EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

DIGITALES EN LA EDUCACIN, INTEGRANDO LA

CULTURA DE SEGURIDAD INFORMTICA

Msc. Maritzel Rocha

 ESCUELA DEL SIGLO XIX Y
EL SIGLO XI
El Docente como el
protagonista de la
enseanza. Mtod
El Aprendizaje o
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ESCUELA DEL SIGLO XIX Y
EL SIGLO XI
EDUCACIN SIGLO XIX

En esta educacin se usaban como material didctico el

uso de los libros, a la vez aprender era acumular datos,
fundamentalmente memorizarlo y luego reproducirlo en el
examen; el docente de algn modo era el protagonista de
todo el proceso didctico de ensear, era el que tomaba
las decisiones, el que actuaba, el que dictaba, el que
explicaba , el que conoca y el que evaluaba, en decir era
el Centro de enseanza.
La metodologa que se utilizaba, se caracterizaba por ser
expositiva, donde el docente expone y muestra lo que
sabe, y el estudiante aprende por recepcin.
QU ES COMPETENCIAS
DIGITALES?

Lascompetencias digitalessonunconjuntode
conocimientos, capacidades, destrezas y
habilidades, en conjuncin con valores y
actitudes, para la utilizacin estratgica de la
informacin, y para alcanzar objetivos de
conocimientoimplcitoyexplcito,encontextosy
con herramientas propias de las tecnologas
digitales.
 COMPETENCIAS DIGITALES

Qu ensear?
Adquirir las habilidades
instrumentales para la
Saber acceder a la bsqueda de informacin
Saber acceder a la
Informacin y uso de las tecnologas
Informacin (Hardware y Software).

Ser capaz de plantear

Saber transformar la problemas, analizar e
Saber transformar
Informacin en la interpretar con significado
Informacin en
conocimientos la informacin
conocimientos
 COMPETENCIAS DIGITALES

Qu ensear?
Saber expresarse y difundir
Saberlaexpresarse
informaciny difundir
la informacin
Disponer de las
habilidades y
conocimientos para crear
documentos con variados
medios y lenguaje.

Desarrollo de actitudes,
valores y prcticas
Usar democrtica y sociales y ticas sobre la
Usar democrtica
ticamente y
la informacin comunicacin e
ticamente la informacin informacin.
 COMPETENCIAS DIGITALES

Cmo ensear?
Planificacin y desarrollo de las Actividades

Proporcionar experiencias de aprendizaje: Aprender a travs de la accin.

Desarrollar una metodologa de constructivista del conocimiento.

Fomentar el trabajo colaborativo entre los y las estudiantes.

Emplear fuentes y herramientas diversas de informacin (Libros

electrnicos y Sitios Web)
 COMPETENCIAS DIGITALES
En el Marco Comn de Competencia Digital Docente (2013), del Ministerio de
Educacin, Cultura y Deportes de Espaa, se agrupan las competencias
digitales en 5 categoras:

1. INFORMACIN
2. COMUNICACIN
3. CREACIN DE CONTENIDO
4. RESOLUCIN DE PROBLEMAS
5. SEGURIDAD
 COMPETENCIAS DIGITALES

1. Informacin: Esta corresponden a la capacidad de poder buscar informacin de relevancia y

til que est disponible en la red y su respectivo almacenamiento.

Descripcin general: Identificar, localizar, obtener, almacenar, organizar y analizar informacin digital,
evaluando su finalidad y relevancia.

Competencias:

Navegacin, bsqueda y filtrado de informacin.

Evaluacin de informacin.
Almacenamiento y recuperacin de informacin.
 COMPETENCIAS DIGITALES
Navegacin, bsqueda y filtrado de informacin.

Buscar informacin en red y acceder a ella, expresar de manera organizada las necesidades
de informacin, encontrar informacin relevante, seleccionar recursos de forma eficaz, gestionar
distintas fuentes de informacin, crear estrategias personales de informacin.

Ejemplo de habilidades:
Soy capaz de usar una amplia gama de estrategias
cuando busco informacin y navego por Internet.
S filtrar y gestionar la informacin que recibo.
S a quin seguir en los sitios destinados a compartir
informacin en la red (ej. Twitter(Microblogging)).
Evaluacin de informacin.
Reunir, procesar, comprender y evaluar informacin de
forma crtica.
Ejemplo de habilidades:
Soy crtico/a con la informacin que encuentro y s verificar su validez y
credibilidad.
 COMPETENCIAS DIGITALES
Almacenamiento y recuperacin de informacin.

Gestionar y almacenar informacin y contenidos para facilitar su recuperacin,

organizar informacin y datos.
Ejemplo de habilidades:

Se aplicar distintos mtodos y herramientas para organizar

los archivos, los contenidos y la informacin.

S implementar un conjunto de estrategias para

recuperar los contenidos que yo u otros hemos
organizado guardado.
 COMPETENCIAS DIGITALES
2. Comunicacin: Se debe ser capaz de comunicarse y establecer relaciones significativas con
otras personas a travs de los diferentes entornos digitales disponibles.

Descripcin general: Comunicarse en entornos digitales, compartir recursos por medio de

herramientas en red, conectar con otros y colaborar mediante herramienta
digitales, interaccionar y participar en comunidades y redes, concienciacin intercultural.

Competencias:

Interaccin mediante nuevas tecnologas.

Compartir informacin y contenidos.
Participacin ciudadana en lnea.
Colaboracin mediante canales digitales.
 COMPETENCIAS DIGITALES
Interaccin mediante nuevas tecnologas.

Interaccionar por medio de diversos dispositivos y aplicaciones digitales, entender cmo se

distribuye, presenta y gestiona la comunicacin digital, comprender el uso adecuado de las
distintas formas de comunicacin a travs de medios digitales, contemplar diferentes formatos
de comunicacin, adaptar estrategias y modos de comunicacin a destinatarios especficos.

Ejemplo de Habilidades:

Utilizo una amplia gama de herramientas para la comunicacin en lnea (emails, chats, SMS,
mensajera instantnea, blogs, microblogs, foros, wikis).
S seleccionar las modalidades y formas de comunicacin digital que mejor se ajusten al
propsito.
Soy capaz de adaptar las formas y modalidades de comunicacin segn los destinatarios.
Soy capaz de gestionar los distintos tipos de comunicacin que recibo.
 COMPETENCIAS DIGITALES
Compartir informacin y contenidos.

Compartir la ubicacin de la informacin y de los contenidos

encontrados, estar dispuesto y ser capaz de compartir conocimiento,
contenidos y recursos, actuar como intermediario/a, ser proactivo/a
(eficiente) en la difusin de noticias, contenidos y recursos, conocer
las prcticas de citacin y referencias e integrar nueva informacin
en el conjunto de conocimientos existentes.
Ejemplo de Habilidades:

Es capaz de comprobar el derecho de propiedad o derecho

de uso de los contenidos digitales.
Sabe cmo compartir contenido que encuentra en Internet
(por ejemplo, cmo compartir un vdeo en redes sociales).
Sabe cmo utilizar las redes sociales para difundir los
resultados de su trabajo.
 COMPETENCIAS DIGITALES
Participacin ciudadana en lnea.

Implicarse con la sociedad mediante la participacin en lnea, buscar oportunidades

tecnolgicas para el empoderamiento y el autodesarrollo en cuanto a las tecnologas y a los
entornos digitales, ser consciente del potencial de la tecnologa para la participacin ciudadana.

Ejemplo de Habilidades:

Participo activamente en los espacios en lnea.

S de qu manera me puedo implicar activamente en lnea y soy capaz de
usar varios servicios en lnea diferentes.
 COMPETENCIAS DIGITALES
Colaboracin mediante canales digitales.

Utilizar tecnologas y medios para el trabajo en equipo, para los procesos colaborativos y para
la creacin y construccin comn de recursos, conocimientos y contenidos.

Ejemplo de Habilidades:

Soy capaz de utilizar con frecuencia y con confianza varias herramientas digitales y
diferentes medios con el fin de colaborar con otros en la produccin y puesta a
disposicin de recursos, conocimientos y contenidos.
 COMPETENCIAS DIGITALES
3. Creacin de contenido: Se debe ser capaz de crear contenidos con diferentes
herramientas y en distinto formatos para luego difundirlos en la red para conocimiento de otros
individuos.

Descripcin general:

Crear y editar contenidos nuevos (textos, imgenes, videos), integrar y reelaborar conocimientos y
contenidos previos, realizar producciones artsticas, contenidos multimedia y programacin
informtica, saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso.

Competencias:

Desarrollo de contenidos.
Integracin y reelaboracin.
Derechos de autor y licencias.
Programacin.
 COMPETENCIAS DIGITALES
Desarrollo de contenidos

Crear contenidos en diferentes formatos, incluyendo contenidos multimedia, editar y mejorar el

contenido de creacin propia o ajena, expresarse creativamente a travs de los medios digitales y
de las tecnologas.

Ejemplo de Habilidades:

Soy capaz de producir contenidos digitales en formatos, plataformas y entornos

diferentes.

Soy capaz de utilizar diversas herramientas digitales para crear productos

multimedia originales.
 COMPETENCIAS DIGITALES
Integracin y reelaboracin.

Modificar, perfeccionar y combinar los recursos existentes para crear contenido y conocimiento
nuevo, original y relevante.

Ejemplo de Habilidades:

Soy capaz de combinar elementos de contenido ya existente para crear contenido nuevo.
Derechos de autor y licencias.

Entender cmo se aplican los derechos de autor y las licencias a la informacin y a los contenidos
digitales.

Ejemplo de Habilidades:

Conozco cmo se aplican los diferentes tipos de licencias a la informacin y a los recursos que
uso y creo.
 COMPETENCIAS DIGITALES
Programacin.

Realizar modificaciones en programas informticos, aplicaciones, configuraciones, programas,

dispositivos, entender los principios de la programacin, comprender qu hay detrs de un
programa.

Ejemplo de Habilidades:

Soy capaz de modificar programas (de cdigo abierto), cambiar o escribir el cdigo fuente,
programar y codificar en varios lenguajes, entiendo los sistemas y las funciones que hay
detrs de los programas.
 COMPETENCIAS DIGITALES
4. Resolucin de problemas: Esto nos refiere a que mediante el uso de las tecnologas,
se debe de ser capaz de resolver situaciones problemticas de la realidad mediante el uso de las
TIC.

Descripcin general:

Identificar necesidades de uso de recursos digitales, tomar decisiones informadas sobre las
herramientas digitales ms apropiadas segn el propsito o la necesidad, resolver problemas
conceptuales a travs de medios digitales, usar las tecnologas de forma creativa, resolver problemas
tcnicos, actualizar su propia competencia y la de otros.

Competencias:

Resolucin de problemas tcnicos.

Identificacin de necesidades y respuestas tecnolgicas.
Innovacin y uso de la tecnologa de forma creativa.
 COMPETENCIAS DIGITALES
Resolucin de problemas tcnicos.

Identificar posibles problemas tcnicos y resolverlos (desde la solucin de problemas bsicos hasta
la solucin de problemas ms complejos).

Ejemplo de Habilidades:

Soy capaz de resolver una amplia gama de problemas que surgen de la utilizacin de la
tecnologa.
 COMPETENCIAS DIGITALES
Identificacin de necesidades y respuestas tecnolgicas.
Analizar las propias necesidades en trminos tanto de uso de recursos, herramientas como de
desarrollo competencial, asignar posibles soluciones a las necesidades detectadas, adaptar las
herramientas a las necesidades personales y evaluar de forma crtica las posibles soluciones y las
herramientas digitales.

Ejemplo de Habilidades:

Tomo decisiones informadas a la hora de elegir una herramienta, dispositivo, aplicacin,

programa o servicio para una tarea con la que no estoy familiarizado.

Mantengo informacin actualizada de los nuevos desarrollos tecnolgicos.

Comprendo cmo funcionan las nuevas herramientas y soy capaz de evaluar de forma crtica
qu herramienta encaja mejor con mis objetivos.
 COMPETENCIAS DIGITALES
Innovacin y uso de la tecnologa de forma creativa.

Innovar utilizando la tecnologa, participar activamente en producciones colaborativas multimedia y

digitales, expresarse de forma creativa a travs de medios digitales y de tecnologas, generar
conocimiento y resolver problemas conceptuales con el apoyo de herramientas digitales.

Ejemplo de Habilidades:

Soy capaz de resolver problemas conceptuales aprovechando las tecnologas y las

herramientas digitales.

Soy capaz de contribuir a la generacin de conocimiento a travs de medios tecnolgicos.

Soy capaz de participar en acciones innovadoras a travs del uso de las tecnologas.

Colaboro de forma proactiva con otras personas para crear productos creativos e
innovadores.
 COMPETENCIAS DIGITALES
4. Seguridad: Laseguridad esunodeloselementos msimportantes.Sehade
sercapazdeprotegerlaidentidadpropiayladelosdemsantelasamenazasdela
red,ascomoladelosequiposdetrabajo.

Descripcingeneral:

Proteccin de informacin y datos personales, proteccin de la identidad digital, medidas de seguridad, uso
responsable y seguro.

Competencias:

Proteccindedispositivos.
Proteccindedatospersonaleseidentidaddigital.
Proteccindelasalud.
Proteccindelentorno.
 COMPETENCIAS DIGITALES
Proteccin de dispositivos.
Proteger los dispositivos propios y comprender los riesgos y amenazas en red, conocer medidas de
proteccin y seguridad.

Ejemplo de Habilidades:
Actualizo frecuentemente mis estrategias de seguridad y s cmo actuar cuando el
dispositivo est amenazado.
 COMPETENCIAS DIGITALES
Proteccin de datos personales e identidad digital

Entender los trminos habituales de uso de los programas y servicios digitales, proteger activamente los
datos personales, respetar la privacidad de los dems, protegerse a s mismo de amenazas, fraudes y
ciberacoso.

Ejemplo de Habilidades:

A menudo cambio la configuracin de privacidad predeterminada de los servicios en lnea para

mejorar la proteccin de mi privacidad.

Tengo un conocimiento amplio acerca de los problemas de privacidad y s cmo se recogen y

utilizan mis datos.
 COMPETENCIAS DIGITALES
Proteccin de la salud.
Evitar riesgos para la salud relacionados con el uso de la tecnologa en cuanto a amenazas para la
integridad fsica y el bienestar psicolgico.

Ejemplo de Habilidades:

Soy consciente del uso correcto de las tecnologas para evitar problemas de salud. S
cmo encontrar un buen equilibrio entre el mundo en lnea y el mundo tradicional.
Proteccin del entorno.

Tener en cuenta el impacto de las TIC sobre el medio ambiente.

Ejemplo de Habilidades:

Adopto una postura informada sobre el impacto de las tecnologas en la vida diaria, el
consumo en lnea y el medio ambiente.
 INTEGRACIN DE LAS TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y COMUNICACIN AL CURRCULO EN
EDUCACIN BSICA Y MEDIA EN NICARAGUA
En el ao 2008 , el Ministerio de Educacin (MINED) conform la Comisin Nacional de Tecnologas de Informacin
y la Comunicacin en Educacin Bsica y Media, quienes elaboraron una Propuesta de Polticas y Estrategias para
la insercin curricular de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC) en la Educacin Bsica y Media de
Nicaragua con el objetivo de orientar la toma de decisiones sobre las prioridades estratgicas respecto a las
tecnologas.

En esta comisin participaron, adems, otras instituciones tales como universidades (UCA, UNAN, UNI, etc.) y
algunas ONG (Visin Mundial, Fe y Alegra, etc.).

Segn el documento, los objetivos de dicha propuesta se agruparon en torno a cuatro aspectos:

Administracin escolar.
Desarrollo profesional docente.
Apoyo en los procesos de enseanza aprendizaje.
Desarrollo de habilidades en los estudiantes sobre el uso de herramientas computacionales.
 INTEGRACIN DE LAS TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y COMUNICACIN AL CURRCULO EN
EDUCACIN BSICA Y MEDIA EN NICARAGUA
Dentro del Diseo Curricular del Subsistema de la Educacin Bsica y
Media Nicaragense (2009), se plantean las TIC como uno de los 9 ejes
transversales de Educacin en Nicaragua y los define como el conjunto de
herramientas y medios para el tratamiento y acceso a la informacin y
comunicacin,tilentodoslosprocesoseducativos.Algunasdelastecnologas
msutilizadaseneducacinson:radio,televisin,computadora,telfonos,entre
otros.
En el Plan Estratgico Educativo 2011-2015 (PEE), el MINED evidencia el
rezagoqueexistehaciaelusodelasTICy,asuvez,hacehincapieneluso
delasmismaseneldesarrollodelprocesoeducativodentrodelaula;tantoas,
que lo ha establecido como un eje transversal del nuevo Currculo de la
EducacinBsicayMedia.
 INTEGRACIN DE LAS TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y COMUNICACIN AL CURRCULO EN
EDUCACIN BSICA Y MEDIA EN NICARAGUA
Dentro del currculo, las TIC se integran de tres maneras:
 INTEGRACIN DE LAS TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y COMUNICACIN AL CURRCULO EN
EDUCACIN BSICA Y MEDIA EN NICARAGUA
Alfabetizacin Informtica: Sugerencias metodolgicas para la etapa de
alfabetizacin informtica escolar (Educacin Inicial, Primaria, Secundaria hasta
9).
Herramienta de Aprendizaje: Documento de Sugerencias para el uso
pedaggico de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC).
Integracin de recursos digitales como Video, Software, sitios Web Educativos,
buscadores en Internet en los programas de estudio de Educacin Inicial,
Primaria y Secundaria.
Herramienta para la Habilitacin Laboral: En la disciplina de Orientacin
Tcnica y Vocacional especficamente el Mdulo de Informtica Educativa (y
Antologa).
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
LA COMPETENCIA DIGITAL

Elaboracin de trabajo
Elaboracin de trabajo
grupales mediante Wiki
grupales mediante Wiki

Blogs de los estudiantes

Blogs de los estudiantes
(Trabajos de clases,
(Trabajos de clases,
Proyectos, Noticias,
Proyectos, Noticias,
Objetos digitales, enlaces)
Objetos digitales, enlaces)
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
LA COMPETENCIA DIGITAL

Foros o espacios de
Foros o espacios de
comunicacin de la
comunicacin de la
clase con otros
clase con otros
estudiantes
estudiantes

Creacin de videos,
Creacin de videos,
presentaciones
presentaciones
multimedia y
multimedia y
publicarlos en internet.
publicarlos en internet.
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
LA COMPETENCIA DIGITAL

Bsqueda de
Bsqueda de
informacin en la red
informacin en la red

Videoconferencia (Skype)
Videoconferencia (Skype)
Con esta actividad se favorece
Con esta actividad se favorece
la lectoescritura digital y la
la lectoescritura digital y la
comunicacin a travs del
comunicacin a travs del
Internet.
Internet.
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
LA COMPETENCIA DIGITAL

Tutora Electrnica
Tutora Electrnica

E-Learning
E-Learning
Aulas Virtuales
Aulas Virtuales
 EJEMPLOS DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
LA COMPETENCIA DIGITAL

Redes Sociales
Redes Sociales
Facebook
Facebook

Celular conocido como Mobile learning

Celular conocido como Mobile learning
(Aprendizaje Electrnico Mvil): Este es
(Aprendizaje Electrnico Mvil): Este es
usado para consultar datos, para hacer video o
usado para consultar datos, para hacer video o
fotos, para realizar un test, como diccionario,
fotos, para realizar un test, como diccionario,
como agenda, para leer libros electrnico, para
como agenda, para leer libros electrnico, para
citar a padres y madres a una reunin, para
citar a padres y madres a una reunin, para
localizar puntos en el mapa (Google Maps)
localizar puntos en el mapa (Google Maps)
 EJEMPLOS DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
LA COMPETENCIA DIGITAL

Cmap Tools
Cmap Tools
Esta actividad ayuda al alumno a
Esta actividad ayuda al alumno a
organizar y procesar la informacin
organizar y procesar la informacin
para transformarla en conocimiento.
para transformarla en conocimiento.
Los alumnos crean un mapa conceptual
Los alumnos crean un mapa conceptual
de los contenidos de una unidad
de los contenidos de una unidad
didctica
didctica

Glogster
Glogster
Herramienta que permite
Herramienta que permite
crear murales digitales
crear murales digitales
multimedia. Es una
multimedia. Es una
herramienta colaborativa.
herramienta colaborativa.
Permite incluir: Texto,
Permite incluir: Texto,
vnculos, imgenes, video y
vnculos, imgenes, video y
audio.
 EJEMPLOS DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
LA COMPETENCIA DIGITAL

Audacity
Audacity
Esta herramienta permite grabar
Esta herramienta permite grabar
sonidos que se puedan integrar , o no
sonidos que se puedan integrar , o no
en otros programas. Algunas
en otros programas. Algunas
actividades entrevistas, creacin de
actividades entrevistas, creacin de
cuentas, lectura de textos, presentacin
cuentas, lectura de textos, presentacin
de alumnos.
de alumnos.

TOONDOO
TOONDOO
Es una herramienta de la
Es una herramienta de la
Web social que permite a los
Web social que permite a los
nios (as) construir sus
nios (as) construir sus
COMIC.
COMIC.