SITUACIN DE APRENDIZAJE

Investiga sobre los juegos

tradicionales
SITUACION DE CONTEXTO
En la comunidad de Campoy se ha organizado la
actividad sobre Los juegos tradicionales, una
actividad recreativa rescatando y revalorando
estas prcticas de antao.

En este contexto se busca que los estudiantes del

4 grado del nivel primario de la IE 3036
investiguen sobre los juegos tradicionales, para
valorarlos y practicarlos.
 PRE - PLANIFICACIN
Qu aprendizajes Qu haremos? Qu necesitaremos?
lograrn mis
estudiantes?
Indagamos sobre los Lecturas individuales Instrumentos de
juegos tradicionales y/ grupales registro de informacin.
que se practicaban en Trabajan en equipos. Diferentes tipos de
nuestra localidad. consultan informacin textos.
Identifican la en internet para Computadoras
informacin sobre los investigar los diferentes conectadas a internet.
juegos tradicionales. tipos de juegos Hojas.
Leen diversos tipos de tradicionales. Plumones.
textos sobre los juegos Aplican estrategias para Lpices
tradicionales. resolver situaciones
Vivencian juegos problemticas.
tradicionales.
Producen textos
instructivos
Textualizan
experiencias.
Elaboran encuestas.
Identifican Reglas de
juego.
 Nombre del proyecto: Aprendemos y practicamos juegos tradicionales
Tiempo aproximado de duracin del proyecto: 15 das
Producto: La entrevista

Qu haremos? Cmo lo haremos? Qu necesitamos?

Indagamos sobre los Leen y redactan Lecturas selectas sobre
juegos tradicionales que resmenes sobre la los juegos tradicionales.
se practicaban en nuestra historia de los juegos Hojas, plumones gruesos
localidad. tradicionales. y delgados, papelotes,
Trabajan en equipo con cartulinas, cuadernos de
responsabilidad. comunicacin,
matemtica, personal
social
Computadoras
conectadas a internet.

Qu haremos? Cmo lo haremos? Qu necesitamos?

Realizan la entrevista Entrevistan a sus Fichas de entrevista.
sobre los juegos familiares de su entorno Padres, abuelitos, tos,
tradicionales. sobre el proyecto Juegos familiares.
tradicionales. Lapiceros, cuadernos,
Socializan la informacin papelotes, cinta, hojas
obtenida: mesa redonda. bond, cuadernos,
cmaras fotogrficas.
Qu haremos? Cmo lo haremos? Qu necesitamos?
Vivencian los juegos Deliberan y participan Diversos materiales para
tradicionales. sobre el tipo de juego que los juegos: soga, yases,
van a representar. bolitas, latas, pelotas,
Establecen acuerdos para sillas, rompo, ligas,
el juego. boleros, yo-y, silbato,
etc.
Pizarra, papelotes,
plumones, hojas.

Qu haremos? Cmo lo haremos? Qu necesitamos?

Elaboran trpticos con las Elaboran textos Hojas, plumones,
instrucciones de cada instructivos. lapiceros, cuadernos,
juego. Socializan papelotes, cartulinas, etc.
Qu haremos? Cmo lo haremos? Qu necesitamos?
Plantean y resuelven Desarrollan problemas Hojas, plumones,
problemas multiplicativos con cada juego. lapiceros, cuadernos,
a travs de los juegos Problematizan un asunto papelotes, cartulinas,
vivenciados. pblico. libros, hojas de colores,
uso de material
estructurado y no
estructurado, etc.

Qu haremos? Cmo lo haremos? Qu necesitamos?

Resuelven problemas en Organizan datos en base a Hojas, plumones,
situaciones de la vida los juegos realizados. lapiceros, cuadernos,
cotidina. Deliberan en relacin a papelotes, cartulinas,
los resultados obtenidos. libros, hojas de colores,
uso de material
estructurado y no
estructurado, etc.
CRONOGRAMA DE PROYECTO
Lunes Martes Mircoles Jueves viernes
Leen y Leen y Exponen el Entrevistan a Entrevistan a
redactan redactan resultado de sus familiares sus familiares
resmenes resmenes sus trabajos de de su entorno de su entorno
sobre la sobre la investigacin. sobre el sobre el
historia de los historia de los proyecto proyecto
juegos juegos Juegos Juegos
tradicionales. tradicionales. tradicionales. tradicionales
.
Lunes Martes Mircoles Jueves viernes
Deliberan y Desarrollan Organizan
participan problemas con datos en base
sobre el tipo cada juego. a los juegos
de juego que realizados.
van a
representar.

Lunes Martes Mircoles Jueves viernes

Elaboran textos Deliberan y Desarrollan Organizan
instructivos. participan problemas con datos en base
sobre el tipo cada juego. a los juegos
de juego que realizados.
van a
representar.
 SELECCIN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES E
INDICADORES Capacidades
Competencia Indicadores
Comunicacin
Comprende crticamente diversos Infiere el significado del texto Deduce el tema central, ideas
tipos de textos escritos en variadas principales, conclusiones, en textos
situaciones comunicativas segn su con varios elementos
propsito de lectura, mediante complejos en su estructura y
procesos de interpretacin y con diversidad temtica.
reflexin.
Matemtica
Resuelve situaciones problemticas Elabora diversas estrategias Explica sus procedimientos al
de contexto real y matemtico que haciendo uso de los nmeros y sus resolver diversas situaciones
implican la construccin del operaciones para resolver problemticas.
significado y el uso de los nmeros problemas.
y sus operaciones empleando
diversas estrategias de solucin,
justificando y valorando sus
procedimientos y resultados.
Ciudadana
Convive democrtica e Se compromete con las normas y Cumple los acuerdos y ayuda a que
interculturalmente. acuerdos como base para la otros y otras lo hagan.
convivencia.

Delibera democrticamente. Asume una posicin sobre un Elige entre diversas posibilidades
asunto pblico y la sustenta de para resolver una situacin comn
forma razonada. del aula, y explica la razn de su
eleccin.