LA INTELIGENCIA

Unas preguntas para empezar

Que entiendes por Inteligencia?

Se nace inteligente o se
desarrolla la inteligencia?
Definiciones
La inteligencia es una cualidad que todos
los seres humanos poseemos, aunque no
todos podemos tenerla de igual manera
estimulada y desarrollada.
Es la facultad que tienen las personas de
conocer, analizar, comprender
situaciones.
Es un conjunto aptitudes, capacidades,
habilidades y experiencias sobre cierto
dominio.
Conceptos bsicos

prctica HABILIDADES

Destreza en el desarrollo
aprendizaje de una actividad o
problema
CAPACIDADES

Cualidades del sujeto

para desarrollar una
actividad con xito
APTITUDES

Condiciones fsicas o
mentales para poder
desarrollar una actividad
SEGN AUTORES

Lewis Terman: Es la capacidad para pensar de manera

abstracta.
David Wechsler: Capacidad para actuar con un propsito
concreto, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con
el ambiente.
Jean Piaget: capacidad que nos permite adaptarnos al
medio y mantenernos en equilibrio
Morris y Maisto: La inteligencia influye en nuestro xito en
la escuela, el tipo de trabajo q realizamos, los tipos de
recreacin que disfrutamos e incluso nuestra eleccin de
amigos.
FACTORES DE LA INTELIGENCIA

BIOLGICOS AMBIENTALES

Son aquellas estructuras son condiciones

neuroanatomas socioculturales y
heredadas de los padres naturales.

Condicin Determinante
potencial
TEORIAS DE LA INTELIGENCIA
Teora trirquica de Stemberg

EXPERIENCIAL
La habilidad para
adaptarse de manera CREATIVA
.
creativa a situaciones
nuevas.(crea, disea,
inventa, genera)

ANALTICA PRCTICA
COMPONENCIAL CONTEXTUAL

Habilidad para adquirir Habilidad para

nuevos conocimientos y seleccionar contextos
solucionar problemas en en los que uno puede
forma efectiva.(analizar, sobresalir.(usar,
juzgar, evaluar) implementar)
 EDWARD L. THORNDIKE

Teora multifactorial: la
inteligencia es producto
de muchas
capacidades
interconectadas, pero
distintas.
Spearman

Invent anlisis factorial Inteligencia puede verse en

trminos de dos factores
G factor general
S factores especficos

Inteligencia General (factor G)

Capacidad para establecer
relaciones rpidamente y con
eficacia.
Energa mental innata presente en
todos.
Inteligencia Especfica (factor s)
Capacidad que manifiesta al factor
G.
Involucrada en una tarea
especfica.
Teora de las Inteligencias Mltiples
La inteligencia por Howard Gardner no es
vista como algo unitario, que agrupa
diferentes capacidades especficas con
distinto nivel de generalidad, sino como un
conjunto de inteligencias mltiples, distintas e
independientes.
Reconoce que la brillantez acadmica no lo es
todo. A la hora de desenvolverse en la vida no
basta con tener un gran expediente
acadmico.
cada campo se utiliza un tipo de inteligencia
distinto. No mejor ni peor, pero s distinto.
Einstein no es ms ni menos inteligente que Michael Howard Gardner
Jordan, simplemente sus inteligencias pertenecen a
campos diferentes.
Inteligencia emocional

Daniel Goleman(1995): Es la
capacidad de un individuo de
conocerse, controlar, emplear
y potenciar el manejo de sus
impulsos emocionales en
forma positiva que le permitan
establecer relaciones sociales
adecuadas.
 RASGOS QUE CONTRIBUYEN A LA INTELIGENCIA

AUTOCONOCIMIENTO AUTOMOTIVACIN

capacidad de encontrar
capacidad de un sujeto AUTOREGULACIN una motivacin interna
de conocer sus propias
independiente de la
habilidades y fortalezas capacidad de aprender, en circunstancia que se
en el manejo de sus base a la meditacin de las viva, o de los factores
emociones experiencias vividas, el mejor externos de influencia.
manejo de los impulsos
emocionales Tolerancia a la frustracin

EMPATA RELACIONES SOCIALES

reconocer y prever el capacidad de relacionarse
impacto de los dichos y efectivamente con los otros
acciones sobre el otro. para lograr inducirlos a la accin o
pensamiento requerido.
 Medicin: Escalas Wechsler
La mayor parte de la poblacin
CI Clasificacin cae dentro de un rango medio
130 - ms Superdotados Las clasificaciones demasiado
altas o bajas son muy poco
120- 129 Superior
comunes
110- 119 Normal superior Slo uno entre 50 obtiene un CI
sobre 130 y uno en 50 obtiene
90- 109 Promedio normal menos de 70

80- 89 Normal Inferior

70- 79 Fronterizo

69- menos Retardo mental

Diferentes cocientes intelectuales
Albert Einstein tena 160,
incluyndose dentro del selecto
grupo de los superdotados (2%)
al superar los 125.
Marilyn vos Savant es la
persona con el CI ms alto del
mundo, tiene 228 puntos.
Georgia Brown, una nia de dos
aos, obtuvo 152.
 SNDROME DEL SABIO O SNDROME DE SAVANT:
conjunto de sntomas cognitivo anmalos, se define como un
estado patolgico segn el cual algunas personas con
desordenes mentales y pese a su discapacidades fsicas,
mentales o motrices, poseen una sorprendente habilidad
mental o memoria prodigiosa.
SINDROME DE DOWN: Una caracterstica definitoria de
esta alteracin gentica es que siempre se acompaa de
deficiencia mental en diferentes niveles, pero no por tener mas
rasgos externos propios del sndrome de Down o mayor
afectacin cardiaca, necesariamente se ha de ser menos
inteligente. Denominacin de C.I ligero 50 - 70 Medio 35 - 49
Severo 20 - 34 Profundo < 20
LOS GEMELOS segn Robert Plomin La inteligencia de los
gemelos comparten los mismos genes biolgicos y tambin los
mismos resultados en la prueba de inteligencia incluso mas
que la de otros hermanos dejando a entender que los genes
juegan un papel muy importante en la inteligencia.