CONJUNTOS

Idea y Notacin de Conjuntos, Determinacin de Conjuntos,

Diagramas de Venn, Relacin de Pertenencia e Inclusin;
Conjuntos Especiales

Departamento de Ciencias
Sabas que?

Lneas de productos. Grupo de productos

Los beneficios relacionados
de la estrategia entrede
de lnea s
queseofrecenalaventa.Unalneapuede
productosson:
comprender productos de varios tamaos,
tipos,colores,cantidadesoprecios.

Maximizarel
aprovechamientodela
capacidadinstalada.
RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
Contarconproductos

competitivos.
Qu conjuntos observas en la imagen?
Participacinenel
mercado. Qu caractersticas tienen cada uno de ellas?
Qu entiendes por conjunto?
Cmo representamos un conjunto?
Cmo puedes determinar un conjunto ?
2
LOGRODESESIN

Al finalizar la sesin de aprendizaje, el

estudiante identifica la idea de
conjunto, determina conjuntos, aplica
las relaciones de pertenencia e
inclusin, reconoce y clasifica
conjuntos, ordena informacin en los
diagramasdeVenn-Euler.
 1. IDEA INTUITIVA DE CONJUNTO

Unconjuntoseentiendecomounacoleccino
Qu entiendes por
agrupacin bien definida de objetos. Dichos
conjunto?
objetossonllamadoselementos del conjunto.

Todoconjuntosedenotaconletras
maysculas.
Sus elementos usualmente con letras
minsculasypuedensepararseporcomasopor
puntosycomas,todasellasdentrodellavesque
denotanalconjunto.
Ejemplo:

P = {mdico; ingeniero, ejecutiva;

abogada, enfermera}
 2. NOTACIN DE UN CONJUNTO

Los conjuntos se denotan A= {e;s;t;u;d;i;a;n} se lee : A es el

siempre con letras conjunto formado por los elementos:
maysculas A,B,C . e;s;t;u;d;i;a;n. (los elementos no es
necesario repetir)

Veamosestudiante:A={e;s;t;u;d;i;a;n}

Los elementos siempre se

Si en un conjunto se repite el mismo separan por comas o puntos y
elemento se considera solo una vez. comas, adems son encerrados
A= {e;s;t;u;d;i;a;n} tiene 8 elementos entre llaves { }
 3. DETERMINACIN DE UN CONJUNTO

PorExtensin: PorComprensin:
Selistanosenombrantodos Sedefineporunacaracterstica
loselementosunoauno. comndetodossuselementos.
Ejemplos: Ejemplos:
A={a, e, i, o, u} A={x/ x es una vocal}

B={12;13;14;15} B={x/ x natural 11< x < 16}

Determine por extensin: Determine por comprensin:

M={2x-1/x Z -3 < x < 3} Q={2;3;4;5}

N ={ x Z -3 x 2} R={marketing,negocios,finanzas}
P ={ x/x es una red social } S={8;10;12;14}
 4. DIAGRAMA DE VENN - EULER

Es el grfico donde cada conjunto

est representado por una regin
contenida dentro de una curva
cerrada.Sunombreesenalusinal
que lo diseo. Por ejemplo podra
representarseas:

U
5. RELACIN DE PERTENENCIA E INCLUSIN

RELACINDEPERTENENCIAYNOPERTENENCIA

Para indicar que un Si un elemento NO

elemento SI pertenece a pertenece a un
un conjunto, se usa el conjunto, se usa el
smbolo: smbolo: .

Sea M = {2;4;6;8;10}

2 M ... se lee: 2 pertenece al conjunto M

5 M ... se lee: 5 no pertenece al conjunto M
5. RELACIN DE PERTENENCIA E INCLUSIN

Lossmbolosson:
La relacin de pertenencia
es una relacin entre : pertenece
elementoyconjunto : no pertenece
B 4 2 A 3 A
5 4 A 4 B
A 2 3 5A5B

ElCardinaleselnmerodeelementos
Qu es el cardinal diferentesquetieneunconjuntoyse
deunconjuntoA? denotaporn(A)oCard(A).
Ejemplos: n(A)=3elementos.
Card(B)=2elementos.
 5. RELACIN DE PERTENENCIA E INCLUSIN

RELACINDEINCLUSINYNOINCLUSIN NOTACIN: A B
Selee:
AestaincluidoenB,
A es subconjunto de B,
UnconjuntoAestaincluidoenotro A esta contenido en B ,
conjunto B , s y slo s, todo AespartedeB.
elemento de A es tambin
elemento de B. En conclusin
afirmamos que el conjunto A y B REPRESENTACINGRFICA
soncomparables. B A

Ejemplo:
A 1 La relacin de
Seanlosconjuntos: 2 5
B 4 inclusin slo se
A={1;2;3;4;5}yB={2;4} 3
daentreconjuntos
aPLICACIN

SeaelconjuntoA:

A={1;{2},3,{4},5}

1 A ( V ) {{2}}CA()
V

{1}cA()
V {1;3}cA()
V

{5} A ( F )
{2}cA()
F

{2}A()
V {5}c A ( V )
6. CONJUNTOS ESPECIALES

CONJUNTO Conjunto que no A ={x/xN; 2 < x <3}

tieneelementos.
VACO: A Sedenota:
A=oA={}

CONJUNTO Conjuntoquetieneun
UNITARIO: elemento. B = {x / xN, 4<x< 6}

B Sedenota:
B={5}
6. CONJUNTOS ESPECIALES

CONJUNTO Conjunto que tiene un

nmero limitado de C = {x / xN, 4<x<9}
FINITO: elementos.

C
5 8
6 7
CONJUNTO Conjunto que N = {x / xN, 0<x}
INFINITO: tiene un nmero
ilimitado de
elementos.

1,2,3
N
6. CONJUNTOS ESPECIALES

CONJUNTO Conjunto
referencial que U={xN / 0<x<10}
UNIVERSAL
contiene a todos
: los elementos.

2
D
3 5
9 7
1
4
6 8 U
7. EJERCICIOS

1.CONRESPECTOALDIAGRAMADEVENNSIGUIENTE,
VEAMOSSUSIGNIFICADO:

A
B

1 2 34

Qurepresentanlossiguientesnmeros?

1:NiAniB2:SloA3:AyB4:SloB
1;4:NoA1;2:NoB2;3;4:AoB2;4:Solo
uno
 A B
2

1 3

5 6

8 7
C

1:SoloA2;4:AyB4:A,ByC
8:NiA,niB,niC5:SoloAyCoAyCperonoB
2;5;6:Solodos3;6;7;8:NoA2;4;5;6:Almenosdos
1;2;3;4;5;6;7:AoBoCtambinalmenosuno.
 METACOGNICIN

Reflexiona sobre tu aprendizaje:

1.Cmohacambiadolaclasedehoy,con
respectoalaideaqueyatenassobreconjuntos?

2. Qu pasos has seguido para aprender lo de

hoy?

3.Qudificultadencontrasteenlaresolucinde
problemasenlosconjuntos?