Repblica Bolivariana de Venezuela

Universidad del Zulia

Facultad de Humanidades y Educacin
Divisin de Estudios para Graduados
Seminario: Electiva: Docencia y tica

Trminos Bsicos

Prof. Dra. Petra Luquez de Camacho

Maracaibo, Octubre del 2013

La tica
En el lenguaje moderno es un cuerpo sistemtico de normas
que rigen la actividad humana, desde el punto de vista de la
bondad.
Objeto material de la tica
NORMAS
Objeto final
BONDAD

Moral
Viene del latn MOS, que significa COSTUMBRE
Es la aplicacin prctica de los PRINCIPIOS
Es la expresin actitudinal de la ETICA

Valores
Son cualidades objetivas y/o subjetivas que impulsan el
comportamiento humano.
Se expresan en el comportamiento
VALORES Y ANTIVALORES

Moral
Son cualidades exclusivas de las facultades racionales y por
eso perfeccionan la VOLUNTAD.
Es un hbito que perfeccionan al SER o a lo que hace.
Virtudes Cardinales:
Justicia: recta razn sobre la voluntad. Permanente voluntad de
dar a cada uno lo que le corresponde. Su objeto es el Derecho.
Fortaleza: Es la recta razn sobre el apetito irascible. Sus
pasiones: esperanza, desesperanza, miedo, audacia e ira.

Virtudes Humanas
Templanza: Recta razn sobre el apetito concupiscible. Las
pasiones a las que modera son: amor, odio, deseo, aversin,
gozo, tristeza.
Prudencia: Recta razn del obrar.
Es formalmente intelectual. Aplica a la practica operativa, el
consejo y el juicio. Es voluntario y universal, lleva al buen uso.

Derechos Humanos
Hace referencia al sentido de dignidad humana, es cualidad
moral inherente. La dignidad humana se sita entre 2
cualidades: libertad y plena igualdad de todos los seres
humanos.
Reglamentacin jurdica: Declaracin de los DDHH (1948).
Descansa en 4 pilares: derecho a la igualdad, a la vida, a la
libertad y a la seguridad.

Interrogantes:
1

Cules son las exigencias ticas que las actuales

sociedades imponen a la docencia?

Cmo se ejerce una docencia personalizada y

humanizada en la sociedad tecnolgica con plena
justicia y respeto por los usuarios?

Cul es el perfil tico del docente

universitario?

Cules competencias tcnicas- cientficas debe

poseer el docente?