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FORMULACIÓN DE PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN PÚBLICA A NIVEL
PERFIL

 POST-INVERSIÓN SE LES EVALUARA LA MISMA PRUEBA A LOS ESTUDIANTES QUE TRABAJARON SUS HÁBITOS DE ESTUDIO INADECUADO.1 HORIZONTE DE EVALUACIÓN  PRE-INVERSIÓN EL INICIO DE ESTA FASE SE TOMARÁ EN CUENTA LA POBLACIÓN TOTAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PARRA DEL RIEGO SAN MARTIN DISTRITO DEL TAMBO  INVERSIÓN PARA ESTA FASE SE TENDRÁ EN CUENTA 2 ETAPAS PRIMERA ETAPA SE TOMARÁ TODA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y SE LE APLICARÁ UN TEST DE HÁBITOS DE ESTUDIO “CAMS 85” SEGUNDA ETAPA SE SELECCIONARÁ SOLO A LOS ESTUDIANTES QUE OBTUVIERON BAJOS PUNTAJES EN LA PRUEBA PARA POSTERIORMENTE TRABAJAR CON ESE GRUPO LOS HÁBITOS INADECUADOS. 3. PARA PODER OBSERVAR SU MEJORAMIENTO EN CUANTO A LOS HÁBITOS DE ESTUDIO. .

3. . ANALISIS DE LA DEMANDA • EL PRIMER PASO: MEJORAR LOS HÁBITOS DE ESTUDIO DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUAN PARRA DEL RIEGO” MEDIANTE EL USO DEL TEST PSICOLÓGICO “CAMS 85” PARA ASÍ PODER REFORZAR LOS RESULTADOS NEGATIVOS DE LOS ÍTEMS Y ÁREAS EVALUADAS.2.

4to y 5to de dicha Institución. POBLACION DEMANDANTE POTENCIAL Segundo grado de secundaria POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA Solo los alumnos que obtuvieron un puntaje bajo en la evaluación de la prueba psicológica “CAMS 85”. .SEGUNDO PASO: POBLACION TOTAL Los Alumnos de la Institución Educativa “Juan Parra del Riego” POBLACION DE REFERENCIA Los Alumnos del 3ro.

• TERCER PASO: LA PRUEBA “CAMS 85” SE APLICARÁ A LA POBLACIÓN COMPLETA. Y SOLO SE TRABAJARÁ CON LOS ALUMNOS QUE OBTUVIERON UN BAJO PUNTAJE EN DICHA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA. .

QUE FUE EL TEST DE AUTOEVALUACIÓN SOBRE HÁBITOS DE ESTUDIO.5% DE ALUMNOS ESTUDIAN MAL.3. DONDE SE OBTIENE COMO RESULTADO DE DICHA PRUEBA QUE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PARRA DEL RIEGO. EL 22. EL 7. A ESTO LOS RESULTADOS SALEN QUE EL 62. ANÁLISIS DE LA OFERTA (SITUACIÓN SIN PROYECTO) SE REALIZÓ UNA EVALUACIÓN PREVIA. EL 5% DE LOS ALUMNOS ESTUDIA BASTANTE BIEN.5% DE ALUMNOS ESTUDIA BIEN.5% DE ALUMNOS ESTUDIA MUY BIEN.3. DONDE LOS ALUMNOS REGISTRADOS SON DE 400 ALUMNOS. OBSERVANDO ASÍ QUE LOS ALUMNOS CON BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO SON MÁS DEL 50%. EL 2.5% DE ALUMNOS ESTUDIA REGULAR. PODRÍAMOS MEJORAR LA SITUACIÓN CON SESIONES DONDE SE TRABAJARA LA MEJORA DE ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN EN LOS NIÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PARRA DEL RIEGO .

DEMANDA 3 250 ― 200 = 50 4 5 ALUMNOS ALUMNOS ALUMNOS Concluimos que por falta de personal de apoyo no es posible cubrir la demanda establecida esto nos lleva a un déficit del 20% 250 200 150 100 50 0 ALUMNOS OFERTA DEMANDA DEFICIT .4 BALANCE DE OFERTA .3.

para los materiales s. o del  Disponibilid d del local. alumnos. didácticos alumnos a la transporte  Insumos establecido institución. 3. financieros. espacio. .  Institución financiamient alumnos.5 PLANTEAMIENTO TÉCNICO DE LAS ALTERNATIVAS TAMAÑO LOCALIZACION TECNOLOGIA MOMENTO OPTIMO  Inversión  Alumnos de  La institución  Estado total y Juan Parra educativa motivacion financiamien de Riego. tiene un al de los to. ad de  Recursos comunicació  Garantías de tiempo.  Tendencia a desarrollo espacial. didácticos.  Vías de gobierno. n y medios mantenimien  Materiales  la lejanía de de to.  La  Ambiente institución con buena brinde el higiene.  Infraestruct ura y servicios de agua y luz.  Disponibilida educativa.

3.6 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Actividades Junio Julio Fase de inversión Elaboración del proyecto Entrega del proyecto Entrega de materiales 1° sesión 16 2° sesión 23 3° sesión 30 4° sesión 15 Fase de post inversión Operaciones de culminación .

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