MAPA DE NAVEGACIN

Exponentes y Radicales Objetivo

Ejemplos
General
ndice

Objetivos y Teora
Objetivo 1
Objetivo 7
Objetivo 2
Objetivo 1 Objetivo 8
Objetivo 7 Objetivo 3
Objetivo 2 Objetivo 9
Objetivo 8 Objetivo 4
Objetivo 3 Objetivos Objetivo 10
Objetivo 9 Objetivo 5
Objetivo 4 especficos Objetivo 11
Objetivo 10 Objetivo 6
Objetivo 5
Objetivo 11
Objetivo 6
 Objetivo General
Objetivos Especficos
Ejemplos
Ejercicios Resueltos
Problemas Propuestos y soluciones a los
problemas propuestos
NDICE
NDICE
 EJEMPLOS
OBJETIVO 1
OBJETIVO 2 OBJETIVO 7
OBJETIVO 3 OBJETIVO 8
OBJETIVO 4 OBJETIVO 9
OBJETIVO 5 OBJETIVO 10
OBJETIVO 6 OBJETIVO 11

NDICE
 Objetivo general.

Al terminar esta Unidad resolvers

ejercicios y problemas en los que apliques
las leyes de los exponentes y de los
radicales.

NDICE
 Objetivos especficos:
1. Recordars la notacin exponencial, el
concepto de base y el de exponente.
2. Recordars la ley para multiplicar factores con
la misma base y exponentes enteros.
3. Recordars el significado de los exponentes
negativos y del exponente nulo.
4. Recordars la ley para dividir factores con la
misma base y exponentes enteros.
5. Recordars la ley para elevar una potencia a
otra potencia.
NDICE
 Objetivos especficos:
6. Recordars las leyes para elevar un producto o un
cociente a una potencia.
7. Recordars la notacin de radicales.
8. Recordars el significado de los exponentes
fraccionarios.
9. Recordars las leyes para multiplicar y dividir factores
con exponentes fraccionarios o con radicales.
10. Racionalizars expresiones algebraicas con radicales
en el denominador.
11. Simplificars expresiones algebraicas aplicando las
leyes de los exponentes y los radicales.

NDICE
 Objetivo 1.
En la notacin exponencial un nmero
cualquiera se descompone en dos
factores:
Un nmero decimal cuyo valor
generalmente est entre 1 y 10, y
Una potencia de 10, es decir 10 elevado a
la n (o sea, 10n).
El nmero final es el producto de ambos
factores.
En general, el nmero b a la n-sima potencia, lo que se
escribe como bn, y se lee b elevado a la n, donde n es un
nmero natural, significa:

bn b b b ... b (n factores)

En esta expresin, al nmero b se le conoce como la

base y al nmero n como el exponente.

As, en la expresin 32, el 3 es la base y el 2 es el

exponente. La expresin 32 se lee tres elevado a la dos,
o tres al cuadrado, y significa:

3 3 3
2
2 factores
Un signo negativo que precede directamente a
una expresin que est elevada a una potencia
tiene el efecto de hacer negativa a toda la
expresin. Entonces,

x 2 significa x x
y no x x
Conviene observar que, de acuerdo con las Reglas de los
Signos que se expusieron en la Unidad 1, cuando x 0
x
2
siempre ser una cantidad positiva mientras que

x 2 siempre ser una cantidad negativa.

OBJETIVOS
OBJETIVO 1

ejemplos
1.) Para escribir en notacin exponencial el nmero 1,322, se
observa que

1,322 1.322 1, 000 , de modo que 1,322 1.322 10 3

2.) Para escribir en notacin exponencial el nmero

7,500,000,000, se observa que
7,500, 000, 000 7.5 1, 000, 000, 000 , por lo que
7,500, 000, 000 7.5 109

3.) Para escribir en notacin exponencial el nmero 64,100, se

observa que
64,100 6.4110, 000 , as que

64,100 6.4110 4
1.) 5 5 5 5 125
3 (3 factores)

2 2 2 2 2 2
5
2.) 32
(5 factores)

3.) 1 111 ... 1 1

20
(20 factores)

3 3 3
2
9
4.) (2 factores)
4 4 4 16
1.) Para evaluar x 2 si x 3 , se calcula:

x 33
2
9
y luego se tiene
x 9
2

2.) Para evaluar x 2

si x 3 , se calcula:

x 3 3
2
9
y luego se tiene

x 9
2
 Objetivo 2.
Ley I.- Cuando se multiplican dos potencias de
la misma base, su resultado es la misma base
elevada a una potencia igual a la suma de las
potencias de los factores.

a m
a n
a mn

En otra palabras, para multiplicar expresiones

exponenciales de la misma base, se conserva la
base comn y se suman los exponentes.

OBJETIVOS
OBJETIVO 2

ejemplos
 3 5
1.)
x x x
3 5
x 8

2.) 3 3 3
2 4 2 4 36

3a
7
3a 3a 3a
2 5 25
3.)
 Objetivo 3.
Para cualquier nmero real, a, distinto de
cero, y cualquier nmero natural m:
m 1
a m
a
Si a es cualquier nmero distinto de cero,
entonces:

a 1
0

OBJETIVOS
OBJETIVO 3

ejemplos
 1 1 1
1.) 3
2 3
222

2 8

14 1
2.) x 4
x x x x x

3.) 3 1 0

4.)
1
3

1
x 3
x 1
3
x
Para entender mejor est ltima expresin, es
conveniente recordar que para dividir dos nmeros
basta con multiplicar al dividendo por el inverso del
divisor, de modo que

1 1
1 3
1 x
3
x
3
1
x
x 3
1
 2
x 1
5.) 3

y 2 1
x 3
y
Como en el ejemplo anterior, esta expresin se puede simplificar para dejar

3 3
1 y y
1 1 1
2 3 2 2
2 1 x y
x 3 x 1 x
y
3
y 1 1 1
6.) 3
3x
0
3x
0
y 3
1 y 3
y
 Objetivo 4.
Ley II.- Cuando se dividen dos potencias de la
misma base, su cociente es la misma base
elevada a una potencia igual a la diferencia
entre la potencia del dividendo y la del divisor.
am mn
n
a
a
Es decir, para dividir expresiones exponenciales
de la misma base, se conserva la base comn y
se resta al exponente del dividendo el
exponente del divisor.

OBJETIVOS
OBJETIVO 4

ejemplos
 7
x
1.) 4
x 74
x 3

x
27 5 1
2.) 5 5 5
2 7
5 5
5

3 4
3.) 3
a a a 4 3 ( 4) a

a 1

a
 Objetivo 5.
Ley III.- Cuando una potencia de una base
se eleva a otra potencia, el resultado es
un trmino de la misma base con un
exponente igual al producto de las dos

a
potencias. m n
a m n

Lo anterior indica que para elevar una

potencia de una base a otra potencia, se
conserva la base y se multiplican los dos
exponentes.
OBJETIVOS
OBJETIVO 5

ejemplos
1.) 23 2
2 3 2
2 6
64

2.) x 3 3
x 3 3
x 9 1
9
x

3.) 5
2 6
5 2 6

5 12

244,140, 625
 Objetivo 6.
Ley IV.- Cuando un producto de dos o ms
factores se eleva, todo a la vez, a una
potencia, el resultado es el mismo
producto pero con cada factor elevado a la
potencia dada.
ab a b
m m m

Ley V.- Cuando un cociente se eleva, todo a la

vez, a una potencia, el resultado es el mismo
cociente pero con el dividendo y el divisor
elevados a la potencia dada. m
a
m
a
m
b b
OBJETIVOS
OBJETIVO 6

ejemplos
1.) Para elevar el producto 3xy
a la cuarta potencia, es decir para obtener 3xy
4

se eleva a la cuarta potencia cada uno de los

factores y se tiene

3xy 3 81x y
4 4 4 4 4 4
x y
2
2.) Para elevar el cociente 5 2
2
al cuadrado, es decir para obtener 5
se elevan al cuadrado el dividendo y el divisor
y queda 2
2
2
2 4
2
5 5 25
3.) Para elevar el cociente al cubo, 2a
es decir para obtener , 2a 3 3b

3b
se elevan al cubo el dividendo y el
divisor para obtener 2a 2a
3 3

3b
3
3b
y, como tanto en el numerador como en el
denominador se tienen productos, se
aplica la ley para elevar un producto a una
potencia y queda
2a 23 a3 8a 3
3

3b 3 b
3 3 3 3
27 b
 Objetivo 7.
La raz cuadrada principal o positiva de un
nmero positivo n, que se escribe , n es el
nmero positivo que al multiplicarse por s
mismo da como resultado n.

Si en lugar de buscar un nmero que al

multiplicarse por s mismo d como resultado n,
se busca un nmero que elevado a la tercera,
cuarta o quinta potencia d como resultado n,
se dice que dicho nmero es la raz tercera (o
cbica), cuarta o quinta de n, y as
sucesivamente.
 Objetivo 7.
En la notacin de radicales lo anterior se
escribe como , 3 n , 4 n , 5 n etctera.

En otras palabras,
x n significa que n x
2

y 3 n significa que
n y 3

y, en general,
a b significa que b
m
a m
 Objetivo 7.
Al smbolo que sirve para indicar una raz,
se le llama signo radical.
El nmero o expresin dentro del signo
radical es el radicando y al nmero que
sirve para indicar la raz se le llama ndice.
Signo radical

m
ndice
n radicando

OBJETIVOS
OBJETIVO 7

ejemplos
 3
1.) En la expresin 8
el radicando es 8 y el ndice es 3.
3
8 3 significa que 82 3

2.) En la expresin 4
81
el radicando es 81 y el ndice es 4.

3 4 81 significa
. que 34 81

3.) En la expresin 49
el radicando es 49 y el ndice, que en este
caso no se escribe, es 2.

49 7 significa que 49 7 2
 Objetivo 8.
Si n 0 , se define: 1
n
a a n

De este modo, una base elevada a un exponente

fraccionario en el que el numerador es 1, es
equivalente a una expresin en notacin radical,
en la que la base es el radicando y el denominador
del exponente es el ndice.
 Objetivo 8.
Las leyes enunciadas anteriormente para
exponentes enteros, son tambin vlidas
para exponentes fraccionarios. Por tanto, ,

de acuerdo con la ley para elevar una

potencia a otra potencia, se tiene:
a
m m

a a
1 m
a a
1 m n
a
n m m n n n
n

1 1 m
puesto que m m
n n n
OBJETIVOS
OBJETIVO 8

ejemplos
 1
1.)
32 3

1
2.) x 5
x
5

1
a a
3.)
4 4
 62 62 62 3
3 2 2
1
3
2
1.)

y y
1 3
2.) n 3 3 n
y n

8
6
8
6 1 6 2
3.) 3
8 3
8 3

5 5
7
5 1
4.) 4
7 7 4 4
 Objetivo 9.
Como ya se indic, las leyes expuestas
para exponentes enteros son ciertas
cualesquiera que sean la base y los
,

exponentes m y n, tanto si son positivos

como negativos o nulos, enteros o
fraccionarios.
Para el caso de los exponentes
fraccionarios, las leyes quedan as:
 Objetivo 9.

nm
1 1 1 1
Ley I.- a m
a n
a m n
a mn puesto que, al
1 1 nm
tomar comn denominador, ,
m n mn
1 nm
m
Ley II.- a 1 1
1
a m n
a mn
n
a

a
1
Ley III.- 1 n 1
puesto que 1 1 1
m
a mn

m n mn
 Objetivo 9.

a b
Ley IV.- 1 1 1
m
a m
b m

1 1
Ley V.-
a m
a m

b
1
m
b
 Objetivo 9.
Para el caso de los radicales es necesario tener
en cuenta que el ndice del radical es el
denominador de un exponente fraccionario. Por
,
ello, las leyes de exponentes cuando se
enuncian y escriben para la notacin radical
son:
Ley I.- Cuando se multiplican dos races del
mismo radicando, su resultado es una raz con
el ndice igual al producto de los ndices de los
factores, y el mismo radicando elevado a la
suma de los ndices originales. m n mn n m
a a a
 Objetivo 9.
Ley II.- Cuando se dividen dos races del
mismo radicando, su cociente es una raz
con el ndice igual al producto de los
ndices de los factores, y el mismo
radicando elevado a la diferencia del
ndice del divisor menos el del dividendo.

m
a mn n m
n
a
a
 Objetivo 9.
Ley III.- Cuando a una raz de un radicando se
le toma otra raz, su resultado es una raz del
mismo radicando y un ndice igual al producto
de los dos ndices de los radicales aplicados.
n m
a nm a
Ley IV.- Cuando se toma una raz de un
producto de uno o ms factores, su resultado es
el producto de las races de cada factor.

m
ab a b
m m
 Objetivo 9.
Ley V.- Cuando se toma una raz de un
cociente, su resultado es el cociente de la
raz del dividendo entre la raz del divisor.

m
a a
m n
b a

OBJETIVOS
OBJETIVO 9

ejemplos
 1 1
1.) 27
2 2
27

4
1
2
4
1
2.) 6 2 1 4
6
1
8

1 43 1
y
3
3.) y
y
1 1
12
1
y 3 4 12
4
y

2 7 2 7
5 5 5 5 2 7 3 2 7 3 6
4.) a a a
3
3 a 5 5 5
a 5
a 5
a 5 a 5
 27 27
1.)
4 4

6 6
2.) 4 8

3 y 12 43 12
3.) y y
4 y
5 9 9
4.) a
5 25
a 7 5
a a2 7 a a
5
a
5 6
5
a 3 5
a 3 5
a 3 a3
 Objetivo 10.

n
En la expresin a m , se dice que el
radicando contiene una raz n-sima
,

perfecta si se puede encontrar en l algn

factor que contenga una potencia igual o
mltiplo del ndice n del radical.
 Objetivo 10.
Es claro que cuando el radicando contiene
una raz n-sima perfecta, la expresin
radical puede simplificarse
,
extrayendo del
mismo la raz exacta correspondiente,
puesto que de acuerdo con las leyes de
exponentes y radicales

a
1
k n k n m
a a a a
n m m n k n k n m
a a a
 Objetivo 10.

Una expresin que incluya algn radical se

encuentra en forma simple, si:

a.) El radicando no tiene factores con una raz n-

sima perfecta.

b.) El radicando no incluye fracciones.

c) No existen radicales en el denominador de

una fraccin.
 Objetivo 10.
Racionalizar una fraccin es eliminar los
radicales que existan en su denominador.
Para racionalizar una fraccin se
multiplican el numerador y el denominador
por un radical que al multiplicarse con el
del denominador lo convierta en una raz
perfecta, y simplificar sta por tener raz
exacta.

OBJETIVOS
OBJETIVO 10

ejemplos
 1 1
1.) 27 2
27 2

4
1
2
4
1
2.) 1
4 1
6 2
6 8

1 43
3
y 1 1 1
3.) 1 y 3 4
y 12
y 12
y 4

2 7 2 7 2 7 3
4.) a a 5 5
a 5 5 2 7 3 6
a
3
5

a
3
5
a 5 5 5
a 5
a 5
 7 22
1.)La expresin x contiene una raz
sptima perfecta puesto que se puede
escribir
7
x x x x
22 7 21 7 3 7
x 7
x
3 7
x

3
2.)La expresin a5b7 contiene una raz
tercera (o cbica) perfecta puesto que se
puede escribir
3 2 3
3
ab aabb
5 7 3 3 2 6
ab
3
a 2b

3
ab
2 3
a 2b
 16x 2
4
3.)La expresin y9 contiene una raz
cuarta perfecta puesto que se puede
escribir
4 2
2 x
16 x 2 4 2
2 x 4 2 4
4
9
4
8 y y
y y y
24 x 2
4 2 4
y y

4
2 x
2
4 2
y y
1.) Como , x
7 22 7
x 3 7
x se extrae la raz
x3 7 x
exacta y queda
7 22
x

2.)
3
ab 5 7 3
ab 2 3
a 2b , se extrae la raz
exacta y queda 3
ab 5 7 ab2 3 a 2b

4
16 x 2 2 x2
4 4
2
3.) y 9
y y , se extrae la raz
exacta y queda 16x 2 2 x2
4
9
2 4
y y y
 3 5 7
1.) La expresin: a b no est en
forma simple, porque el radicando incluye

una raz cbica perfecta: a5b7 ab2 3 a 2b

2 34 3 2
2.) La expresin: x xy z
3
est en forma simple.

2 3
3.) La expresin: 6 x y 5z
est en forma simple.
4.)La expresin: 16x 2
4
y9
no est en forma simple, porque el
radicando contiene una fraccin y,
adems, contiene una 4
raz cuarta
2

perfecta: 9 2
16 x 2 x 2

y y y

3a
5.)La expresin: b
no est en forma simple, porque aparece
un radical en el denominador.
 3a
1.)Para racionalizar la expresin b se
multiplican el numerador y el denominador
por b para obtener
3a 3a b 3a b

b b b b b
3a b

b2

3a b

b
 2
2.)Para racionalizar la expresin 18
conviene observar que 18 2 9 2 32
de modo que ya incluye una raz cuadrada
perfecta (la correspondiente a 32 ), por lo
que basta con multiplicar el numerador y
el denominador por 2 para obtener:
2 2 2 2 2 2 2 2

2 32 23 2 32 2 22 32
2
18 2

2 2 2 2 2

2 3
2 2
23 3
3.) Para racionalizar la expresin
x2
34 2 3
3 y 5 xz w
es importante notar que en el radicando
existen factores elevados a diferentes
potencias, por lo que es necesario buscar
para cada uno la potencia que hace falta
multiplicar para obtener la raz cuarta
perfecta que se necesita.
Como 5x est elevado a la primera
potencia, debe multiplicarse por 53 x 3 ;
2
z se multiplicar por s misma;
3
y w por w

Por tanto, para racionalizar la expresin

dada se multiplican el numerador y el
denominador por 4 53 x3 z 2 w
para obtener:
 x 2 x 2 4 53 x3 z 2 w
4 3 3 2
34 2 3 34
3 y 5 xz w 3 y 5 xz w2 3 5 x z w

24 3 3 2 24 3 3 2
x 5 x z w x 5 xz w

3 y 3 4 5 xz 2 w3 4 53 x 3 z 2 w 3 y 3 4 54 x 4 z 4 w 4

x 2 4 53 x3 z 2 w x 24 3
5 x z w3 2 4
x 125 x z w 3 2

3 y 3 5 xzw 3
15 y xzw 3
15 y zw
 Objetivo 11.
Muchas expresiones algebraicas se pueden simplificar aplicando las
leyes de los exponentes y los radicales.

En general, la simplificacin consiste en efectuar las operaciones que

estn indicadas y escribir los resultados con potencias que no incluyan
exponentes negativos ni fraccionarios y con los radicales en la forma
simple que se defini anteriormente.

Para ello, los factores que tengan exponentes negativos se trasladan

del numerador al denominador de la expresin y los exponentes
fraccionarios se convierten en expresiones escritas en forma de
radicales.

En caso de necesidad, se racionalizan las expresiones resultantes

como se ha indicado antes.

OBJETIVOS
OBJETIVO 11

ejemplos
 3
1.) Para simplificar la expresin 3 x y
2 2

basta con tomar en cuenta que 32 9 y trasladar el

factor y 3 al denominador para dejar
9 x 2
32 x 2 y 3 3
y 2
y
2.) Para simplificar la expresin 3 z 2
primero2
se elimina el exponente negativo
y 1
2 despus, se toma en cuenta la ley
3z
2
y
2
3z
para elevar un cociente a una potencia para que
quede 1 1 1 9z4

y
2
y2 y2 y2
2 32 z 4 32 z 4
3z
3.) Para simplificar la expresin
3 4
x y x
2

y z
se eleva cada factor a la potencia
3 4
correspondiente x y x x3 y 8 x 4
2

3 4
y z y z

y luego se efectan las operaciones

indicadas para obtener
7 8 7 5
x y x x x y
3 8 4 3 4 8
x y x y
3 4 3 4 3 4 4

y z y z y z z
 3 27 wy 3 8w4 y 7
4.)Para simplificar la expresin 3
w2 y 1
en primer lugar se identifica que todas las races que aparecen son
cbicas, de modo que se puede incorporar toda la expresin en un
solo radical
3 3
27 wy 8w y 4 7
27 wy 8w4 y 7
3
3 2
w y 1 w2 y 1
luego se efectan las operaciones indicadas en el radicando y
queda
2 3 w y
3 3 5 9
3 2
3 3
2 3 w y
3 3 9
w
como el radicando es una raz cbica perfecta se obtiene

23 33 w3 y 9 2 3wy 3
6wy 3
3
 5.) Para simplificar la expresin 2 3
x 3y 5

4 2
x 3y 5

primero se efectan las operaciones con los exponentes

2 3 2 4 2
x y 3 5
x 3 3
x 3 1
4 2
2 3 2
x y 3 5
y 5 5
y x 3y
luego, se convierte el exponente fraccionario a la forma de radicales
1 1
1
2

y x
3 3 2
y se racionaliza
x y

1 1 1 1 3 x 1 3 x 3
1 3 x x
3 2 3 2 3 y 3 3
y x

y x y x x x xy