MODELO EDUCATIVO

Las TICS en el aula como medio de aprendizaje .

Presentado por: Jessica Lizeth Ledesma Robles y Marco Antonio Meja

Torres
 Qu plantea el modelo educativo?

El modelo educativo, propone que tanto para la Educacin B

sica como para la Media Superior, se debe considerar el uso d
e las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), no
slo con el fin de desarrollar la destreza tcnica que implica su
manejo con solvencia, sino sobre todo para su utilizacin con
fines educativos
 En este sentido, las TICs pueden ser aprovechadas como un m
edio que cierre brechas, ya que permiten acceder a una ampli
a gama de recursos de calidad orientados al aprendizaje, y con
tribuyen a que los alumnos formen parte activa de un mundo
cada vez ms interconectado.

(Modelo educativo pag.32)

 Dificultades al trabajar con las TIC en el aula.

Los planes de estudio los saberes y competencias que deben t

ener los alumnos en cada grado de la educacin Primaria no e
stn establecidos en la Propuesta curricular.
 Propuesta.

Mencionada la dificultad, nuestra propuesta consiste en crear

un plan de actividades de como introducir las TIC en el proces
o de Enseanza Aprendizaje.
 Objetivo.

El plan de actividades guiara al docente a conocer qu aprend

izajes deber tener el alumno al concluir cada grado escolar d
e la educacin primaria.
 Introduccin.

La Reforma Integral de la Educacin Bsica (RIEB) presenta re

as de oportunidad que es importante identificar y aprovechar,
para dar sentido a los esfuerzos acumulados y encauzar positi
vamente el nimo de cambio y de mejora continua con el que
convergen en la educacin las maestras y los maestros, las ma
dres y los padres de familia, las y los estudiantes, y una comun
idad acadmica y social realmente interesada en la Educacin
Bsica.
Propsitos de la enseanza de las TIC en la educacin p
rimaria
Participen
eficientemente en
diversas
situaciones
aplicando la
tecnologa

Identifiquen,
analicen y utilicen
la tecnologa de Utilicen diversos
forma eficiente dispositivos
como medio a la tecnolgicos
adquisicin del
aprendizaje.

Reflexionen
consistentemente
sobre los
beneficios y
ventajas que
brindan la
tecnologa.
 Con
Ma o
Har cimie
Sof nejo d dw nto
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Estndares de las TIC.

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 Enfoque didctico.

Mediante el uso de las TIC los alumnos aprendern a identific

ar y seleccionar diferentes fuentes de informacin para su apr
endizaje, la elaboracin de actividades y tareas de forma prc
tica y eficiente, desarrollando en cada uno de ellos las habilida
des tecnolgicas necesarias para el medio educativo y social
en el que se desarrollan.
 Competencias especficas de las TIC.

Reconocer la
diversidad
Seleccin de tecnolgica
informacin como medio de
para usos aprendizaje.
especficos.
Identificar el uso
de la tecnologa
y cmo aplicarla
en diversas
situaciones.
Emplear la
tecnologa
como medio
para el
aprendizaje.
 Plan de actividades.

PRIMER GRADO

Aprendamos a Dibujar y Pintar Una visin bien creativa de Paint, para que los chicos
UNIDAD I conozcan y aprendan divirtindose y desarrollando su creatividad. Adems de conocer
conceptos importantes.

Aprendiendo a Escribir Una introduccin al Procesador de textos, donde los nios y nias
UNIDAD II con conceptos sencillos y ejercicios bien elaborados los chicos conocen el procesador de
textos como una verdadera herramienta de trabajo adems de conocer las teclas
principales del teclado.

La Computadora Aqu los chicos conocern parte de la historia del nacimiento de la

computadora adems de conceptos importantes de sus componentes as como tambin
UNIDAD III la clasificacin de las mismas. Unidad IV Redes e Internet En esta unidad los chicos
conocern conceptos importantes de redes, como: servidor, estaciones de trabajo,
topologas y una introduccin al conocimiento de la red ms importante que es Internet.
 SEGUNDO GRADO

Sistema Operativo Windows En esta unidad encontrar conceptos sencillos de lo que es un S.O.,
UNIDAD I presentando adems de una forma bien ilustrada los componentes bsicos del entorno de
Windows, que incluye entre otros: ventanas, escritorio, barras, iconos, etc.

Procesador de textos Esta unidad ya empieza a formar parte de la espiral de crecimiento

UNIDAD II acadmico, que es uno de los ejes principales de la creacin de los textos. Se repasan los temas
aprendidos en nivel bsico y se generan nuevos ejercicios prcticos para una mejor asimilacin de
los temas por parte de los chicos, adems de agregar nuevos.

Historia de la Computadora Partes de la Computadora Se presenta la historia de la computadora y

UNIDAD III una breve explicacin de las distintas generaciones que antecedieron a las actuales PC. Se
conocen los componentes de la misma, hardware y se muestran varios dispositivos actuales.
 TERCER GRADO

Procesador de Textos Una unidad dedicada al procesador de palabras, donde se trata de mostrar de
forma clara, que es, ventajas de su utilizacin y el desarrollo de temas nuevos para el
engrandecimiento de la espiral de crecimiento acadmico. Entre los temas nuevos, podemos
mencionar algunos como: Bordes y Sombreado, Letra Capital, Operaciones con textos, Insercin de
Word, entre otros. Con la finalidad de dar ejemplos de aplicacin al maestro integrador se han
UNIDAD I incorporado ejercicios sobre temas de la clase de Lenguaje. Una unidad dedicada al procesador de
palabras, donde se trata de mostrar de forma clara, que es, ventajas de su utilizacin y el desarrollo de
temas nuevos para el engrandecimiento de la espiral de crecimiento acadmico. Entre los temas
nuevos, podemos mencionar algunos como: Bordes y Sombreado, Letra Capital, Operaciones con
textos, Insercin de Word, entre otros. Con la finalidad de dar ejemplos de aplicacin al maestro
integrador se han incorporado ejercicios sobre temas de la clase de Lenguaje.

Procesadores grficos Esta unidad forma parte de la espiral, retomando el tema de la hoja electrnica,
conociendo conceptos bsicos de la misma, como: Qu es?, estructura general, columnas, filas,
UNIDAD II celdas,
rango, formato de celdas, pero sobre todo haciendo mucho nfasis en las frmulas para clculos
aritmticos. Se conocen funciones, Qu son? y las ms utilizadas, todo esto estructurado de una
manera bien diseada para el mejor aprovechamiento y acompaados de ejercicios para poner en
prctica los conocimientos adquiridos.

Windows, Partes de la Computadora Esta unidad est orientada a un repaso del ambiente Windows,
mostrando desde que es un sistema operativo, hasta el aprendizaje de los componentes ms
UNIDAD III relevantes de dicho ambiente. Adems se har mencin de los distintos componentes de la
computadora y el conocimiento de algunos otros dispositivos y accesorios que se pueden utilizar en la
computadora
 CUARTO GRADO

Procesador de Textos Esta unidad est enmarcada en el buen manejo del procesador de textos,
UNIDAD I conociendo algunas ventajas, partes del mismo, como parte de la espiral y temas agregados como:
alineacin, sangras, bordes y sombreados, sombras, letra capital, llamadas y autoformas, entre otros.

Hoja Electrnica EXCEL Esta unidad forma parte de la espiral, retomando el tema de la hoja electrnica,
conociendo conceptos bsicos de la misma, como: Qu es?, estructura general, columnas, filas, celdas,
rango, formato de celdas, pero sobre todo haciendo mucho nfasis en las frmulas para clculos
UNIDAD II
aritmticos. Se conocen funciones, Qu son? y las ms utilizadas, todo esto estructurado de una
manera bien diseada para el mejor aprovechamiento y acompaados de ejercicios para poner en
prctica los conocimientos adquiridos.

Conceptos de Computacin En esta unidad se hace una revisin de lo que es Hardware y Sofware,
conociendo dispositivos de entrada, salida, almacenamiento, clasificacin del sofware. Un repaso del
UNIDAD III entorno de Windows y el conocimiento de nuevos dispositivos y accesorios. Se ha incorporado un tema
especfico sobre las unidades de medidas. Unidad IV Internet Se conocern temas como: red de
computadoras, Convencionales y XO, navegadores, motores de bsqueda, links, correo electrnico
 QUINTO GRADO

PROCESADOR GRAFICO EXCEL Forma parte de la espiral de crecimiento acadmico, se retoma

nuevamente en esta unidad los conceptos bsicos de la hoja, haciendo EXCEL con mucho nfasis en la
UNIDAD I utilizacin de frmulas. Adems del uso de las funciones ms utilizadas. Cada tema relacionado con sus
ejercicios prcticos, enfocados en la mejor utilizacin de las frmulas. En esta unidad los chicos
aprendern a realizar grficos estadsticos.

UNIDAD II Power Point Una introduccin al manejo del presentador de diapositivas, se hace de una manera simple
para ir mostrando paso a paso el proceso para elaborar presentaciones digitales

Conceptos de Computacin Aqu se conocern trminos como: componentes de la

computadora, hardware, dispositivos de entrada, salida, almacenamiento, sofware,
UNIDAD III algoritmos, reglas para crear algoritmos, diagramas de flujo, variables, etc. Adems en
esta unidad se tiene un repaso del ambiente Windows, con sus componentes ms
Importantes.
 SEXTO GRADO

Procesador de Textos Esta es una recopilacin de los temas conocidos por los chicos a lo largo de los
textos y el agregado de temas nuevos que permite que los alumnos repasen y aprendan el manejo de
varias herramientas del editor de textos. Se manejan temas que permiten la elaboracin de documentos
UNIDAD I y archivos presentables, tales como: encabezados, pies de pgina, bordes, manejo de columnas de texto,
tablas, autoformas, sangras, numeracin, vietas, mrgenes y conocimiento bsico del manejo de la
gramtica e impresin de documentos.

Hoja Electrnica Excel Al igual que en la unidad del procesador de palabras, se hace una
UNIDAD II revisin de lo elemental, sin descuidar el punto mximo que es el manejo de frmulas,
para el manejo de operaciones aritmticas, el uso de las funciones, y repasando
nuevamente la elaboracin de grficos estadsticos.

Internet en esta unidad se hace un repaso de los temas desarrollados sobre Internet, adems de una
explicacin detallada de la forma correcta de realizar bsquedas, el manejo del chat y conocimiento de
UNIDAD III los mensajeros instantneos. La creacin de la cuenta del correo electrnico es importante y casi
obligacin el realizarla. De tal manera que el curso de internet prctico va de la mano. El objetivo es que
los alumnos sean competentes en el manejo del internet.
Perfil de egreso de educacin bsica.

La propuesta curricular plante que el alumno

Emplea habilidades digitales de manera pertinente

Conoce y aprovecha los recursos tecnolgicos a su

alcance como medios para comunicarse, obtener
informacin, seleccionarla y construir
conocimiento.
 Conclusin.

La sociedad mexicana ha tenido muchos cambios tecnolgicos en la

s ltimas dcadas que han impactado de forma considerable la din
mica e interaccin de las personas, convirtiendo a los dispositivos te
cnolgicos como un medio necesario para el manejo de la informaci
n y comunicacin.
Por este motivo la educacin debe involucrar a la tecnologa en el pr
oceso de enseanza aprendizaje, volviendo a esta herramienta un
medio favorable para el desarrollo de los alumnos, y educar para po
tencializar las habilidades que pueden alcanzar con estas tecnologa
s.
 Referencias.

(MODELO EDUCATIVO 2016) Planteamiento pedaggico de la refor

ma educativa
(UNESCO 2011) Marco de competencias para los docentes en mater
ia de TIC de la UNESCO http://unesdoc.unesco.org/images/0021/00
2134/213475e.pdf
(UNESCO-OREALC 2012) Antecedentes y criterios para para la elabo
racin de polticas docentes en Amrica latina y el caribe
Gracias por su atencin