Actividad 1.

Contexto interno y externo de la escuela

En esta actividad identifica las caractersticas que se presentan en el contexto interno y externo de tu escuela.
A continuacin se muestran esquemas, tablas, etc., los cuales tendrs que llenar con la informacin que observes,
investigues y recopiles de tu entorno escolar.
Instrucciones:
Elije un grupo al que actualmente ests impartiendo clase.
De acuerdo al grupo que elegiste, identifica los aspectos solicitados en esta actividad.
Anota los siguientes datos de tu escuela:

Subsistema al que
pertenece:
Nombre de la escuela:

Localidad:

Condiciones fsicas de la escuela

Coloca una X en la casilla correspondiente, si tu escuela cuenta con la infraestructura y cul es la condicin en
la que se encuentra.

Infraestructura

Se dispone en la
escuela
Si

Aulas o salones
Laboratorios
Canchas deportivas
Sanitarios
Agua potable
Pisos de cemento
Saln de cmputo
Biblioteca
Saln para
administracin
escolar

No

Cubren las
necesidades de los
destinatarios
Si

No

Son adecuadas
para la enseanza
- aprendizaje
Si

No

Condiciones en la que se
encuentran
Buena

Regular

Mala

Identifica la situacin econmica de tu grupo

Considera las diversas situaciones econmicas en las que se encuentran tus estudiantes y coloca en el crculo
cuntos identificas en esa situacin.
Describe brevemente qu caractersticas generales presenta ese nmero de estudiantes.
Si haz canalizado a los estudiantes a alguno de estos programas, dependiendo su situacin econmica, coloca
un S en los crculos.

#
#

Construye T
..

..

Modelo de
emprendedores
Decide tus
estudios

Coordinacin de
estudios EMS

Yo no abandono

Traslado a la escuela
Coloca en las casillas que requieras, el nmero de estudiantes de acuerdo al medio de transporte que usan
regularmente y el tiempo aproximado que requieren para llegar a la escuela. En la casilla de observaciones
puedes anotar alguna aclaracin o comentario.

Medios de
transport
e
Caminando
Bicicleta
Transporte
pblico
Transporte
escolar o
compartido
Motocicleta
particular
Automvil
particular
Otro

Tiempo
0-30
minutos

30-60
minutos

60-90
minutos

90-120
minutos

Ms de 120
minutos

Observaciones /comentarios

Esparcimiento en la localidad
Qu oportunidades de esparcimiento brinda la localidad a los estudiantes? Escribe dentro de cada figura.

Actividades culturales
A qu actividades culturales tienen acceso los estudiantes en la escuela? Escribe dentro de cada figura.

Seguridad
Identifica si en las inmediaciones de la escuela se encuentran los siguientes riesgos, e indica si conoces los
nmeros telefnicos de emergencia.

SI
Pandillerismo
Sitios de distribucin de alcohol o drogas
Zonas de riesgo sanitario
Zonas de riesgo geogrfico
Se encuentra alguna patrulla o auxilio policiaco
Conoces los telfonos de la polica
Conoces los telfonos de los bomberos
Conoces los telfonos de la cruz roja

NO

Situacin familiar
Identifica alguna situacin familiar que interfiera con el aprovechamiento escolar de los estudiantes y descrbela
en el cuadro.

Situaciones familiares:

Familia involucrada
Identifica cmo la familia se involucra en el desarrollo escolar de los estudiantes y descrbelo brevemente.

Apoyo en tareas

Seguimiento
escolar

Reunin de padres

Actividades
extracurriculares

Motivacin en el desarrollo
acadmico del estudiante

Ambiente familiar
Identifica cules son las relaciones que existen en
el ambiente familiar de los estudiantes e indica
cuntos se encuentran en los siguientes tipos de
ambientes.

Comprensin y
comunicacin

Violencia

Apoyo

Abandono

Permisivo

Controlador

Otro

Describe de qu manera afectan estos ambientes

familiares en el mbito escolar.

Descripcin:

Habilidades socioemocionales
De las habilidades socioemocionales que se encuentran al inferior de la diapositiva, identifica las que posee tu grupo
de estudiantes y anotalos a los espacios marcados con color azul, colocndolas de acuerdo al porcentaje de
estudiantes que las presentan. Si tienes duda puedes dirigirte a la pgina de Construye T (
http://www.construye-t.org.mx/resources/Definiciones_HSE_ConstruyeT.pdf)

80%

60%

40%

Autopercepcin
Autoeficacia
Reconocimient
o de emociones

Manejo de
emociones

Postergacin de
la gratificacin
Tolerancia a la
frustracin
Motivacin del
logro

Perseverancia
Escucha activa
Anlisis de
consecuencias
Empata

Toma de
perspectiva
Manejo de
estrs
Asertividad

Manejo de
conflictos
interpersonales
Comportamiento
prosocial

Generacin de
opciones y
consideracin
de
consecuencias
Pensamiento
crtico

Estilos de aprendizaje
Identifica cul o cules son los estilos de aprendizaje que los estudiantes tienen ms desarrollados, Coloca un
porcentaje.

%
Visual

Auditivo

Kinestsico

Actividad extra escolar

Identifica cuntos estudiantes viven con alguna discapacidad y qu nivel de autonoma han logrado.

Tipo de
discapacidad

Nivel

Integracin grupal
Describe cmo se integran los estudiantes de tu grupo, considerando la comunicacin, normas, distribucin de
tareas, trabajo en equipo, cohesin del grupo, valores, entre otras. Tu escrito debe tener una extensin de 100
a 130 palabras mximo.

Actividad extra escolar

Identifica si los estudiantes llevan a cabo alguna actividad o compromisos extra a la escuela. Coloque el ttulo
del rubro, el porcentaje y mencione algunas actividades.

Rubro (ejemplo: trabajo)

Actividades