MATERIA:

PLANIFICACIN CURRICULAR 2
DOCENTE:

Msc. MNICA SOLIS

INTEGRANTES:

CARRILLO SANTIAGO
OJEDA CAROLINA
ORTEGA NATHALIA
PARRALES JOHANNA
ESPINOZA KARINA

CENTROS DE DESARROLLO
INFANTIL

Qu es un Centro de desarrollo Infantil?

Es un espacio comprometido con la proteccin y

promocin de los derecho de los nios/as a partir
del trabajo responsable del personal capacitado
brindando amor, cario y afecto.

Esta
destinado
al
desarrollo y no al
cuidado de los nios,
se busca sobre todo el
desarrollo integral del
nio
Fomenta la participacin de
las familias y la comunidad y
los
actores
sociales
compartiendo
en
talleres
actividades y convivencias,
trabajando
de
manera
articulada

Acompaa y
fortalece a la
familia en la
crianza de su
nio/as
priorizando su
rol y valores.
Atendiendo
al
desarrollo
y
potenciando al mximo
sus
capacidades,
a
travs
de
la
estimulacin
y
recreacin , actividades
ldicas,
producciones
artsticas

Guardera

GUARDERA
Se dedica de manera excluyente al cuidado
de nios muy pequeos, an no estn en
edad de ingresar al proceso escolar, y sus
tutores no pueden cumplir con esa labor.

Las guarderas han sido estn bsicamente

destinadas al cuidado de bebes de hasta 2 aos
y se centra en el cuidado y no en el desarrollo
de sus capacidades, sin que esto signifique que
stas no sean desarrolladas.

Bsicamente la guardera naci como

consecuencia de la necesidad de los
padres de contar con un lugar
especializado y acondicionado de
manera adecuada donde dejar a sus
hijos mientras ellos trabajan.

CENTRO DE
ESTIMULACIN
TEMPRANA

lenguaje, sensorial, fsica,

psicolgica, afectiva

Multisensorial
Desarrollar Y Madurar Sus
Capacidades Fundamentales Y
Prioritarias

No se requiere de un
Trabajo mecnico

CENTRO
ESTIMULACIN
TEMPRANA

Expresin corporal
Identidad y
autonoma
social

ETAPA PRENATAL HASTA 4

AOS EN ALGUNOS
CASOS 6

lenguaje

Centros Infantiles
del Buen Vivir
CIBV
45 das de
nacido a 3 aos

atienden a 3 a 15
nios y nias de
cero a cinco aos
de escasos
recursos
econmicos
Sensibilizar a las
familias sobre su
rol protagnico en
el desarrollo
infantil integral

Lograr el mximo
desarrollo posible de
las potencialidades
de las nias y nios
atendidos

participacin de
profesionales
parvularias y de un
equipo comunitario
voluntario

potenciar todas las

capacidades mental,
lingstica y
sensorio motriz como
un aprestamiento a su
futura vida

PROGRAMA CRECIENDO CON

NUESTROS HIJOS - CNH

QU ES?

Modalidad que
busca
involucrar de
manera
directa la
participacin
de la familia y
la comunidad

Visita
educadoras a
la familia
responsable de
la crianza de
los nios o
nia

Dirigido a
nios y nias
0 a 5 aos

Programa que
prepara a las
familias sobre
el desarrollo
biolgico,
psicolgico y
social

OBJETIVOS
Lograr el mximo desarrollo posible de las potencialidades
nias y nios menores de 6 aos en las reas: intelectual,
lenguaje, socio-afectivo y psicomotrz.
Preparar a las familias para que realicen acciones
educativas estimulatorias del desarrollo de sus hijos,
brindndoles nuevos conocimientos en prcticas de
crianza y vida familiar saludable.
Generar niveles de cogestin comunitaria en las localidades,
impulsando el ejercicio de los derechos de los nios/as

CMO FUNCIONA LA MODALIDAD

CNH?

La familia es
preparada en
actividades
educativas

Con
orientaciones
de la
educadora.

Se plantean
experiencias de
aprendizaje

Las actividad
deben
replicarse
durante la
semana.

Adaptndolas a
las necesidades
educativas de
los pequeos

Estrategias

ATENCIN INDIVIDUAL
FAMILIAR
ATENCIN GRUPAL

ATENCIN INDIVIDUAL FAMILIAR

Esta actividad se
realiza con los
nios de 0 a 2
aos y persona
responsable de su
cuidado y crianza.

Se orientan las
actividades a la
familia directamente
en el hogar.

Las actividades
que se realizan
son educativas,
estimuladoras del
desarrollo.

El tiempo que se
utiliza para la
explicacin de la
actividad, dura 30
minutos una vez
por semana.

ATENCIN GRUPAL
Se ejecuta con nios
de 2 hasta 5 aos
Es necesario la
participacin activa
de los padres y el
dominio del tema a
trabajar por parte del
educador o
educadora.

La educadora realiza
visitas de seguimiento
en los hogares y
refuerza las
orientaciones de
acuerdo a las
necesidades

Se los organiza por

grupos de la misma
edad ( por ao de
vida ).

Este encuentro
grupal es una vez
por semana.
El tiempo
empleado en
esta actividad
grupal es
aproximadament
e de 45 a 60
minutos

LUDOTECA INFANTIL
Es un espacio creado
para que los nios
desarrollen su
personalidad a travs
del juego en libertad,
utilizando juegos y
juguetes

Ayuda a estimular el
desarrollo fsico y
mental y la solidaridad
con otras personas.

Se originaron, como
espacio pedaggico
especfico, a partir de
ladcada de 1960, su
principal objetivo fue
ayudar a las familias
con nios con
dificultades. 2

SPA INFANTIL

Espacio humectantes,
de relajacin ycomestibles
estimulacin
temprana
Aceites
y edicin
Altos grados
de calificacin
en
higiene su
y seguridad
tantomes
ambiental
como
en el
Hidroterapia,
estimulacin
neonatal
yde
masaje
desde
bebes
desde
primer
vida
.
especial
para los
neonatos
de
nuestro
Spa.
circuito en agua.
infantil,
que
promueve
grandes
tanto
Nuestros
bebs
estarn
sumergidos en
agua tibia beneficios
y purificada; nuestro
ambiente estar desinfectado
y a una temperatura ideal para
fsicosconstantemente
como emocionales.
ellos.

WEBGRAFA

http://
olimpiadaspopulares.ciudaddecorrientes.gov.ar/municipalidad/qu-es-un-centro-dedesarrollo-infantil
http://gladyspatin.blogspot.com/2012/04/conceptode-una-guarderia-tomadade.html

http://www.inclusion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2013/11/Libro-dePol%C3%ADticas-P%C3%BAblicas.pdf

http://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/6866/1/UPS-CT003531.pdf

http://www.oei.es/historico/linea3/inicial/ecuadorne.htm

http://www.saludalia.com/vivir-sano/programas-de-estimulacion-temprana

www.fmdj.org/fmdj/index.php/.../centros-de-desarrollo-infantil