Tema 1: Introduccin.

Habituacin y sensibilizacin

Prof. Pablo Adarraga

pablo.adarraga@uam.es
 Evolucin y psicologa

La psicologa de una especie tambin est

sometida a seleccin natural.
Eso nos incluye a nosotros.
Psicologa evolutiva: evolucionamos para
adaptarnos a un ambiente muy distinto del que
tenemos hoy.
La evolucin es un proceso de parcheo.
Muchos problemas y dificultades vienen de estos
dos ltimos hechos.
 Algunos hitos en la evolucin humana
50 millones de aos Primeros primates
6 millones de aos Comienza a formarse la sabana
3-4 millones de aos Primeros homnidos

Australopithecus, habilis, erectus, neanderthal

100.000 aos Homo sapiens (bandas C-R)

10.000 aos Agricultura (pueblos). Comercio.
5000 aos Escritura (grandes naciones)
500-150 aos Ciencia e industria
100 aos Telfono, aviones.
60 aos TV, informtica
30 aos Informtica personal
15 aos Internet
7 aos Redes sociales
 Determinantes de la psicologa

Psicologa de un individuo: conducta y estados

mentales.
Dependen de:
Aspectos exclusivamente humanos: Creencias,
planes, metas, pensamientos, etc.
Aspectos compartidos con otras especies
Estos factores no siempre actan bien
coordinados
 Determinantes de la psicologa

Psicologa:
Creencias, pensamientos, SOLO
metas, razonamiento HUMANOS
Imaginacin, planes,
decisiones etc.
Estados mentales

Etologa (pautas de HUMANOS Y

conducta innatas) OTROS
Conducta ANIMALES
Condicionamiento (pautas
de conducta aprendidas)

Fisiologa
 Control de la conducta

Cualquier ser vivo tiene que comportarse

En su ambiente, algunos comportamientos son
ms adaptativos que otros.
Problema: cmo controlar el comportamiento para
que sea lo ms adaptativo posible?
 Control de la conducta

Dos tipos de soluciones

Mecanismos innatos:
Fijos, desarrollados por evolucin,
codificados en los genes

Mecanismos de aprendizaje
Flexibles
 Control de la conducta por aprendizaje

Cundo es ventajoso?

Ambiente poco predecible

(una estrategia innata fallara)

Individuos muy valiosos

(estrategia reproductiva minimalista)
Terminologa
 Aprendizaje

Concepto ordinario

Concepto conductual

Concepto cognitivo

Otros
 Organismo

Cualquier ser vivo que se encuentre en una

situacin de aprendizaje

Cuando no presuponemos que sea un ser

vivo (por ejemplo, en los sistemas
artificiales capaces de aprendizaje) se usa
el trmino agente
 Conducta

= Comportamiento

Actividad macroscpica del organismo

Resulta observable y/o medible por procedimientos

objetivos (al menos potencialmente)
 Estmulo

Estmulo proximal: Cualquier variacin de la

energa fsica del medio que supera los umbrales
sensoriales del organismo.
(se llama proximal porque ocurre en los receptores
sensoriales del organismo)

Estmulo distal: Objeto o cambio ambiental al cual

podemos observar que responde un organismo.
(se llama distal porque normalmente ocurre a
cierta distancia del organismo).
 Respuesta

Una fraccin discernible, mediante algn criterio

definido, del comportamiento de un organismo.

Por tanto, no tiene que por qu ser

necesariamente respuesta a algo

Las llamamos a veces conductas.

 Respuesta: parmetros

Morfologa: movimientos que la componen.

Topografa: distribucin en el espacio

Tasa: frecuencia de la respuesta (nmero de veces

que aparece por unidad de tiempo)

Intensidad: la magnitud cuantitativa de la

respuesta
 Respuesta: parmetros

Coste: La cantidad de energa o esfuerzo

necesario para realizarla

Latencia: tiempo que tarda en iniciarse

Funcionalidad o propiedades funcionales: los

efectos que la respuesta produce en el ambiente.
 Respuesta de orientacin

Dirigir (orientar) los receptores sensoriales hacia

un estmulo que resalta del contexto y aparece
sbitamente.

Preadaptativo: ninguna funcin concreta; pero es

obviamente til para la supervivencia.

Estmulo que la provoca:

Cualquier modalidad sensorial.
"Novedoso", inesperado, brusco.
De intensidad relativa moderada o alta
Importancia diagnstica.
 Sobreaprendizaje

Mantenimiento de las condiciones de aprendizaje

una vez que ste ya se ha alcanzado.

Aumenta mucho la persistencia temporal de lo

aprendido

Efecto universal en todos los sistemas de

aprendizaje naturales conocidos.
 Generalizacin

trasladar lo aprendido respecto a un estmulo o

situacin a otros estmulos o situaciones
semejantes
Es decir: grado de tolerancia del aprendizaje a
variaciones ms o menos ligeras en el estmulo o
situacin estimular.
 Discriminacin

Aprender a responder a un estmulo dado, pero no

hacerlo a otros muy parecidos a l (o viceversa)
 Historial de aprendizaje

El conjunto de todas las situaciones de aprendizaje

(habituacin, condicionamiento, etc.) que un
organismo ha atravesado a lo largo de su vida.

Es un concepto terico: resulta inaccesible en la

prctica (salvo en animales de laboratorio)
 Repertorio conductual

El conjunto de respuestas que un organismo es

capaz de efectuar, junto con sus respectivas
probabilidades.

Es un concepto terico; no se confecciona en la

prctica (excepto para especies muy simples).
Errores comunes sobre el condicionamiento

El condicionamiento es cosa de animales

El condicionamiento es cosa de conductistas

Los organismos se condicionan cuando se dan

cuenta de lo que les conviene hacer

El condicionamiento es maligna manipulacin

Mecanismos preasociativos de aprendizaje
 Habituacin

Decremento de una R por efecto de la

presentacin repetida del E que la provoca

No hay asociacin ninguna, slo se repite un E.

Es la forma ms elemental de aprendizaje que se

conoce
 Habituacin: propiedades

La cada de la R es funcin del nmero de

repeticiones del E (exponencial negativa, aprox.)

En muchos casos se da recuperacin espontnea

de la R (habituacin a corto plazo).

El intervalo para la recuperacin vara mucho.

La recuperacin se produce ms fcilmente si se

han dado pocas repeticiones del E y muy seguidas.
 Habituacin: propiedades

Tanto ms difcil cuanto ms intenso es el estmulo

Hay estmulos ms habituables que otros.

Presenta generalizacin, aunque limitada.

Frecuentemente la presentacin de estmulos

similares al habituado produce deshabituacin (la
R reaparece).
 Habituacin: distinciones

No confundir habituacin con:

Establecimiento de hbitos (costumbres)

Eliminacin de conductas por condicionamiento

Saciacin

Adaptacin sensorial

Fatiga muscular
 Sensibilizacin

Aumento de la respuesta a un estmulo por la

mera la presentacin repetida de ste, sin que se
produzca asociacin

Propiedades
Curva ascendente
Se produce ms con Es intensos
El mismo E puede provocar habituacin o
sensibilizacin, dependiendo de la intesidad
En muchos casos slo ocurre a corto plazo.