigacin

Establece qu se pretende investigar?, Cules son

los objetivos a alcanzar?
Busca resolver un problema prctico. Probar una
teora o aportar evidencias empricas.
Los objetivos siempre se deben cumplir.
Son las guas del estudio y estn presentes en toda la
investigacin.
Los objetivos son congruentes entre s.
Durante el proceso, pueden surgir objetivos
adicionales, modificarse los objetivos iniciales, e
incluso ser sustituidos por nuevos objetivos, segn la
direccin que tome la investigacin.
Preguntas de investigacin
Se debe plantear a travs de una o varias preguntas el
problema que se estudia.
Las preguntas permite minimizar la distorsin del
problema.
Las preguntas no deben utilizar trmino ambiguos ni
abstractos.
Constituyen ideas iniciales que guan el inicio de un
estudio.
Las preguntas pueden ser ms o menos generales,
pero, en la mayora de los casos deben ser precisas.
Pueden ir acompaadas de un a breve explicacin del
tiempo, lugar y unidades de observacin del estudio.
Justificacin de la investigacin

Permite exponer las razones del estudio, plantear el

propsito que debe ser definido.

Explica el por qu es conveniente realizar la

investigacin y cules son los beneficios que se
derivarn de ella.

Es una gua para aprobar el proyecto de

investigacin. El asesor expone la conveniencia de
ejecutar el proyecto.
Algunos criterios que
justifique su realizacin

Conveniencia: Para qu sirve la investigacin?

Relevancia social: Cul es su trascendencia para la

sociedad?. A quin o quines se beneficia?. De qu
modo?

Implicaciones: Ayudar a resolver algn problema

terico o prctico?
Algunos criterios que
justifique su realizacin

Valor terico: Aportar algn nuevo conocimiento?.

Se podr generalizar los resultados a principios ms
amplios?. Ofrece la posibilidad de explorar algn
fenmeno o problema?. Servir para sugerir nuevas
hiptesis para futuros estudios?

Utilidad metodolgica: Puede ayudar a crear nuevos

instrumentos para la definicin de conceptos, o
relacin entre variables, recolectar o analizar datos, o
estudiar una poblacin o muestra?
Viabilidad de la investigacin

Responde a las preguntas: Es factible realizar esta

investigacin?. Se har en el tiempo adecuado en
que se ha planificado?

Se toma en cuenta la disponibilidad de recursos

humanos y materiales, es importante los recursos
financieros, estos determinan el alcance de la
investigacin
Consecuencias de la investigacin

Hay que establecer las consecuencias cientficas,

ticas y sociales de la investigacin.

Cmo ha de beneficiar o afectar a los sectores

involucrados en el proyecto?

El problema no es de la investigacin en s misma,

sino de qu uso se le d.
 II

ELABORACION DEL
MARCO TEORICO
O CONCEPTUAL
Elaboracin del Marco Terico
o Conceptual

Tiene como objetivo revisar y seleccionar la literatura

pertinente al problema que se investigar.
Recopila toda la informacin de inters para la
investigacin.
Basndose en la revisin de literatura especializada
sobre el tema, se desarrolla el marco terico o de
referencia que sirve para contextualizar la
investigacin.
Permite la construccin de conceptos relativos a la
construccin de teoras.
Importancia y principales
funciones del marco terico
Sirve para sustentar tericamente la investigacin a
realizar. As como la utilizacin de una perspectiva
terica.
Analiza sistemticamente la pertinencia de las teoras,
los enfoques tericos, las investigaciones realizadas
sobre el tema y los antecedentes en general.
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otras
investigaciones.
Orienta la forma de realizar el estudio: Tipos de estudio
realizados, metodologa utilizada, cmo se han
recolectado los datos, diseos que se han utilizado,
elaboracin del reporte de investigacin, etc.
Importancia y principales
funciones del marco terico

Las fuentes de informacin son diversas: Libros,

artculos de revistas y peridicos, videocasetes y
pelculas, trabajos sustentados en conferencias,
seminarios, congresos y otros similares, entrevistas,
tesis de investigacin, manuscritos, etc.
Al construir el marco terico, debemos centrarnos en
el problema de investigacin, sin divagar en otros
problemas ajenos al estudio especfico.
Debe tratar con profundidad nicamente los aspectos
relacionados con la investigacin, vincula lgica y
coherentemente los conceptos existentes en otros
estudios.
 III

DEFINICION DEL TIPO

DE INVESTIGACION
A REALIZAR
Definicin del tipo de
investigacin a realizar

Establece y define apriorsticamente si la investi-

gacin ser: Exploratoria. Descriptiva. Correlacional.
Explicativa o Experimental, y hasta qu nivel llegar.

Del tipo de estudio depende la estrategia de

investigacin: El diseo, los datos que se recolectan,
la manera de obtenerlos, el muestreo y otros, son
distintos en cada tipo.
Definicin del tipo de
investigacin a realizar

En la realidad, cualquier estudio puede incluir

elementos de estas cuatro clases de investigacin. As
mismo, una investigacin puede incluir los distintos
tipos de estudio en las diferentes etapas de su
desarrollo.

La investigacin, aunque no puede situarse

nicamente en alguno de los tipos citados sino
caracterizarse como tal, se inicia como exploratoria,
para despus ser descriptiva, correlacional y
explicativa o experimental
Tipo Exploratorio

La investigacin ser exploratoria, al menos

inicialmente, cuando el objetivo es examinar un
problema poco estudiado o no analizado antes.
Permite dominar problemas relativamente desco-
nocidos.
Identifica variables promisorias.
Establece prioridades para investigaciones futuras.
Son ms flexibles en la metodologa y tcnicas en
comparacin con estudios descriptivos o explicativos.
Tipo Descriptivo
Describe cmo es y cmo se manifiesta determinado
fenmeno.
Busca especificar las propiedades importantes de personas,
grupos o cualquier fenmeno que sea sometido a anlisis.
Mide o evalan diversos aspectos, dimensiones o compo-
nentes del fenmeno a investigar.
Los estudios descriptivos miden de manera independiente
los conceptos o variables para describirlas en los trminos
deseados. Establece la diferenciacin horizontal, vertical, y
espacial.
El investigador debe definir qu se va a medir y cmo
lograr precisin en esa medicin.
Su objetivo no es indicar cmo se relacionan las variables
medidas.
Tipo Correlacional

Mide el grado de relacin que existe entre dos o ms

conceptos o variables.

Mide las dos o ms variables que se estudia, si estn

o no relacionadas en los mismos sujetos y despus se
analiza la correlacin.

Si dos variables estn correlacionadas y se conoce la

correlacin, se tienen bases para predecir, con mayor
o menor exactitud, el valor aproximado que tendr
un grupo de personas en una variable, sabiendo qu
valor tienen en la otra variable.
Tipo Correlacional

La correlacin es positiva cuando sujetos con altos

valores en una variable tendern a mostrar altos
valores en la otra variable.

La correlacin es negativa cuando los sujetos con

altos valores en una variable tendern a mostrar
bajos valores en la otra variable.

La correlacin es espuria cuando dos variables estn

aparentemente relacionadas, pero en realidad no lo
estn.
Tipo Explicativo o Experimental

Responde a las causas de problemas fsicos o sociales.

Explica por qu ocurre un fenmeno y en qu

condiciones se da ste, o por qu dos o ms variables
estn relacionadas.

Este tipo es ms estructurado, de hecho implican los

propsitos de exploracin, descripcin y correlacin,
y permite, hasta cierto grado, explicar el contenido
del problema o fenmeno que se investiga, no
solamente relaciona la causa-efecto.
 De qu depende la seleccin
de la Tipologa
De dos factores:

Del dominio del conocimiento del tema de investi-

gacin, mostrado por la revisin de la literatura. La
inadecuada revisin de literatura tiene consecuencias
negativas, porque se pretende investigar, en un caso, lo
mismo, y en el otro, sin tener en cuenta los aportes
tericos de estudios anteriores an siendo similares.
Del enfoque que se pretenda dar al estudio se determina
cmo se iniciar ste. Entre ms antecedentes haya,
mayor ser la precisin inicial de la investigacin. Hay
que comenzar bien para terminar bien.
Algn tipo de estudio
es mejor que otro?
Ninguno es el mejor. Cada uno tiene sus objetivos y
razn de ser.
Los cuatro tipos de investigacin son igualmente
vlidos e importantes.
El investigador debe preocuparse por hacer bien su
trabajo y contribuir al conocimiento del fenmeno que
aborda.
La investigacin se realiza en funcin concreta del
problema que se formula.
Primero planteamos el problema y revisamos la
literatura del marco conceptual y, despus,
escogemos la tipologa ms adecuada.
 IV

FORMULACION
DE LA HIPOTESIS
Y VARIABLES
Formulacin de la
Hiptesis y Variables

Establecida la relacin entre el Planteamiento del

Problema, el Marco Terico y el Tipo de
Investigacin, el paso siguiente es la formulacin de
la Hiptesis y sus correspondientes Conceptos o
Variables e Indicadores o Sub-variables
Las hiptesis y su relacin con las
preguntas y objetivos de la
investigacin

Las hiptesis proponen tentativamente las respuestas

a las preguntas de investigacin, la relacin entre
ambas es directa e ntima.

Las hiptesis sustituyen a los objetivos y preguntas

de investigacin para guiar el estudio.
Las hiptesis y su relacin con las
preguntas y objetivos de la
investigacin
Las hiptesis comnmente surgen de los objetivos y
preguntas de investigacin, o sea del planteamiento
del problema, una vez que han sido reevaluadas a
raz de la formulacin del marco terico.

Los objetivos y preguntas de investigacin pueden

reafirmarse o mejorarse durante el desarrollo del
estudio. Tambin pueden surgir otras hiptesis que
no estaban consideras en el planteamiento original
como producto de nuevos anlisis.
Las Hiptesis
Son posibles verdades por demostrar.
Son las guas precisas del problema que se investigar.
Las hiptesis indican lo que estamos tratando de probar
y son definidas como explicaciones tentativas del
fenmeno investigado, las que son formuladas a
manera de proposiciones.
Las hiptesis no necesariamente son verdaderas,
pueden o no serlo, pueden o no comprobarse en los
hechos. Son explicaciones tentativas, no los hechos en s.
Al formular las hiptesis, el investigador no puede
asegurar que vayan a comprobarse.
En una investigacin se puede formular una o varias
hiptesis, a veces ninguna.
Las Hiptesis
Las hiptesis, en la investigacin cientfica, son
proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre
dos o ms variables y se apoyan en conocimientos
organizados, lgicos y sistematizados.
Las hiptesis, en cualquier caso, son slo proposiciones
sujetas a comprobacin emprica, a verificacin en la
realidad.
La formulacin de hiptesis va acompaada de las
definiciones conceptuales y operacionales de las
variables contenidas dentro de la hiptesis.
Es un grave error formular hiptesis sin haber revisado
cuidadosamente la literatura especializada, porque se
puede "hipotetizar" algo sumamente comprobado, o algo
que ha sido categricamente rechazado.
Caractersticas de las Hiptesis
Debe referirse a una situacin social real. La hiptesis slo
pueden someterse a prueba en un universo y contexto bien
definido.
Las variables de la hiptesis deben ser comprensibles,
precisas y concretas. Trminos vagos o confusos no tienen
cabida en una hiptesis.
La relacin entre variables propuesta por una hiptesis
debe ser clara, verosmil y lgica. Debe explicar cmo se
relacionan las variables y esta relacin no puede ser ilgica.
Los trminos de la hiptesis y la relacin planteada entre
ellas, deben ser observables y medibles, o sea tener
referentes en la realidad.
Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas
disponibles para probarlas, verificarlas, si es posible
desarrollarlas, y si se encuentran a nuestro alcance.
Tipos de Hiptesis

Se clasifican en diversas formas.

Sealaremos las que generalmente se manejan:

Hiptesis de investigacin,

Hiptesis nulas,

Hiptesis alternativas, y

Hiptesis estadsticas
Las Hiptesis de Investigacin (Hi)
Lo que hasta ahora definimos como hiptesis son las
hiptesis de investigacin.
Son proposiciones tentativas acerca de las posibles
relaciones entre dos o ms variables y que cumplen
los cinco requisitos indicados.
Tambin se les denomina hiptesis de trabajo.

Las hiptesis de investigacin pueden ser:

Hiptesis Descriptivas
Hiptesis Correlacionales
Hiptesis de la diferencia entre grupos
Hiptesis que establecen relaciones de causalidad
Hiptesis Descriptivas

Analiza las variables que se van a observar en un

contexto o en la manifestacin de otra variable.

Por ello, se habla de hiptesis descriptivas que

relacionan dos variables.

No en todas las investigaciones descriptivas se

formulan hiptesis.
Hiptesis Correlacionales
Especifican las relaciones entre dos o ms variables.
Corresponden a los estudios correlacionales y pueden
establecer la asociacin entre dos o ms variables.
No slo pueden establecer que dos variables se
encuentran asociadas "correlacin bivariada", tambin
cuando se correlacionan varias "correlacin mltiple",
explicando cmo estn asociadas. Por esto alcanzan un
nivel predictivo y parcialmente explicativo.
En la correlacin no hablamos de variables
independiente y dependiente, es un error. Unicamente
en hiptesis causales se puede plantear esto.
Estas hiptesis deben ser contextualizadas en la realidad
y sometidas a prueba emprica
Hiptesis de la diferencia de grupos
Se formulan en investigaciones cuyo fin es comparar
grupos.
Tambin se considera como un tipo de hiptesis
correlacional, por que relacionan dos o ms variables.
Estas hiptesis forman parte de estudios correlacio-
nales, si nicamente establecen que hay diferencia
entre los grupos.
Si adems de establecer tales diferencias explican el
por qu de las diferencias, entonces son hiptesis de
estudios explicativos.
Se da el caso que una investigacin que se inicie
como correlacional termine como explicativa.
Hiptesis que establecen
relaciones de causalidad
Todas estas hiptesis establecen relaciones de causa-efecto.
No solo afirma las relaciones entre dos o ms variables y
cmo se dan dichas relaciones, sino que adems proponen
su entendimiento.
La correlacin y la causalidad son conceptos asociados pero
distintos. Dos variables pueden estar correlacionadas, sin
que ello necesariamente implique que una ser causa de la
otra.
Para poder establecer causalidad antes debe haberse
demostrado correlacin, pero adems la causa debe ocurrir
antes que el efecto.
Necesariamente los cambios de la causa deben provocar
cambios en el efecto.
Hiptesis que establecen
relaciones de causalidad
Al hablar de hiptesis causal, a las supuestas causas se
les conoce como "variables independientes" y a los
efectos como "variables dependientes.
Existen dos tipos de hiptesis causales:
Hiptesis causales bivariadas: Cuando se plantea una
relacin entre una variable independiente y una
variable dependiente
Hiptesis causales multivariadas: Plantean una
relacin entre varias variables independientes y una
dependiente, o una independiente y varias depen-
dientes, o varias variables independientes y varias
dependientes.
Las Hiptesis Nulas (H0)
Son el reverso de las hiptesis de investigacin, son su
negacin.
Sirven para refutar o negar lo que afirma la hiptesis de
investigacin.
Como este tipo de hiptesis nulas resulta la contrapartida
de las hiptesis de investigacin, su clasificacin es
similar pero negndolas. Son las siguientes:
Hiptesis nulas descriptivas de una variable que se
observar en un contexto
Hiptesis que niegan la relacin entre dos o ms
variables
Hiptesis que niegan que haya diferencia entre grupos
que se comparan, e
Hiptesis que niegan la relacin de causalidad entre
dos o ms variables.
Las Hiptesis Alternativas (Ha)

Son hiptesis con posibilidades alternas ante las

hiptesis de investigacin y nula.
Ofrecen otra descripcin o explicacin distintas a las
que proporcionan estos tipos de hiptesis.
Estas hiptesis slo de formulan cuando efectivamen-
te hay otras posibilidades adems de las hiptesis de
investigacin y nula. De no ser as, no pueden existir.
Las hiptesis alternativas constituyen otras hiptesis
de investigacin adicionales a las hiptesis de inves-
tigacin original.
Las Hiptesis Estadsticas (Ha)
Son la transformacin de las hiptesis de investigacin,
nulas y alternativas en smbolos estadsticos.
Se pueden formular slo cuando los datos del estudio
que se van a recolectar y analizar para probar o rechazar
las hiptesis son cuantitativos (nmeros, porcentajes,
promedios).
Hay tres tipos de hiptesis estadsticas, que correspon-
den a clasificaciones de las hiptesis de investigacin y
nula:
De estimacin,
De correlacin, y
De diferencia de medias
Hiptesis Estadstica de Estimacin

Corresponde a las hiptesis de investigacin,

denominadas hiptesis descriptivas de una variable
que se vas a observar en un contexto.

Sirven para evaluar la suposicin de un investigador

respecto al valor de alguna caracterstica de una
muestra de individuos y objetos, y de una poblacin.

Se basa en informacin previa.

 Hiptesis Estadstica de Estimacin

Para transformar estas hiptesis de investigacin en una

hiptesis estadstica, debe tomar en cuenta:

Cul es la estadstica a que su hiptesis hace referencia,

Encontrar cmo se simboliza esa estadstica, y
Traducir la hiptesis de investigacin a una forma
estadstica
La hiptesis estadstica de estimacin tambin es
considerada como hiptesis de diferencia, porque evala
un valor hipotetizado y un valor observado en una sola
muestra.
Hiptesis Estadstica de Correlacin
Esta hiptesis traduce en trminos estadsticos una
correlacin entre dos o ms variables y se sigue el
mismo procedimiento de la hiptesis de estimacin.

Hiptesis Estadstica de la
Diferencia de Medias
En estas hiptesis se compara una estadstica entre
dos o ms grupos.
Importancia de las Hiptesis
Constituyen instrumentos vitales para el conocimiento
cientfico, toda teora que se formula debe demostrarse
en la prctica, por eso se someten a prueba hasta
demostrar si es o no correcta.
Las principales funciones de las hiptesis, son las
siguientes:
Sirven de guas en una investigacin. Proporcionan un
orden lgico al estudio.
Tienen una funcin descriptiva y explicativa, segn
sea el caso.
Permite confirmar o negar teoras, de acuerdo al
contraste con la realidad.
Sugiere nuevas teoras, como consecuencia del
resultado de la prueba de hiptesis.
Definicin conceptual y operacional
de las variables de una Hiptesis
Al formular una hiptesis, es indispensable definir
los conceptos o variables que estn siendo utilizadas,
para que cualquier persona que analice la investi-
gacin le de un mismo significado a los conceptos o
variables.

Las variables deben ser evaluadas en la realidad

empricamente.

Una vez definidas las variables podemos comparar

con la de otros estudios para confirmar que se habla
de lo mismo o no.
Definicin conceptual y operacional
de las variables de una Hiptesis

Permite evaluar imparcialmente los resultados de

nuestra investigacin, porque han sido contextua-
lizadas.

Algunos afirman que, sin definicin de variables no

hay investigacin

Las variables son definidas en dos formas:

Conceptual, y
Operacional
Definicin Conceptual

La definicin conceptual tiene valor cuando

describen la esencia o las caractersticas reales de un
objeto o fenmeno. Tambin se conoce como "defi-
niciones reales". En esto consiste la definicin
conceptual que responde a los requerimientos prc-
ticos de la investigacin.

Estas definiciones conceptuales son necesarias pero

insuficientes, y se afirma que esta dificultad se
resuelve cuando se usan las variables operacionales
Definicin Operacional
Especifica qu actividades u operaciones se deben reali-
zar para medir una variable.
Cuando el investigador dispone de varias alternativas
para definir operacionalmente una variable, debe elegir
la que le brinda mayor informacin sobre la variable,
porque capta la esencia del concepto, es ms precisa, y se
adecua ms a su contexto.
En esta operacionalidad se toma en cuenta el nivel de
confianza y validez de las variables.
Cuando se formula la hiptesis se sugiere cmo debe
operacionalizarse las variables, pero es en la etapa
correspondiente a la elaboracin de los instrumentos de
recoleccin de datos, donde se seleccionan o disean y
adaptan al contexto particular del estudio.
 FIN

GRACIAS