UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO

ABAD DEL CUSCO- ESCUELA DE POST GRADO

MAESTRIA EN CONTABILIAD MENCION
AUDITORIA

METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA

DOCENTE: DRA. ANGLICA ARROYO

MORALES

CUSCO PER
NOVIEMBRE 2014
 LA REALIDAD
SUS COMPONENTES

HECHOS
FENMENOS.
LA ACONTECIMIENTOS.
REALIDAD
EVENTOS
SITUACIONES

HOMBRE

SUJETO RELACIONAL
 CARACTERISTICAS
DE LA REALIDAD

DINMICA

PERMANENTE
CAMBIO

LA REALIDAD EXPANSIN

COMPLEJA:
COMPONENTES
HETEROGNEOS.
INTERRELACIONADOS
ENTRE SI..
DIMENSIONES DE LA REALIDAD
I. POR SU ORIGEN
REALIDAD NATURAL
REALIDAD SOCIAL

II. POR SU NATURALEZA

REALIDAD FACTUAL
REALIDAD FORMAL
PRESUPUESTOS AXIOMTICOS
REALIDAD

LA REALIDAD EXISTE
EL MOVIMIENTO
LOS FENMENOS DE LA REALIDAD
ESTAN RELACIONADOS ENTRE S.
 PRESUPUESTOS AXIOMTICOS REALIDAD
RELACIN CON LA INVESTIGACIN CIENTFICA

DESCRIBIR

UN FENMENO PARTICULAR QUE EXISTE EN

LA REALIDAD, CONOCIDA EN SUS DIFERENTES
COMBINACIONES DE CASUALIDAD O DE
CONTINGENCIA Y DE CAUSALIDAD.

HECHO O FENMENO EN SU EVOLUCIN Y

DESARROLLO, ES DECIR EN SU CONSTANTE
TRANSFORMACIN

HECHO O FENMENO EN SU RELACIN CON

OTROS HECHOS Y FENMENOS DE LA
REALIDAD
PRESUPUESTOS AXIOMTICOS REALIDAD
RELACIN CON LA INVESTIGACIN
CIENTFICA

EXPLICAR

LAS RAZONES DE SU CONSTANTE TRANSFORMACIN.

DE SU RELACIN CON OTROS HECHOS .
ASI COMO EXPLICAR EL ORIGEN DE SU EXISTENCIA
PRESUPUESTOS AXIOMTICOS REALIDAD
RELACIN CON LA INVESTIGACIN
CIENTFICA

PREDECIR

EL COMPORTAMIENTO FUTURO DEL HECHO O

FENMENO.
DESCUBRIENDO LEYES GENERALES DE LA
NATURALEZA , DE LA SOCIEDAD Y DEL
PENSAMIENTO
EL HOMBRE Y LA REALIDAD
MODOS DE RELACIONARSE

INTERRELACIONA

REALIDAD:
ENTORNO
HOMBRE
HOMBRES

: MODOS:
SER
TRABAJAR
CONOCER
 ORGEN DEL CONOCIMIENTO

PERMANENTE

HOMBRE REALIDAD

INTERRELACIN

CONOCIMIENTO
 TIPOS CONOCIMIENTO
Todos los hombres poseen mayores o menores
conocimientos segn el grado y modo de
participacin en la totalidad de la cultura y en
sus relaciones con la realidad. En todos los
hombres existen saberes, pero por las formas o
tipos de conocimientos pueden presentarse DOS
FORMAS PRINCIPALES:

SABER COTIDIANO
SABER CIENTFICO
 TIPOS CONOCIMIENTO
SABER COTIDIANO.

Se adquiere del trato directo con los

hombres y con las cosas, es ese saber que
llena nuestra vida diaria y que se posee sin
haberlo buscado o estudiado, sin aplicar un
mtodo y sin haber reflexionado sobre
algo.
 TIPOS CONOCIMIENTO
SABER CIENTFICO

Se obtiene mediante procedimientos

metdicos con pretensin de validez
utilizando la reflexin sistemtica, los
razonamientos lgicos y respondiendo a
una bsqueda intencionada.
 TIPOS CONOCIMIENTO
SABER DOXA
Constituye un saber que no
puede ser separada de la accin
prctica, pues en ella est nica
y exclusivamente su verdad.
Pero no en la praxis como
totalidad y ni siquiera en un
conjunto relativamente grande
de acciones, su verdad por el
contrario se muestra cada vez
en tipos particulares de
acciones concretas conseguidas.
SABER EPSTEME
No constituye nunca el saber
relativo a una sola cosa, sino que
es un saber sobre una cosa en
relacin con otras cosas
(conjuntos) esta actitud no es
prctica, sino teortica.
Conocer un fenmeno en el plano
de la Episteme no significa
simplemente poder reaccionar
ante l (o bien saberlo producir)
sino conocer la conexin que lo
liga a otros fenmenos, captar el
puesto que ocupa en el sistema de
otros fenmenos.
 TIPOS CONOCIMIENTO
SABER DOXA
Constituye un saber que no
puede ser separada de la accin
prctica, pues en ella est nica
y exclusivamente su verdad.
Pero no en la praxis como
totalidad y ni siquiera en un
conjunto relativamente grande
de acciones, su verdad por el
contrario se muestra cada vez
en tipos particulares de
acciones concretas conseguidas.
SABER EPSTEME
No constituye nunca el saber
relativo a una sola cosa, sino que
es un saber sobre una cosa en
relacin con otras cosas
(conjuntos) esta actitud no es
prctica, sino teortica.
Conocer un fenmeno en el plano
de la Episteme no significa
simplemente poder reaccionar
ante l (o bien saberlo producir)
sino conocer la conexin que lo
liga a otros fenmenos, captar el
puesto que ocupa en el sistema de
otros fenmenos.
 TIPOS CONOCIMIENTO
Mientras la DOXA como el La EPSTEME como
saber cotidiano, es: saber de la ciencia posee
Indemostrable e un doble sistema de
Irrefutable referencia:
en sus datos y preceptos. Por un lado sus
verdades deben ser
vlidas en la realidad
(praxis) y
Por otro deben ser
ubicables dentro de un
determinado sistema
cognoscitivo.
TIPOS CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO CIENTFICO
(SABER EPSTEME)
CONOCIMIENTO FILOSFICO

CONOCIMIENTO TEOLGICO

CONOCIMIENTO COTIDIANO
(SABER DOXA)
 CONOCIMIENTO CIENTFICO
INTERRELACIN
SUJETO
REALIDAD
COGNOSCENTE
BSQUEDA INTENCIONADA

BASADA: PROCEDIMIENTOS METODICOS

PRETENSIN DE VALIDEZ.
EN REFLEXIN SISTEMTICA
RAZONAMIENTOS LGICOS

CONOCIMIENTO
(SABER) CIENTFICO
 CARACTERSTICAS DEL
CONOCIMIENTO CIENTFICO

FCTICO. Parte de los hechos, los respeta

hasta cierto punto y siempre vuelve a ellos.

TRASCIENDE LOS HECHOS. Descarta

hechos, produce nuevos hechos y los
explica. No se limita a los hechos
observados.
CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO
CIENTFICO

CLARO Y PRECISO. CONSTITUYE UNA

REVELIN CONTRA LA VAGUEDAD Y LA
SUPERFICIALIDAD.
COMUNICABLE. NO ES INEFABLE SINO
EXPRESABLE, NO ES PRIVADO SINO
PBLICO.
CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO
CIENTFICO
SISTEMTICO. NO ES UN AGREGADO DE
INFORMACIONES INCONEXAS, SINO UN SISTEMA
DE IDEAS CONECTADAS LGICAMENTE ENTRE S.
FUNDADO. ORDENADO Y COHERENTE RACIONAL.

GENERAL. UBICA LOS HECHOS SINGULARES EN

PAUTAS GENERALES, LOS ENUNCIADOS
PARTICULARES EN ESQUEMAS AMPLIOS. IGNORA
EL HECHO AISLADO.

LEGAL. BUSCA LEYES ( DE LA NATURALEZA Y LA

CULTURA) Y LAS APLICA . INSERTA LOS HECHOS
SINGULARES EN PAUTAS GENERALES LEYES
NATURALES LEYES SOCIALES.
DESCRIPTIVA. INTENTA REVELAR LAS
CARACTERISTICAS DE LOS HECHOS CMO
ES EL HECHO?

EXPLICATIVA INTENTA EXPLICAR LOS

HECHOS EN TRMINOS DE LEYES Y LAS
LEYES EN TRMINOS DE PRINCIPIOS. POR
QUE?

PREDICTIVA. TRASCIENDE LA MASA DE LOS

HECHOS DE EXPERIENCIA IMAGINANDO
CMO PUEDE HABER SIDO EL PASADO Y
CMO PUEDE SER EL FUTURO.
VERIFICABLE DEBE APROBAR EL EXAMEN
DE LA EXPERENCIA. AS ES CONOCIMIENTO
OBJETIVO.

RELATIVO. NO ES ABSOLUTO.

OBJETIVO. RELACIONADO CON LOS

HECHOS, NO ES SUBJETIVO. NO
ESTIMACIONES, APROXIMACIONES.
FIN I PARTE
 LA CIENCIA
CONJUNTO SISTEMATIZADO DE
CONOCIMIENTOS VERIFICABLES QUE
DESCRIBEN, EXPLICAN Y PREDICEN
HECHOS DE LA REALIDAD.

CONJUNTO SISTEMATIZADO DE
CONOCIMIENTOS QUE SE UTILIZAN PARA
CONTRIBUIR A LA TRANSFORMACIN DE LA
REALIDAD.
IMPORTANCIA DE LA CIENCIA

MARIO BUNGE:

RESULTADO: CONOCIMIENTO
CIENTFICO
PROCESO: INVESTIGACIN
CIENTFICA.

La Ciencia su Mtodo y su Filosofa

IMPORTANCIA DE LA CIENCIA
La ciencia es til. Porque busca la verdad .
Es eficaz en la provisin de herramientas
para el bien y para el mal.
Es til en ms de una manera:
a) Constituye el fundamento de la tecnologa .
b) Se emplea para la edificacin de
concepciones del mundo que concuerdan
con los hechos .
c) Crea el hbito de adoptar una actitud de
libre y valiente examen de los hechos de
realidad
 Importancia de la Ciencia
Acostumbra a la gente a poner en prueba sus
afirmaciones y a argumentar correctamente.
a) Es valiosa como herramienta para dominar la
naturaleza y remodelar la sociedad.
b) Es valiosa en s misma como clave para la
inteligencia del mundo y del yo
c) Eficaz en el enriquecimiento, la disciplina y la
liberacin de nuestra mente.
 CLASIFICACIN DE LA CIENCIA

CRITERIOS
I. Naturaleza del objeto de estudio
II. El carcter de sus enunciados
III. Mtodo de prueba de enunciados

CIENCIA FORMAL.
CIENCIA FACTICA
 CLASIFICACIN DE LA CIENCIA
I. NATURALEZA DEL TIPO DE CIENCIA
OBJETO DE ESTUDIO
A) Fsica A) CIENCIA FACTUAL
B) Ideal
B) CIENCIA FORMAL
II. CARCTER DE SUS
ENUNCIADOS
A) A sucesos, A) CIENCIA FACTUAL
procesos
B) Relaciones entre B) CIENCIA FORMAL
signos
 CLASIFICACIN DE LA CIENCIA

MTODO DE PRUEBA TIPO DE CIENCIA

DE ENUNCIADOS
A) Verificacin A) CIENCIA FACTUAL
B) Deduccin B) CIENCIA FORMAL
 CLASIFICACIN DE LA CIENCIA

OBJETIVO
A) Ciencia Pura o Terica
Produce conocimiento cientfico
Renueva conocimiento cientfico

b) Ciencia Aplicada o Tecnolgica

Aplica los conocimientos existentes en la
realidad, para mejorar y desarrollar la
situacin existente ( eficiencia, eficacia,
productividad)
 Investigacin Cientfica
ACTIVIDAD
SOCIAL , SISTEMTICA, CONTROLADA, EMPRICA Y
CRTICA DE PROPOSICIONES HIPOTTICAS SOBRE
LAS PRESUMIDAS RELACIONES ENTRE LOS
FENMENOS NO SOCIALES Y SOCIALES.

PROCESO FASES O ETAPAS LGICAS Y

COHERENTES QUE PARTE DE LA REALIDAD , PARA
LA VERIFICACIN DE HIPTESIS , CUYOS
RESULTADOS VUELVEN A LA REALIDAD PARA SU
APLICACIN Y FORMAN LA CIENCIA.
 Investigacin Cientfica
ACTIVIDAD HUMANA.
CONSISTE EN LA INTER RELACION ENTRE EL
SUJETO COGNOSCENTE CON OBJETOS
COGNOSCIBLES, DANDO COMO RESULTADO EL
CONOCIMIENTO CIENTFICO ,QUE REVELA LAS
CARACTERSTICAS, COMPORTAMIENTO,
RELACIONES DEL Y ENTRE LOS OBJETOS DEL
CONOCIMIENTO.
 Caractersticas - Investigacin
Cientfica

DINMICO, CAMBIANTE
Y CONTINUO.

PROCESO COMPUESTO POR UNA

SERIE DE ETAPAS , LAS
QUE SE DERIVAN UNAS
DE OTRAS.
 Caractersticas - Investigacin
Cientfica
PLANIFICADO (NO
SISTEMTICO IMPROVISADO). QUE SE
EJECUTA - DISCIPLINA
CONSTANTE Y QUE NO
SE DEJAN LOS HECHOS A
LA CASUALIDAD

SEGUIDO, SUPERVISADO,
CONTROLADO MONITOREADO:
INVESTIGADOR/COMUNI-
DAD CIENTFICA.
 Caractersticas - Investigacin
Cientfica

PERMANENTE :
AUTOCRTICA DEL
CRTICO INVESTIGADOR
CRITICA DE LA COMUNI-
DAD CIENTFICA.
CUESTIONAMIENTO Y
REPLICA FUNDADOS
Y/OARGUMENTADOS.
 Caractersticas - Investigacin
Cientfica

QUE SE JUZGA
CONSTANTEMENTE DE
MANERA OBJETIVA Y SE
EMPRICA ELIMINAN LAS
PREFERENCIAS
PERSONALES Y LOS
JUICIOS DE VALOR
 Caractersticas - Investigacin
Cientfica
GARANTIZAR:

REQUISITOS: CALIDAD DE LOS

RESULTADOS.
RESULTADOS SEAN
SISTEMATICO
UTILES PARA
CONTROLADO RESOLVER LOS
CRTICO PROBLEMAS.
EMPRICO RESULTADOS SEAN EL
REFLEJO DEL OBJETO
INVESTIGADO.
CONSTRUCCION DE LA
CIENCIA.
 Importancia - Investigacin
Cientfica
A) Medio para lograr el conocimiento cientfico
CIENCIA
B) Medio para contribuir a la transformacin de la
realidad Ciencia Tecnolgica
C) Modo superior de relacin del hombre con los
hechos y fenmenos de la realidad
D) Medio para lograr el desarrollo y rigurosidad
cientfica de los diferentes campos del saber.
E) Medio para lograr el desarrollo intelectual y humano
F) Medio que est al alcance de toda la humanidad.
 CLASIFICACIN DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA

INVESTIGACION BSICA.
PRODUCIR CONOCIMIENTO Y TEORAS.

INVESTIGACIN APLICADA.
RESOLVER PROBLEMAS PRCTICOS
 CLASIFICACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
INVESTIGACIN INVESTIGACIN
CUANTITATIVA CUANLITATIVA
1. SU BASE FILOSFICA 1. SU BASE FILOSFICA.
ES POSITIVISTA QUE SE OCUPA EL INVESTIGADOR ES
DE LOS HECHOS Y LAS CAUSAS FENOMENOLGO QUE SE OCUPA
DE LOS FENMENOS SOCIALES DE COMPRENDER LA CONDUCTA
Y SE DESINTERESA DE LOS HUMANA DESDE EL PUNTOS DE
ESTADOS SUBJETIVOS DE LAS VISTA DE SUS AUTORES
PERSONAS. NATURALES

2. SU PARADIGMA DE
INVESTIGACIN.
TIENDE A VER EL MUNDO BAJO
LA PERSPECTIVA CAUSAL,
DETERMINISTA, PREDICTIVA,
QUE LE PERMITE IDENTIFICAR
Y AISLAR VARIABLES EN CLIMA
EXPERIMENTAL
2. SU PARADIGMA DE
INVESTIGACIN
ACEPTA LA SUBJETIVIDAD, LOS
VALORES Y LAS EXPECTATIVAS DE
LOS SUJETOS COMO CONPONENTE
INDISPENSABLE DE SU ESTUDIO
 CLASIFICACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
INVESTIGACIN INVESTIGACIN
CUANTITATIVA CUANLITATIVA
3. SUS PROPSITOS 3. SUS PROPSITOS.
SE PROPONE VERIFICAR PROPONE DESCUBRIR
HIPTESIS. FENMENOS Y COMPRENDERLOS
EN SU CONTEXTO NATURAL.
4. SU POSTURA
TRATA DE REDUCIR LA 4. SU POSTURA
REALIDAD IMPONINDOLE TOMA UNA PERSPECTIVA
CONDICIONES ANTECEDENTES EXPANSIONISTA EN BUSCA DEL
PREFABRICADAS, CON UNA TODO CON MENTE ABIERTA Y
POSTURA ESTRUCTURADA, EXPLORATORIA.
CENTRADA, SINGULAR.
 CLASIFICACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
INVESTIGACIN INVESTIGACIN
CUANTITATIVA CUANLITATIVA
5. SU DISEO 5. SU DISEO

DISEA SU EXPERIMENTO EN NO HACE DISEO PREVIO

DETALLE, DE MANERA FIJA, DETALLADO , EL DISEO EMERGE
PREESTABLECIDA Y NO SE AL PROGRESAR LA INVESTIGACIN,
PERMITE ALTERARLO. DE LAS CONDICIONES
CAMBIANTES DE LOS CONTEXTOS
Y SITUACIONES CONCRETAS POR
ESO USA DISEOS EMERGENTES,
FLEXIBLES Y COMPRENSIVOS.
 Etapas - Investigacin Cientfica
PROCESO FASES

Planificacin
Ejecucin de la Investigacin
Informe
 Etapas - Investigacin Cientfica
I. Planificacin
Qu investigar?
Para qu y por qu investigar?
Cmo y con que investigar?
Con qu recursos financieros y materiales
investigar?
En qu tiempo investigar?
 Etapas - Investigacin Cientfica
I. PLANIFICACIN
PASO 1 Concebir la idea a investigar.
PASO 2.
Plantear el problema de investigacin.
Establecer objetivos de investigacin.
Desarrollar las interrogantes de
investigacin.
Justificar la investigacin y su viabilidad.
Qu ?. Para qu y por qu ?INVESTIGAR
 Etapas - Investigacin Cientfica

PASO 3. Elaborar el marco terico

Revisin de la literatura
Construccin del marco terico
Visin histrica
Base legal
Estudios previos
Marco Conceptual
Cmo investigar?
 Etapas - Investigacin Cientfica

PASO 4. Definir el tipo de investigacin

Exploratoria
Descriptiva
Correlacional o explicativa
Y el NIVEL al que llegar.
Cmo investigar?
 Etapas - Investigacin Cientfica

PASO 5. Formular las HIPTESIS.

Detectar las hiptesis
Definir conceptualmente las variables.
Definir operacionalmente las variables.

Cmo y con qu investigar?

 Etapas - Investigacin Cientfica

PASO 6. Seleccionar el DISEO apropiado.

Experimental, pre experimental, cuasi
experimental.
No experimental.
Cmo y con qu investigar?
 Etapas - Investigacin Cientfica

PASO 7. Seleccin de la MUESTRA.

Determinar el UNIVERSO.
Extraer la MUESTRA.

Cmo y con qu investigar?

 Etapas - Investigacin Cientfica
II. EJECUCION DE LA INVESTIGACIN.

PASO 8. Recoleccin de los DATOS.

Elaborar el instrumento de medicin y
aplicarlo.
Calcular validez y confiabilidad del
instrumento de medicin.
Codificar los datos.
Crear archivo que contenga datos.
 Etapas - Investigacin Cientfica
II. EJECUCION DE LA INVESTIGACIN.

PASO 9. Analizar los DATOS.

Seleccionar las pruebas estadsticas.
Elaborar el problema de anlisis.
Realizar los anlisis.
 Etapas - Investigacin Cientfica

III. INFORME

PASO 10. Presentar los resultados.

Elaborar el reporte de investigacin.
Presentar el reporte de investigacin.
Sustentar el informe o reporte de la
investigacin
 Funciones - Investigacin
Cientfica

Roles de la investigacin cientfica

Para qu se realiza la investigacin cientfica?

a) Descripcin
b) Explicacin
c) Prediccin
 Funciones - Investigacin
Cientfica
DESCRIPCIN
Cmo es el objeto cientfico?
A

OBJETO
B

C
 Funciones - Investigacin
Cientfica
EXPLICACIN
Por qu es as el objeto cientfico?
A
CAUSAS

OBJETO
RAZONES
B

FACTORES
C
 Funciones - Investigacin
Cientfica
PREDICCIN
Cmo ser el objeto cientfico en el
futuro?
A F
CAUSAS
U
OBJETO
T
B RAZONES
U
R
C FACTORES
O
 Elementos - Investigacin
Cientfica

TEORA : Principios, leyes, corrientes

filosficas, tendencias teorticas, estado de la
cuestin, marco terico.
TCNICA : Herramientas fsicas y
conceptuales.
MTODO: Pasos, procedimientos, estrategias,
secuencias.
FIN DE LA TERCERA PARTE.
 EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN CIENTFICA
INTERRELACION CON LA REALIDAD
(OBSERVACION,REVISION BIBLIOGRFICA,
MODO DE TRABAJAR)
IDENTIFICACIN DEL REA PROBLEMTICA
SELECCIN DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN.
DESCRIPCION DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN.
FORMULACIN DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN
 CRITERIOS PARA IDENTIFICAR Y
SELECCIONAR PROBLEMAS DE
INVESTIGACIN.

A) Importancia del tpico o tema. Significa:

NOVEDOSO, TENER VALOR: ACADMICO-
TCNICO Y/O UTILITARIO., TENER
B) Adaptarse a las condiciones del investigador.
Condiciones internas (experiencia,
habilidades. Destrezas), externas
(infraestructura, disponibilidad de tiempo,
recursos financieros, informacin
bibliogrfica).
 CRITERIOS PARA IDENTIFICAR Y
SELECCIONAR PROBLEMAS DE
INVESTIGACIN.

C) Responder al inters genuino del investigador

(satisfacer necesidades de: optar grado
acadmico, obtener recursos econmicos), al
inters institucional (obtener fuentes de
financiamiento y contribucin social).
 SECUENCIA LGICA PARA EL TRATAMIENTO
DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN.
OBSERVAR LA REALIDAD. REVISAR
PASO I BIBLIOGRAFIA. EXPERIENCIAS
PERSONALES

PASO II PASO III PASO IV

IDENTIFICACION SELECCIN O DESCRIPCIN

DEL AREA ELECCIN DEL P. DEL P. I. C.
PROBLEMATICA I. C. CRITERIOS

PASO V

FORMULACION O DEFINICIN DEL P.I.C.

IV. DESCRIPCION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN.
ES:

CARACTERIZAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN SELECCIONADO.

PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN ELEGIDO.

ES SEALAR/ENUMERAR, DETALLAR:
CARACTERISTICAS/RASGOS/PECUALIARIDADES: DEL OBJETO DE
INVESTIGACIN CIENTFICA.
EL COMPORTAMIENTO DEL OBJETO DE INVESTIGACIN CIENTFICA.

ES PLANTEAR:
ALGUNAS: RAZONES, MOTIVOS, FACTORES, CAUSAS, ETC., DE LAS
CARACTERISTICAS Y COMPORTAMIENTO DEL OBJETO DE
INVESTIGACIN CIENTFICA.
IV. DESCRIPCION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN.
TAMBIN ES PLANTEAR:

ALGUNAS CONSECUENCIAS, EFECTOS, IMPLICANCIAS,,ETC. DE LAS

CARACTERISTICAS Y COMPORTAMIENTO DEL OBJETO DE
INVESTIGACIN CIENTFICA, EN SU ENTORNO O ESPECIFICAMENTE EN
OTROS OBJETOS O HECHOS.

DE SER POSIBLE:
APOYADOS EN ALGUNOS ESTUDIOS PREVIOS PLANTEAR EL
COMPORTAMIENTO DEL OBJETO DE INVESTIGACIN CIENTFICA EN EL
FUTURO. PLANTEAR ALGUNAS PREDICCIONES DE SU
COMPORTAMIENTO.
 IV. DESCRIPCIN O PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN.
SIGNIFICA:

A) PLANTEAR EL PROBLEMA EN TERMINOS EXPLICITOS, UNIVOCOS Y

PRECISOS; DE MANERA QUE EL OBJETO CIENTFICO AL CUAL SE REFIERE
APAREZCA DEBIDAMENTE ENFOCADO.

B) QUE EL PLANTEAMIENTO DEL OBJETO CIENTFICO DEBE ASENTARSE EN

UN MARCO TERICO.

EL CORRECTO PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

CIENTFICA. DEBE EXPRESAR CLARAMENTE:

EN QUE CONSISTE?.
CUALES SON LOS DATOS O PRESUPUESTOS EN LOS QUE SE FUNDA?.
CUALES SON LAS CAUSAS QUE LO GENERAN SEGN LOS DATOS Y
PRESUPUESTOS EN LOS QUE SE FUNDA?.
CUALES SON LOS EFECTOS DEL O.C. SEGN LOS DATOS Y
PRESUPUESTOS EN LOS QUE SE FUNDA?.
 V. FORMULACIN DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN.

EL PROBLEMA DE INVESTIFACION CIENTIFICA SE FORMULA:

A) CON PREGUNTAS O INTERROGANTES O INCGNITAS

ACERCA DEL OBJETO CIENTFICO.
B) PREGUNTAS O INTERRROGANTES CLARAS Y PRECISAS.
CON DELIMITACIN TEMPORAL Y ESPACIAL.
C) PREGUNTAS O INTERROGANTES CUYO CONTENIDO
COMPRENDA VARIABLES
D) PREGUNTAS O INTERROGANTES PARA LOS QUE HAY
POSIBLES SOLUCIONES O RESPUESTAS.
E) PREGUNTAS O INTERROGANTES ELABORADAS CON BASE
CIENTFICA.
 V. FORMULACIN DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN.

LAS PREGUNTAS PUEDEN UTILIZAR TERMINOS INTERROGATIVOS COMO:

CUALES SON LAS CARACTERSTICAS DEL OBJETO CIENTFICO?.

CMO ES EL OBJETO CIENTFICO?. CUL ES EL COMPORTAMIENTO
DEL OBJETO CIENTFICO?

CULES SON LOS FACTORES, LAS CAUSAS, LAS RAZONES DE LAS

CARACTERISTICAS DEL OBJETO CIENTFICO?

CULES SON LOS FACTORES, LAS CAUSAS, LAS RAZONES DEL

COMPORTAMIENTO DEL OBJETO CIENTFICO?
 V. FORMULACIN DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN.

POR QU EL OBJETO CIENTFICO PRESENTA DETERMINADAS

CARACTERSTICAS?.

POR QU EL OBJETO CIENTFICO POSEE DETERMINADO

COMPORTAMIENTO?

QU EFECTOS, O CONSECUENCIAS O IMPLICANCIAS TIENE EL

COMPORTAMIENTO DEL OBJETO CIENTFICO EN SU ENTORNO O EN
OTROS OBJETOS?.

QU EFECTOS, O CONSECUENCIAS O IMPLICANCIAS TIENEN LAS

CARACTERISTICAS DEL OBJETO CIENTFICO EN SU ENTORNO O EN
OTROS OBJETOS?.
 V. FORMULACIN DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN.

CAL ES LA RELACIN ENTRE EL OBJETO CIENTFICO Y SU

ENTORNO O ALGUNOS ASPECTOS DE SU ENTORNO?.

DE QU MANERA AFECTA EL OBJETO CIENTFICO EN OTRO (S)

OBJETOS DE LA REALIDAD?. DE QU MANERA AFECTA EL OBJETO
CIENTFICO EN OTRO (S) OBJETOS?.

EN QU MEDIDA AFECTA EL OBJETO CIENTFICO EN OTRO (S)

OBJETO(S) O ASPECTO(S) DE LA REALIDAD.
 V. FORMULACIN DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN.

QU POSIBLES SOLUCIONES AL PROBLEMA CIENTFICO

EXISTEN?

CULES SON LOS PROCEDIMIENTOS TCNICOS PARA

RESOLVERLO?.

CMO MEJORAR LA SITUACIN ACTUAL DEL OBJETO,

HECHO O ASPECTO PROBLEMTICO?.
 V. FORMULACIN DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN.

CUL SER EL COMPORTAMIENTO FUTURO DEL OBJETO

CIENTFICO?

QU SUCEDER CON EL OBJETO CIENTFICO EN EL

FUTURO?.

DE MANTENERSE LAS CARACTERSTICAS DEL OBJETO

CIENTFICO CUL SER SU COMPORTAMIENTO FUTURO?.

DE CONTINUAR LA SITUACIN ACTUAL QU

RESULTADOS SE ESPERAN?
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA

A) OBJETIVOS GENERALES.
PRODUCIR CONOCIMIENTOS SOBRE .
HECHOS, FENMENOS, ASPECTOS DE LA
REALIDAD.
ACTUALIZAR O RENOVAR LOS
CONOCIMIENTOS EXISTENTES SOBRE LOS
HECHOS, FENMENOS O ASPECTOS DE LA
REALIDAD.
ENRIQUECER LA CIENCIA
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA

B) OBJETIVOS ESPECIFICOS.
RESOLVER PROBLEMAS INHERENTES A
DETERMINADOS HECHOS O FENMENOS DE LA
REALIDAD.
CONTRIBUIR A LA SOLUCIN DE HECHOS O
FENMENOS ESPECFICOS DE LA REALIDAD.
PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIN PARA
DETERMINADOS HECHOS, ASPECTOS Y
FENMENOS DE LA REALIDAD.

PREGUNTA:
PARA QU SE REALIZA LA INVESTIGACIN
CIENTFICA?
 JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA

DESARROLLAR ARGUMENTOS QUE SUSTENTEN:

A) LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION
CIENTFICA.
B) LA URGENCIA DE SOLUCIONAR PROBLEMAS DE LA
REALIDAD.
C) LA RELEVANCIA DE SU EJECUCIN.
D) LA PRIORIDAD DE SU EJECUCIN.

RESPONDE A LA PREGUNTA:
POR QU SE REALIZA LA INVESTIGACIN
CIENTFICA?
 JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA
ARGUMENTOS :
A) CIENTFICOS.
B) TCNICOS.
C) SOCIALES.
D) ECONMICOS
E) FINANCIEROS.
F) ACADMICOS.
G) HISTRICOS.
SUSTENTEN LA : IMPORTANCIA, URGENCIA,
RELEVANCIA Y LA PRIORIDAD DE LA
INVESTIGACIN DEL O.C.
 MARCO TERICO
Concepto :

Conjunto de conocimientos acerca del

objeto de investigacin. Sistematizados
en: Leyes, principios, enfoques
doctrinarios, corrientes filosficas,
estudios previos, marco conceptual.

Todos acerca del objeto o relacionados con

el objeto de investigacin.
 MARCO TERICO
Importancia:
a) Soporte o base de la investigacin
cientfica.
b) Norma el comportamiento de los
hechos y fenmenos de la realidad de
manera provisional.
c) Revela el comportamiento de los
hechos o fenmenos de la realidad
provisionalmente.
d) Apoya en las argumentaciones de los
resultados de la investigacin
cientfica.
CLASIFICACIN MARCO TERICO

Visin Histrica
Bases Tericas
Estudios Previos
Marco Conceptual.
REQUISITOS PARA FORMULAR EL MARCO
TERICO
Realizar investigacin bibliogrfica
sobre el O.C. u objetos o aspectos
vinculados con ste.
Analizar e interpretar la informacin y datos
obtenidos de la investigacin bibliogrfica.
Redactar conclusiones, resmenes,
comentarios; sobre la informacin analizada e
interpretada.
Tomar posicin sobre los resultados de la
investigacin bibliogrfica.
REQUISITOS PARA FORMULAR EL MARCO
TERICO
No limitarse a transcribir la informacin
bibliogrfica.
Presentar las referencias y citas
bibliogrficas que dan a conocer las
fuentes revisadas.
Debe referirse al objeto cientfico materia de
la investigacin y a los objetos o aspectos con
los que se relaciona.
Son los argumentos que fundamentan,
sustentan la investigacin.
Sirven de base cientfica para la redaccin de
las hiptesis.
TCNICAS PARA LA CONSTRUCCIN
DEL MARCO TERICO
Tcnica de fichas bibliogrficas
(Fichaje)
Tcnicas de anlisis de
informacin bibliogrfica.
Tcnicas de interpretacin de
informacin bibliogrfica.
Tcnicas conceptuales para
construir el marco terico.
HIPTESIS (SISTEMA HIPOTTICO)

RELACIONA(N) INTERROGANTES
SOBRE EL OBJETO CIENTFICO.

INTERROGANTES -
(V)FORMULACION DEL PROBLEMA
CIENTFICO.
HIPTESIS (SISTEMA HIPOTTICO)
TODA INTERROGANTE SOBRE EL
OBJETO CIENTFICO IMPLICA
RESPUESTA.

RESPUESTA (S) DE CARCTER

TENTATIVO, PROVISIONAL.
HIPTESIS (SISTEMA HIPOTTICO)

POSIBLE (S) RESPUESTA(S) A LA

(S) INTERROGANTES.

POSIBLES ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN DEL PROBLEMA.
LAS INTERROGANTES SOBRE EL OBJETO
CIENTFICO GENERAN RESPUESTAS:

CARACTERIZAN:
A) PROVISIONALES.
B) TENTATIVAS.
C) SUPOSICIONES.

HIPTESIS O SISTEMA
HIPOTTICO
 DEFINICIN DE LA HIPTESIS
ENUNCIADOS,PROPOSICIONES,ENUNCIADOS
PROPOSICIONALES;LOGICAMENTE
CONSISTENTES,SEMNTICAMENTE
APROPIADAS, DE CARCTER PROVISIONAL Y
POR TANTO VERIFICABLES. QUE CON BASE
CIENTFICA ORIENTAN EL PROCESO DE
INVESTIGACIN. NEXO ENTRE TEORA Y
REALIDAD.
 VERIFICACIN DE LAS
HIPTESIS
HIPTESIS - CARCTER PROVISIONAL Y POR
TANTO VERIFICABLES.

VERIFICACIN DE LAS HIPOTESIS REQUIERE:

A) Recorrer caminos
B) Desarrollar Pasos
C) Desarrollar actividades.
D) Desarrollar procedimientos.
E) Desarrollar estrategias
 VERIFICACIN DE LAS
HIPTESIS
REQUIERE: DATOS DEL CAMPO O DE LA
REALIDAD EN LA QUE SE UBICA EL
OBJETO CIENTFICO.
VARIABLES.

CONTIENEN: DATOS, informacin.DEL

CAMPO O DE LA REALIDAD; BASE:
VERIFICACIN DE LAS HIPOTESIS.
 VARIABLES EN LA VERIFICACIN
DE LAS HIPTESIS
CONTIENEN: DATOS, informacin.DEL
CAMPO O DE LA REALIDAD; BASE:
VERIFICACIN DE LAS HIPOTESIS.
DATOS, informacin.DEL CAMPO O DE
LA REALIDAD.
CARACTERISTICAS DEL OBJETO
CIENTFICO.
RASGOS QUE DISTINGUEN UN OBJETO
DE OTRO
 VARIABLES EN LA VERIFICACIN
DE LAS HIPTESIS
DATOS, INFORMACION, CARACTERSTICAS
SOBRE EL OBJETO CIENTFICO.

OBSERVABLES.
MEDIBLES.
CUANTIFICABLES.
VALORIZABLES.
MANIPULABLES.
 VARIABLES EN LA VERIFICACIN
DE LAS HIPTESIS

DEPENDIENDO DEL TIPO DE HIPTESIS, SE

CLASIFICAN EN:

DEPENDIENTES-INDEPENDIENTES.
CUALITATIVAS CUANTITATIVAS.
CONTINUAS DISCRETAS.
UNIMEMBRES CONCEPTUALES
 METODOS Y DISEO
METODOLOGICO

METODO: CMO VERIFICAR LA

HIPOTESIS?.
CMO LLEGAR A ESTABLECER EL
GRADO DE VERDAD O FALSEDAD
DE LA HIPOTESIS?.
CMO LLEGAR A LA VERDAD
CIENTFICA?
 METODOS Y DISEO
METODOLOGICO
HIPOTESIS
METODO:
ENUNCIADO
VERIFICACIN
TENTATIVO MEDIO
PROVISIONAL

 METODOS Y DISEO
METODOLOGICO

VERIFICAR
LAS
ES L A MEJOR
METODO FORMA /MEDIO
HIPOTESIS.

LLEGAR A LA
VERDAD.
 METODOS Y DISEO
METODOLOGICO
CONJUNTO DE :
PASOS
SECUENCIAS
METODO ES CAMINOS

VERIFICAR LAS HIPOTESIS.

LLEGAR A LA VERDAD.
 METODOS Y DISEO
METODOLOGICO
PASOS
SECUENCIAS
CAMINOS
METODO ES

DEPENDEN DE NATURALEZA
DE LAS HIPOTESIS.
 METODOS Y DISEO
METODOLOGICO

NATURALEZA DE
LAS HIPOTESIS METODO ES
SON:
DESCRIPTIVAS DESCRIPTIVO
EXPLICATIVAS EXPLICATIVO
CORRELACIONAL CORRELACIONAL.
 METODOS Y DISEO
METODOLOGICO
HIPOTESIS EL OBJETO X SE METODO ES
DESCRIPTIVA CARACTERIZA POR DESCRIPTIVO
P,Q.

EL OBJETO X SE EXPLICATIVO
EXPLICATIVA CARACTERIZA POR P
y Q; PORQUE
INTERVIENE C.D.

CORRELACIONAL EL OBJETO X CORRELACIONAL.

DEPENDE DE C y D-
 METODOS Y DISEO
METODOLOGICO
HIPOTESIS METODO ES
DESCRIPTIVA DESCRIPTIVO.
EL SISTEMA DE CONTROL
INTERNO DE LOS COMPRENDE
PASOS.
GOBIERNOS LOCALES DE
TACNA POSEE CAPITAL DISEO
HUMANO CALIFICADO Y METODOLGICO-
TECNOLOGIA INFORMATICA DESCRIPTIVO
DE PUNTA.
 METODOS Y DISEO
METODOLOGICO
HIPOTESIS METODO ES
EXPLICATIVA EXPLICATIVO.
EL SISTEMA DE CONTROL
INTERNO DE LOS COMPRENDE
PASOS.
GOBIERNOS LOCALES DE
TACNA POSEE CAPITAL DISEO
HUMANO CALIFICADO Y METODOLGICO-
TECNOLOGIA INFORMATICA DESCRIPTIVO-
DE PUNTA; PORQUE CUENTA EVALUATIVO
CON POLITICAS DE
SELECCIN DEL PERSONAL Y
REFURSOS FINANCIEROS.
 METODOS Y DISEO
METODOLOGICO
HIPOTESIS METODO ES
CORRELACIONAL CORRELACIONAL
EL LOGRO DE OBJETIVOS
DEL SISTEMA DE CONTROL COMPRENDE
PASOS.
INTERNO DE LOS
GOBIERNOS LOCALES DE DISEO
TACNA EST EN FUNCIN METODOLGICO-
(DEPENDE DEL ) AL CAPITAL CORRELACIONAL
HUMANO CALIFICADO Y
TECNOLOGIA INFORMATICA
DE PUNTA.
 METODOS Y DISEO
METODOLOGICO
HIPOTESIS METODO ES
CORRELACIONAL CORRELACIONAL
EL DESEMPEO DEL
CAPITAL HUMANO DEL COMPRENDE
PASOS.
SISTEMA DE CONTROL
INTERNO DE LOS DISEO
GOBIERNOS LOCALES DE METODOLGICO-
TACNA DEPENDE DE LAS CORRELACIONAL
POLTICAS DE CAPTACIN Y
SELECCIN Y DE
RECONOCIMIENTO Y
MOTIVACIN.
 METODOS Y DISEO
METODOLOGICO
HIPOTESIS METODO ES
CORRELACIONAL CORRELACIONAL
LOS DAOS Y PERJUICIOS A
LAS ENTIDADES PUBLICAS COMPRENDE
PASOS.
DEL DISTRITO DE TARATA
DISMINUIRAN SI LAS DISEO
ACCIONES DE CONTROL METODOLGICO-
INTERNO SE INCREMENTAN. CORRELACIONAL
TCNICAS DE INVESTIGACION
CIENTIFICA

TCNICAS PARA LA
CONSTRUCCIN DEL MARCO
TERICO.
TCNICAS DE
OPERACIONALIZACIN DE
VARIABLES
 TCNICA DE OPERACIONALIZACIN DE
VARIABLES:

A) HACER POSIBLE LA OBTENCIN DE

DATOS PARA LA VERIFICACIN DE LAS
HIPTESIS.
B) LOS DATOS PER SE NO SON
OBSERVABLES PARA SU OBTENCIN.
C) SE REQUIERE IDENTIFICAR LOS
INDICADORESSOBRE LAS VARIABLES
DE ESTUDIO.
 TCNICA DE OPERACIONALIZACIN DE
VARIABLES:

COMPRENDE LOS SIGUIENTES PASOS:

A) DEFINICIN CONCEPTUAL DE LA VARIABLE.
B) IDENTIFICACION DE LAS DIMENSIONES DE
LA VARIABLE.
C) IDENTIFICACIONES DE CADA DIMENSIN DE
LA VARIABLE.
D) IDENTIFICACIN DE INDICADORES DE LAS
VARIABLES.
TCNICAS DE INVESTIGACIN
CIENTFICA

TCNICAS PARA LA OBTENCIN

DE DATOS E INFORMACIN .
TCNICAS DE TABULACIN Y
CODIFICACIN DE DATOS E
INFORMACIN OBTENIDA.
TCNICAS DE ANLISIS E
INTERPRETACIN DE DATOS E
INFORMACIN OBTENIDO.
TECNICAS DE INVESTIGACION
CIENTIFICA

TCNICAS PARA LA OBTENCIN DE

DATOS E INFORMACIN .
A) DATOS E INFORMACIN DE
PRIMERA FUENTE.
B) DATOS E INFORMACIN DE
SEGUNDA FUENTE.
TCNICAS PARA LA OBTENCIN DE
DATOS E INFORMACIN

PRIMERA FUENTE:
OBSERVACIN
ENCUESTA O CUESTIONARIO.
ENTREVISTA
F OCUS GROUP.
SOCIODRAMA.
TCNICAS PARA LA OBTENCIN DE
DATOS E INFORMACIN

SEGUNDA FUENTE:
FICHAJE (FICHAS).
FICHAS DE TRANSCRIPCIN
FICHAS DE COMENTARIO.FICHAS
RESUMEN.
TCNICAS PARA LA TABULACIN Y
CODIFICACIN DE INFORMACIN

TABLAS.
DE DOBLE ENTRADA.
TABLAS DE FRECUENCIAS,
HISTOGRAMAS
DIAGRAMAS
OTRAS REPRESENTACIONES
ESTADISTICAS GRFICAS.
TCNICAS PARA LA TABULACIN Y
CODIFICACIN DE INFORMACIN

CODIFICACIN.

NUMERICA.
ALFABTICA
ALFANUMRICA.
TCNICAS PARA LA ANLISIS E
INTERPRETACIN DE
INFORMACIN

INDUCCIN.
DEDUCCIN.
CONCEPTUALIZACIN.
GENERALIZACIN
TCNICAS DE INVESTIGACIN
CIENTFICA

TCNICAS PARA LA OBTENCIN DE

DATOS E INFORMACIN .
A) DATOS E INFORMACIN DE
PRIMERA FUENTE.
B) DATOS E INFORMACIN DE
SEGUNDA FUENTE.
TCNICAS DE INVESTIGACIN
CIENTFICA

TCNICAS PARA LA OBTENCIN DE

DATOS E INFORMACIN .
A) DATOS E INFORMACIN DE
PRIMERA FUENTE.
B) DATOS E INFORMACIN DE
SEGUNDA FUENTE.
TCNICAS DE INVESTIGACIN
CIENTFICA

TCNICAS PARA LA OBTENCIN DE

DATOS E INFORMACIN .
A) DATOS E INFORMACIN DE
PRIMERA FUENTE.
B) DATOS E INFORMACIN DE
SEGUNDA FUENTE.