TEMA Y PROBLEMA DE

INVESTIGACIN

TEMA: del griego thema significa el asunto de un discurso

PROBLEMA DE INVESTIGACION: Es una anomala o
carencia relacionada con un tema en cuestin.
Un tema es muy amplio y de l pueden derivarse muchos
problemas.
Ejemplos de temas
La educacin
El aborto
La migracin
La violencia
La salud

Es necesario delimitar el problema de investigacin

Delimitar significa destacar los elementos fundamentales
del problema, escoger de la inmensa realidad, una
porcin finita para poder centrar la atencin y ver mejor.
Es reducir el problema a sus aspectos y relaciones
fundamentales a fin de poder iniciar su estudio intensivo.
Ejemplo: En el tema de salud existen muchas
posibilidades a estudiar como: salud en el trabajo,
prevencin de accidentes laborales, salud reproductiva,
salud sexual, etc.

CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Qu problema quiero investigar?

Qu espero conocer o resolver?
Cmo y dnde lo puedo investigar?
Cules son las posibles soluciones al problema de
estudio?
Porqu debo realizar esta investigacin y no otra?
Tengo posibilidades de concluir la investigacin? Por
qu?
A quin o a quienes les beneficiara esta
investigacin?

Es recomendable
1.
2.
3.

Visualizar si es factible llevarla a cabo la investigacin

Buscar un tema que nos apasione
Detectar temas cuya bibliografa sea fcil de localizar.

Proyecto de
Investigacin
Recopilacin
De Informacin

Procesamiento
de la
informacin

Conclusiones

Planteamiento del
problema
Programacin de
actividades.
Bibliografa
provisional

Fuentes documentales y de
investigacin de campo
Analisis, comparacin, seleccin,
resumen de la informacin

Se emiten conclusiones
Se desarrolla la propuesta

Porque la investigacin
es

Para m
Para la
asignatura
Para los
posibles
beneficiarios de
los resultados

INTERESANTE

BENEFICIOSA

IMPORTANTE

NOVEDOSA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es la delimitacin clara y precisa del objeto de
investigacin.
Cuando ya se tiene una idea de que investigar es
necesario buscar informacin acerca de ella, para saber
ms, as como saber que es lo que ya se ha investigado.
Es necesario establecer los lmites de la investigacin, es
decir los alcances de lo que aspiramos a investigar, de
otra forma la investigacin puede volverse muy amplia.

Ejemplo
No

es lo mismo investigar 5 factores que afectan a un

problema X, que investigar 30 factores.
Si la investigacin se har en todo el pas o en un sector
de un municipio
La delimitacin del objeto de estudio se puede determinar
a partir de:
El espacio fsico-geogrfico
El factor tiempo
Considerar los recursos a los que se tenga acceso.

Otros elementos importantes son la justificacin y los

objetivos.
La justificacin sirve para dar respuestas y argumentos
para realizar la investigacin.
Los objetivos indican lo que se quiere lograr, son el eje
rector de la investigacin.
OBJETIVO
Identificar un problema de
desercin escolar
Evaluar que factor influye ms
en la desercin (economico,
familiar, social)
Describir el uso de la
computadora en los
adolescentes de la escuela GBS

CLARIDAD

CONCRECIN

DELIMITACIN

TRABAJO DE INVESTIGACIN FINAL

1.

Formacin del Ttulo de la investigacin

Pasos de la investigacin:
- Se comienza con una idea que va acotndose, hasta formar
un tema de investigacin, del cual se desprender una lnea y
un objeto de estudio, dando el tema la esencia de lo que se
quiere investigar, la lnea de investigacin especifica que parte
del tema se va a desarrollar y el objeto de estudio lo
complementa y determina quines van a intervenir o para qu.
El tema nos dice: Qu investigar
La lnea de investigacin: Qu cosa o parte del tema voy a
investigar.
El objeto de estudio: Indica Cmo, para qu o por qu lo voy a
hacer y entonces se puede formar el ttulo de la siguiente
manera:

TRABAJO DE INVESTIGACIN FINAL

1.

Formacin del Ttulo de la investigacin

EJEMPLO

TEMA:
El rendimiento escolar

LNEA
DE OBJETO DE ESTUDIO:
INVESTIGACIN:
Problemas de enseanza Evaluacin e impacto
-aprendizaje

La evaluacin del proceso enseanzaaprendizaje y su impacto en el rendimiento

escolar.

2.- Problematizacin
- Se realiza la problematizacin iniciando con la
localizacin de los referentes empricos y las posibles
causas que los originan, para enseguida redactar un
prrafo con cada uno de ellos que contenga la visin
emprica del investigador acerca de los puntos medulares
del problema.
Ejemplo:
PROBLEMA

CAUSAS QUE LO POSIBLES

POSIBLE SOLUCIN
ORIGINAN
CONSECUENCIAS
DEL MISMO
1.- Contaminacin Desechos
Malos
olores
y Promover
mayor
tica,
de los ros
industriales
propensin
a responsabilidad y conciencia
arrojados al ro
enfermedades
ambiental en las industrias.
La falta de tica y la responsabilidad social de algunas industrias en la Repblica
Mexicana provocan los altos ndices de contaminacin de los ros que traen como
consecuencia la inhalacin de malos olores y propensin a enfermedades tanto
respiratorias como digestivas . Una posible solucin a este problema podra ser
establecer programas de educacin ambiental en la poblacin y principalmente dirigido
hacia las industrias.

3.- Preguntas de investigacin

Se finaliza esta etapa construyendo la pregunta o
preguntas de investigacin que guiarn el trabajo,
tomando en cuenta cada uno de los referentes empricos
ya localizados o lo ms relevante de ellos.
De los referentes empricos detectados se puede elaborar
una pregunta de investigacin que sirva de inicio a la
indagacin.
Ejemplo:
Cmo se puede lograr con efectividad una mayor
conciencia ambiental y responsabilidad social de las
industrias?

4.- Planteamiento del problema

- Para continuar con el planteamiento del problema,
tomando en cuenta las preguntas de investigacin se
redactan los objetivos o propsitos inicindose con un
verbo en infinitivo y conteniendo cada uno de los
propsitos u objetivos especficos lo que se debe realizar
para contestar las preguntas de investigacin.
En el caso del ejemplo anterior objetivo especfico
puede quedar de la siguiente manera:
Encontrar la estrategia ms adecuada para el
establecimiento de medidas correctivas que
permitan concientizar a las empresas e industrias
del cuidado ambiental.

5.- Formacin de los objetivos

Al finalizar los propsitos u objetivos especficos se
redacta el propsito u objetivo general el cual deber
contener el resultado que se desea alcanzar al finalizar la
investigacin, tambin descrito en infinitivo.
6.- Justificacin
La justificacin puede tener cuatro niveles:
Nivel Personal. Menciona qu motiv al investigador a
elegir ese objeto de estudio.
Nivel Aportativo. Determina a quin o a quines les
puede ser til la investigacin y que nuevos elementos o
fuentes aporta para la posible explicacin del problema.
Nivel Educativo. Encuentra los campos del conocimiento
que tienen intervencin en el objeto de estudio.
Nivel Multidisciplinario. Su utilidad se conecta con
diversas disciplinas

- Al terminar esta fase del planteamiento se contesta la pregunta:

Para qu sirve esta investigacin?, Cul es el motivo que orill al
investigador a realizar este trabajo? y se redacta en uno o dos
prrafos la respuesta, formndose as la Justificacin.
- Despus de lo anterior, se detecta la utilidad de la investigacin,
o sea a quin o a quines les va a beneficiar y por qu? Esta
contestacin se redacta tambin en uno o dos prrafos.
- Enseguida se procede a anotar la viabilidad del estudio, tomando
en cuenta los recursos materiales, financieros y humanos que
intervendrn en ella y la forma de obtenerlos; escribiendo estos
datos en un solo prrafo.
Ejemplo:
Es necesario estudiar los efectos que tienen las diferentes formas de
adquirir el VIH para establecer medidas que limiten y controlen
posibilidades de trasmisin del SIDA. Lo anterior llevar a implantar
acciones en hospitales y clnicas que eviten la transfusin de sangre sin
el control requerido.

7.- Delimitacin del estudio

La delimitacin puede ser de tres tipos:
Espacial o geogrfica: Se refiere al lugar en que se llevar
a cabo la investigacin
Temporal: Relativa al tiempo o periodo en que se efectuar
Semntica: Cuando se selecciona un tipo especial de
lenguaje.
- Se determina la delimitacin del estudio anotando el perodo
de tiempo en que se llevar a cabo y el lugar en que se
realizar y si es posible con quines se llevar a cabo.
Ejemplo de delimitacin:
La presente investigacin se realizar con los grupos de 6.
Grado de la escuela primaria Guadalupe Victoria con clave:
16PPR01511, perteneciente a la zona escolar 25, del sector
19 y con domicilio en Hroe de Nacozari Nm. 40, de la
ciudad de Morelia, Mich. durante el ciclo escolar 2005-2006