QU ES LA INTELIGENCIA?

Hasta hace relativamente

poco tiempo, se consideraba
a la inteligencia como una
cualidad unificada, posible de
medir con instrumentos
estandarizados
En la actualidad, los
especialistas consideran por
lo menos nueve tipos de

Howard Gardner

TEORA DE LAS INTELIGENCIAS

MLTIPLES

Psiclogo
norteamericano es el
creador de la teora de
la inteligencias
mltiples
Investigador de la
universidad de Harvard
En el ao de 2005, fue
considerado uno de los
100 intelectuales ms
influyentes del mundo
Miembro del Proyecto
Zero en la Universidad
de Harvard, destinado al
estudio
del aprendizaje
HOWARD
GARDNER

La mayora de las personas

poseen todos los tipos de
inteligencia, desarrollados
de diferente manera, segn
su carga gentica y la
interaccin con el medio
ambiente

Las personas las combinan

y las usan de manera

No siempre los
mejores
profesionistas
fueron los
mejores
estudiantes
Han sido muchos
los estudiantes
que han sido
calificados como
incapaces o

OPININ DE GARDNER SOBRE LA INTELIGENCIA

La capacidad para resolver problemas o elaborar

productos que sean valiosos en una o ms culturas

La inteligencia es una destreza que se puede desarrollar

La gentica determina ciertas potencialidades

Las potencialidades se desarrollan segn la

estimulacin del medio social

EN CONCLUSIN

La inteligencia segn Gardner, es la

capacidad para:
Resolver problemas cotidianos
Generar nuevos problemas
Crear productos
Ofrecer servicios dentro del propio
mbito cultural

Gardner afirma que al haber

muchos tipos de problemas,
tambin hay varios tipos de
inteligencia para resolverlos

Con su equipo de la Universidad de

Harvard, han identificado nueve
tipos de inteligencia

TIPOS DE INTELIGENCIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Visual-Espacial
Lgica-matemtica
Musical
Verbal-lingstica
Cinestsica-corporal
Interpersonal
Intrapersonal
Naturalista
Emocional

INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL

MODELO MENTAL DEL MUNDO EN TRES DIMENSIONES

Permite a la persona
Percepcin aguda de la realidad
Hacer reproducciones mentales
Reconocer objetos en diferentes
circunstancias
Anticipar consecuencias
Comparar objetos y relacionar colores,
lneas, formas, figuras y espacios

ES LA INTELIGENCIA QUE
TIENEN LOS MARINEROS, LOS
INGENIEROS, LOS CIRUJANOS,
LOS ESCULTORES, LOS
ARQUITECTOS O LOS
DECORADORES

ACTIVIDADES

Uso de la tecnologa
Crear artes visuales
Exposiciones
Representaciones
en forma grficas
Demostraciones
Manipulativos
Dramatizaciones

Excursiones
Lecturas de mapas
Esquemas, grficas,
laberintos y
rompecabezas
Colages
Maquetas, carteles,
esculturas

INTELIGENCIA LGICA-MATEMTICA

ES LA QUE SE UTILIZA PARA RESOLVER PROBLEMAS DE

LGICA Y DE MATEMTICAS

Es la inteligencia que tienen los

cientficos
Se corresponde con el modo de
pensamiento del hemisferio lgico y
con lo que la cultura occidental ha
considerado siempre como la nica
inteligencia
Utiliza el pensamiento lgico para
entender causa y efecto

Permite a la persona
pensar crticamente,
ejecutar clculos
complejos, razonar
cientficamente, establecer
relaciones entre diversos
aspectos y abstraer y
operar con imgenes

ACTIVIDADES

Solucin de laberintos
Crucigramas
Buscar palabras
Operaciones matemticas
Resolver problemas numricos
Usar estadsticas y anlisis
Interpretar grficas y esquemas

INTELIGENCIA MUSICAL

ES LA HABILIDAD PARA ENTENDER O COMUNICAR LAS

EMOCIONES Y LAS IDEAS A TRAVS DE LA MSICA

Se relaciona con la sensibilidad a la

msica y los sonidos
Aprecia estructuras musicales
Reconoce, crea o reproduce esquemas
musicales
Manifiesta sensibilidad hacia los
sonidos
Crea melodas y ritmos
Percibe los distintos tonos

ACTIVIDADES

Usar patrones rtmicos

Ejecucin instrumental
Canto
Juegos rtmicos
Msica gravada
Discriminacin de
sonidos
Msica a coros

ES AQUELLA QUE PERMITE

DESENVOLVERSE
DESTACADAMENTEA
CANTANTES, COMPOSITORES,
MSICOS Y BAILARINES

INTELIGENCIA VERVBALLINGSTICA

ES LA HABILIDAD PARA UTILIZAR EL LENGUAJE

ORAL Y ESCRITO PARA INFORMAR, COMUNICAR,
PERSUADIR, ENTRETENER Y ADQUIRIR NUEVOS
CONOCIMIENTOS

Aprender idiomas
Entender el significado de las palabras
Usar palabras eficazmente
Memorizar y recordar
Desarrollar el sentido del humor
(Utilizan ambos hemisferios)

ACTIVIDADES

Dilogos
Composic
iones
Debates
lecturas
Rimas

Cuentos
Poesas
Narracio
nes
Idiomas
Trabalen
guas

ES LA QUE TIENEN LOS ESCRITORES,

LOS POETAS, LOS BUENOS REDACTORES

INTELIGENCIA CORPORALCINESTSICA

CAPACIDAD DE UTILIZAR EL PROPIO CUERPO PARA

REALIZAR ACTIVIDADES O RESOLVER PROBLEMAS

Uso de el cuerpo y la mente en la

ejecucin de destrezas motoras, tareas
fsicas y en la manipulacin de objetos

Esta relacionada con el aprendizaje

mediante la realizacin de
movimientos, deportes y teatro

Utilizar el cuerpo para expresar ideas y

sentimientos
Producir y transformar objetos manualmente
Controlar movimientos programados o
involuntarios
Ampliar la conciencia a travs del cuerpo
Percibir la conexin del cuerpo y la mente
Demostrar habilidad para la mmica
Mejorar funciones corporales

ACTIVIDADES

Dramatizacio
nes
Bailes
Coreografas
Deportes
Demostracion
es

Simulaciones
Lenguaje
corporal
Personificacion
es
Juegos
Mmicas

ES LA INTELIGENCIA DE LOS DEPORTISTAS, LOS

ARTESANOS, LOS CIRUJANOS Y LOS BAILARINES

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

Habilidad para tomar conciencia de si mismo y

conocer las aspiraciones, metas, emociones,
pensamientos
ideas
y
preferencias,
convicciones, fortalezas y debilidades propias

Autoevaluarse
Concentrarse
Reflexionar
Metacognizar
Reconocer y expresarse
Establecer metas
Autodisciplina

ACTIVIDADES

Preparacin de autobiografas
Cuestionarios
Inventarios
Historias personales
Reflexiones
Diarios reflexivos
Anlisis subjetivos
Proyecciones personales

INTELIGENCIA INTERPERSONAL

ES LA QUE PERMITE ENTENDER A LOS DEMS

Habilidad para captar

los sentimientos y
necesidades de los
otros
Saber establecer
relaciones
Ejercer destrezas de
liderazgo
Trabajar
cooperativamente en
forma efectiva

Reconocer y
establecer
distinciones entre
personas
Establecer
comunicacin verbal
y no verbal
Desarrollar empata
con otras personas

ACTIVIDADES

Proyectos en equipo
Solucin de conflictos
Entrevistas
Discusin en grupo
Tutoras
Trabajo en pares
Evaluacin en pares

SE LE SUELE ENCONTRAR EN LOS BUENOS

VENDEDORES, POLTICOS, PROFESORES O TERAPEUTAS

INTELIGENCIA NATURALISTA

ES LA HABILIDAD PARA OBSERVAR Y ESTUDIAR LA

NATURALEZA

Se refiere a la habilidad de reconocer y

clasificar plantas, toda la variedad de
flora, fauna y los minerales
Adaptarse a diversos ambientes
Relacionarse adecuadamente con la
naturaleza
Manifestar conciencia ambiental
Identificarse y amar la naturaleza
Observar e investigar

ACTIVIDADES

Observaciones al aire libre

Colecciones
Estudios de campo
Cultivos
Cuidado de animales
Recopilacin de materiales
Proyectos de reciclaje

ES LA QUE MUESTRAN LOS BILOGOS, HERBOLARIOS, OCEANGRAFOS,

GELOGOS, ETC.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

ES LA FORMADA POR LA INTELIGENCIA

INTRAPERSONAL Y LA INTERPERSONAL

Es la habilidad de
tener conciencia
emocional
Sensibilidad y
manejo de
destrezas que nos
ayudarn a
maximizar la
felicidad a largo
plazo
Entusiasmo

Empata
Espiritualidad
Agilidad mental
Autoconciencia
Motivacin

ACTIVIDADES

Ejercicios de autocontrol
Competencias
Dinmica de ayuda en parejas
Trabajos en equipo
Meditacin, oracin
Servicios a la comunidad
Voluntarismo

ES LA INTELIGENCIA DE LOS
GRANDES LDERES

EN CONCLUSIN
La Teora de las Inteligencias Mltiples,
permite una comprensin ms
completa del ser humano y de las
distintas formas que tiene para resolver
los problemas que le presenta su
bsqueda de adaptacin y de
reconocimiento que se traduzcan en
xito personal

Explorar, potenciar y estimular las

diferentes capacidades del ser
humano, puede propiciar un desarrollo
saludable (fsico y mental) y posibilitar
la bsqueda de la plenitud
FIN