TIPOS DE

MEMORIA
Licda. Veda
Josefina
Baquiax

Memoria sensorial (MS).Registra

la informacin que proviene del
ambiente externo (imgenes,
sonidos, olores, sabores y el tacto de
las cosas) durante un tiempo muy
breve (un segundo), pero es
suficiente para que esta memoria sea
transmitida a la MCP.

La MS explora las caractersticas

fsicas de los estmulos y registra las
sensaciones. Adems su capacidad
es grande y existe un subsistema
para cada sentido, tambin la
duracin de la informacin
depende del sentido.

Memoria a corto plazo (MCP).La

memoria almacenada en la parte
sensorial se transfiere en parte a la
memoria a corto plazo, antes de pasar
a la memoria a largo plazo. La
funcin de la MCP es organizar y
analizar la informacin e interpretar
nuestras experiencias.

La capacidad de almacenamiento de
la MCP es limitada yla duracin
temporal de la informacin es breve,
entre 18 y 20 segundos. Si la
informacin recibida es interpretada y
organizada de forma lgica, puede
ser recordada ms tiempo.

Memoria a largo plazo

(MLP).Contiene nuestros
conocimientos del mundo fsico, de la
realidad social y cultural, nuestros
recuerdos autobiogrficos, as como el
lenguaje y los significados de los
conceptos.

Aqu la informacin est bien

organizada, facilitando su acceso
cuando es oportuno.
La informacin de la MLP es semntica
(significado de las palabras del
lenguaje) cuando el material es verbal,
y visual cuando se trata de figuras o
grficos.

Adems

tiene una capacidad

ilimitada. En cuanto a su
duracin, es una estructura de
almacenamiento permanente,
pero sus contenidos se mantienen
durante unos minutos, varios
aos o toda la vida del individuo.

Estudio de la memoria
en situaciones natural
es

consiste en el estudio de la
memoria autobiogrfica, que
se refiere a la investigacin
sobre los recuerdos
personales que tenemos sobre
hechos que han ocurrido en
nuestra vida pasada.

los recuerdos autobiogrficos suelen

ser nicos por tratarse de eventos que
se han producido en un momento
temporal dado y en un lugar
especfico.

Mtodos utilizados en el estudio de la

memoria autobiogrfica
Uso de diarios para registrar los eventos
personales,
La realizacin de entrevistas autobiogrficas,
La tcnica de la recuperacin con claves o
simplemente pidiendo a las personas que
recuerden lo que ha sucedido en un perodo de
tiempo determinado de su vida.

El olvido de datos autobiogrficos

Las personas suelen tener muy pocos recuerdos de
los primeros aos de vida. Este hecho se denomina
amnesia infantil.
Memorias fotogrficas
Se trata de un tipo de recuerdos que se almacenan
en la memoria autobiogrfica de una persona en
un momento dado y se retienen a veces durante
toda la vida con una calidad casi fotogrfica

Hechos traumticos para la persona

pueden provocar en ella recuerdos muy
vivos y persistentes que se hacen
presentes en toda su crudeza de forma
reiterativa, hasta el punto de poder
causar en el individuo lo que se
denomina estrs post-traumtico.

Memoria de testigos
La memoria de testigos es la evidencia
ms peligrosa que puede utilizarse en un
juicio porque cuando un testigo seala a
un acusado el caso se acab.
Los estudios pioneros de Elizabeth Loftus
sugieren que la memoria puede ser
manipulada.

Loftus indica que la nueva

informacin que se produce despus
del hecho en cuestin se incorpora
con frecuencia a la memoria,
produciendo un cambio en la
recuperacin de los hechos por
parte del testigo. Lo que nos indica
que la memoria es moldeable y que se
puede influir sobre los recuerdos de
las personas.

LA DETECCION DE LA MENTIRAEl
examen poligrfico(es una "magufada",
sin ningn valor cientfico)
La investigacin desarrollada en torno a la
deteccin de la mentira puede agruparse,
segn Yullle (1988), en tres lneas
generales:

a) Estudio de los cambios fisiolgicos

coexistentes con la mentira. Este campo, por
su naturaleza, ha sido desarrollado casi
exclusivamente, por los psicofisilogos. (d, d.
de es. D.de c.)
b) Investigacin conductual de los
cambios corporales, movimientos,
expresiones faciales, tono de voz, etc. Esta
segunda lnea ha sido desarrollada por los
psiclogos sociales norteamericanos.

c) Anlisis de los contenidos verbales que

examina los cambios semnticos y estilsticos
en el lenguaje asociado con la mentira.

NUEVOS METODOS EN LA DETECCION DE

LA MENTIRA
Desde sus comienzos, la psicologa clnica ha
estado interesada por conocer los procesos que
nos permiten diferenciar entre algo est siendo
percibido, imaginado o recordado (Freud, 1895).
Estos estudios han sido el punto de partida de
planteamientos ms sugerentes para la
psicologa del testimonio

dos declaraciones: una verdadera

y otra falsa. Cuando un testigo
declara la verdad, est recordando
hechos que realmente ha percibido,
mientras que si miente, su
declaracin est basada en sucesos
que no han ocurrido y por tanto slo
existen en su imaginacin: sucesos
imaginados.

tres categoras de Johnson y Raye: era de

esperar que las declaraciones
verdaderas contuvieran ms informacin
contextual (referencias espaciales y
temporales) y ms informacin sensorial
(referencias a sonidos, colores, olores... );
las declaraciones falsas deban contener
ms referencias idiosincrticas (yo
pens, estaba nervioso ... ).

EL ANALISIS DE LA REALIDADDE LA
DECLARACION
El caso de un nio
Una vez analizadas todas las declaraciones
formuladas por el nio Y los restantes testigos,
incluyendo la del presunto agresor, estamos en
condiciones de entrevistarnos con el nio. El
objetivo de esta entrevista es slo uno: obtener
una declaracin honesta y completa por
parte del nio .

La entrevista debe realizarse en un clima

adecuado que propicie una declaracin
completa de los hechos por el nio, por lo que
es aconsejable que el psiclogo pueda
entrevistarse a solas con el menor.
Esta entrevista sera de desear que se grabara
en vdeo (lo que no siempre es posible
conseguir) ya que as se podr reexaminar
cuantas veces se considere necesario.

Crear el ambiente adecuado

Pedir al nio que nos cuente lo que recuerda de los
hechos
Realizar de forma narrativa libre, sin preguntas ni
interrupciones.
Realizar algunas preguntas: aclaraciones
suplementarias, destacar las contradicciones
observadas
Durante toda la entrevista es muy conveniente
observar el comportamiento del testigo y compararlo
con el que ha mantenido durante otras fases de la
investigacin emocionalmente menos duras
(Wegener, 1988

Una vez finalizada la entrevista, comienza

el proceso de anlisis:
Undeutsch (1988) agrupa los criterios, En
dos categoras:
Criterios derivados de las declaraciones
aisladas,
la declaracin del nioen el contexto de las
anteriores declaraciones

En la primera categora Criterios

derivados de las declaraciones
aisladas se divide en tres:
a) Criterios fundamentales: los
contenidos de la declaracin que siten
los hechos en un lugar concreto y en
un momento determinado, la riqueza de
los detalles declarados y la originalidad de
las expresiones utilizadas en la declaracin

b) Manifestacin especial de los

criterios anteriores: En este nivel,
el anlisis se vuelve hacia cuestiones
ms especficas: las referencias a
estados de nimo de la vctima, de
encontrarse en la declaracin, estos
criterios le aadiran credibilidad.

c) Criterios negativos: Al contrario de lo que

sucede en los dos niveles anteriores, en esta
ocasin todos los criterios considerados se
consideran indicadores de baja credibilidad en la
declaracin

La declaracin del nioen el contexto

de las anteriores declaraciones:
prestadas por el menor a lo largo de la
investigacin (a la polica, el juez ... ). En
este sentido, Undeutsch destaca la
importancia de nuevos criterios que,en el
caso de aparecer en la declaracin,
restaran a sta credibilidad: uno de los
ms importantes es la falta de persistencia
con las declaraciones anteriores.

Undeutsch seala que la evaluacin final de la

declaracin del nio deber considerar los siguientes
cuatro factores:
1) La intensidad con que ha sido pronunciado cada uno
de los criterios durante la entrevista.
2) El nmero de detalles que aparecen en la declaracin.
3) La capacidad de la persona que declara (vg.: edad).
4) Las caractersticas del suceso (vg.: complejidad).

El informe final del psiclogo, tras

analizar cada uno de estos factores en
la declaracin del nio, llevar a la
eleccin de una de estas cinco
opciones:
creble
probablementecreble
indeterminada
probablemente increble
increble

LA HIPNOSIS
Consiste en una tcnica de sugestin que
lleva al hipnotizado a estados de relajacin
que se acompaan de un menor autocontrol
y favorecen facilitar los los recuerdos.

deben ser gravadas las sesiones de

hipnosis para su posterior anlisis
crtico, que la sesin se debe realizar
por un psiclogo o psiquiatra con
experiencia, que debe ser un
profesional independiente, durante el
examen solo deben estar presente el
sujeto y el hipnotizador.

INDICADORES CONDUCTUALES DE LA
MENTIRA:
Consiste en la observacin de aspectos no
verbales y verbales
Eugenio Garrido y Massip (2.001) enuncian
indicadores de la perspectiva de Zuckerman,
DePaulo y Rosenthal comoelevacin de la
activacin,filtracin de emocionesque se
acompaa de un distanciamiento del emisor
con su discursos: "nosotros" en vez de "yo"

respuestas evasivas, evitacin del contacto

ocular y distanciamiento interpersonal
dilatacin pupilar, disminucin de contacto
ocular),control de la conductagenerando
poca espontaneidad y discrepancias
(inhibicin conductual extrema en los
canales de respuesta que tenemos control y
aumento de conductas no-controlables).
nerviosismo(parpadeos, aumento del tono
de la voz).

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moria/2546-la-atencion-en-lamemoria-implicita