FORMAS

DISCURSIVAS
DEFINICIN Y
UTILIDAD
Son
medios

de
expresin cuyo uso
configura el estilo de NARRACI
los textos. La forma N
discursiva
gua
la
explicacin
del
contenido
y
determina el sentido
del texto. La intencin
comunicativa decide
la forma discursiva.

CLAS
ES
DESCRIPCI
N

EXPOSICI
N

ARGUMENTA
C.

UN TEXTO PUEDE PRESENTAR MS DE UNA FORMA

DISCURSIVA.
ALGUNOS TEMAS SE PRESTAN MEJOR PARA CIERTAS FORMAS
QUE OTROS.

NARRACI
N
1. DEFINICIN Y
GENERALIDADES
Es la presentacin ordenada y coherente de sucesos
ordenados en el tiempo.
La narracin no es incompatible con la descripcin o con
algunas otra formas discursivas.
El catorce de enero de 1922, Emma Zunz, al volver de la fbrica de
tejidos Tarbuch y Loewenthal, hall en el fondo del zagun una carta,
fechada en el Brasil, por la que supo que su padre haba muerto. La
engaaron, a primera vista, el sello y el sobre; luego, la inquiet la
letra desconocida. Nueve o diez lneas borroneadas queran colmar
la hoja; Emma ley que el seor Maier haba ingerido por error una
fuerte dosis de veronal y haba fallecido el tres del corriente en el
hospital de Bag. Un compaero de pensin de su padre firmaba la
noticia, un tal Feino Fain, de Ro Grande, que no poda saber que se
diriga a la hija del muerto.

historia vs
trama
La historia o fbula representa el momento en que el
material no ha recibido todava una configuracin dentro del
texto narrativo. En ella las unidades narrativas mnimas se
organizan de acuerdo con un patrn lgico y cronolgico.
La trama o intriga alude a la etapa en la que el material se
encuentra textualmente configurado, esto es, provisto de
una forma.
En el proceso de produccin textual la historia se encuentra
en el punto de partida, mientras que en el proceso de
recepcin la historia se alcanza solo al finalizar la lectura.
Solo cuando ha finalizado la lectura, el receptor puede
reordenar los acontecimientos y dar con el material.
La fbula son los elementos constitutivos del relato, los
materiales en los que se basa; en tanto, la intriga es la forma
en que se narra dichos sucesos.

Luis
Luna

Cuando Andrs retornaba a

su casa, escuch con suma
claridad
los
mugidos
retadores de los toros y no
tard en divisar a los dos
rivales que ya empezaban
con
las
primeras
embestidas

Lo siguiente es historia o
trama?
Un coronel del ejrcito de Guatemala fue acusado del
asesinato de un ciudadano de Estados Unidos y de la tortura
y muerte del marido de una ciudadana de Estados Unidos.
Desde haca unos cuantos aos, se revel, ese coronel
cobraba sueldo de la CIA. Pero los medios de comunicacin,
que difundieron bastante informacin sobre el escandaloso
asunto, prestaron poca importancia al hecho de que la CIA
viene financiando asesinos y poniendo y sacando gobiernos
en Guatemala desde 1954. En aquel ao, la CIA organiz,
con el visto bueno del presidente Eisenhower, el golpe de
Estado que volte al gobierno democrtico de Jacobo Arbenz.
El bao de sangre que Guatemala viene sufriendo desde
entonces, ha sido siempre considerado natural, y raras veces
ha llamado la atencin de las fbricas de opinin pblica. No
menos de cien mil vidas humanas han sido sacrificadas; pero
sas han sido vidas guatemaltecas, y en su mayora, para
colmo del desprecio, vidas indgenas.

Autor vs narrador
El autor es la persona que escribe, es ajeno al desarrollo
del texto. Se convierte en escritor al poner al servicio de su
obra el bagaje cultural que posee.
El narrador, en cambio, es un ser de la ficcin, es la voz
que relata la intriga.

Dado el siguiente texto,

cul es cul?
[...] los hermanos Vicario no hicieron nada de lo que convena
para matar a Santiago Nasar de inmediato y sin espectculo
pblico, sino que hicieron ms de lo que era imaginable para que
alguien les impidiera matarlo, y no lo consiguieron.
Segn me dijeron aos despus, haban empezado por buscarlo
en la casa de Mara Alejandrina Cervantes, [...] (Garca Mrquez)

Lector implcito y lector real

El lector implcito se corresponde con el autor implcito. Esta
relacin alude al hecho de que todo mensaje permite
reconstruir la imagen del lector en trminos de sistema de
valores (culto o no culto, de un determinado estatus,
defensor de ciertas ideas, etc.) al que se dirige. Cada
mensaje, por tanto, selecciona un tipo de lector especfico.
El lector implcito puede estar o no representado en el texto
y es reconstruible solo a travs del proceso de lectura; pero
est permanentemente presente en la mente del autor
hasta el punto de convertirse en uno de los factores que
dirigen su actividad.
El lector real, por su parte, es una persona de carne y hueso
al igual que el autor real y, como l, una realidad
extratextual.

Identificar a ambos en el siguiente

texto
Lucrecia est en el puente, se est muriendo y no lo sabe. Falta
poco para llegar a casa, y se muere de cansancio. Con ella est
Marisol, su mejor amiga. Mala como la hierba, pero su amiga al fin.
Marisol tiene novio nuevo, del que Lucrecia est enamorada en
secreto. Se muere de envidia. El sol baja, y el verano no da tregua.
Lucrecia lleva dos horas caminando, se muere de calor.
Abre la cerca de la casa, un perro ladra agitado. Nadie le dio agua
en todo el da. Lucrecia se muere de pena. Entra a la casa, ah est
mam con un vaso en la mano. Est borracha. Otra vez. Se muere
de rabia. Discuten, y se encierra en su habitacin de un portazo.
Lucrecia se muere de soledad. Pap muri hace aos, en un
accidente. Ella lo extraa, y se muere de angustia. Se limpia las
lgrimas, se mira al espejo, y no se gusta. Aun as, maana tendr
que ir al colegio, y se muere de vergenza.
Llena la baera. Quiere ser doctora, o cantante. Se muere de
ganas. Pero no es buena estudiante, y no tiene buena voz. Se
muere de nervios. Tiene unas pastillas. Parecen suficientes y las
mira con valenta, aunque se muere de miedo. Las traga y se
recuesta en la baera. Recuerda cuando era pequea, y sus paps
la correteaban. Se muere de risa. Siente el efecto de las pastillas,

Narratario
El narratario es un interlocutor del discurso del narrador.
Esta explcito cuando es apelado por el narrador como
interlocutor o cuando la situacin comunicativa est
explcitamente representada. Se trata de uno de los
procedimientos por medio de los cuales el autor implcito
orienta al lector real sobre cul es la actitud ms adecuada
ante el texto en cuestin. En este sentido hay que
interpretar los "vuestra merced" del Lazarillo, el "lector
carsimo" o "desocupado lector" del Quijote y el "seor" de
La familia de Pascual Duarte, por poner algunos ejemplos.
Puede haber ms de un narratario en el texto: un personaje,
alguien ajeno a la historia e incluso el propio narrador
(como ocurre en el caso del diario). Entre las funciones del
narratario cabe destacar la de ser el intermediario entre el
narrador y el lector, adems de hacer progresar la intriga,
poner en relacin ciertos temas, determinar el marco
narrativo, actuar de portavoz moral de la obra, etc.

En este texto, cul es el narrador y cul

el narratario?

Aqu mi historia se confunde y se pierde. S que persegu al delator a

travs de negros
corredores de pesadilla y de hondas escaleras de vrtigo. Moon
conoca la casa muy bien, harto mejor que yo. Una o dos veces lo
perd. Lo acorral antes de que los soldados me detuvieran. De una de
las panoplias del general arranqu un alfanje; con esa media luna de
acero le rubriqu en la cara, para siempre, una media luna de sangre.
Borges: a usted que es un desconocido, le he hecho esta confesin. No
me duele tanto su menosprecio.
Aqu el narrador se detuvo. Not que le temblaban las manos.
Y Moon? le interrogu.
Cobr los dineros de Judas y huy al Brasil. Esa tarde, en la plaza,
vio fusilar un maniqu por unos borrachos.
Aguard en vano la continuacin de la historia. Al fin le dije que
prosiguiera.
Entonces un gemido lo atraves; entonces me mostr con dbil
dulzura la corva cicatriz
blanquecina.
Usted no me cree? balbuce. No ve que llevo escrita en la
cara la marca de mi infamia? Le he narrado la historia de este modo

El narrador constituye sin duda el elemento central del

relato. Todos los dems componentes experimentan de un
modo u otro los efectos de la manipulacin a que es
sometido por l el material de la historia.

2. RECURSOS
NARRATIVOS
1. Narracin en primera persona : se narra una accin
desde el punto de vista de la primera persona gramatical.
Aqu, el autor, el narrador y el protagonista estn
plenamente identificados. Puede ocurrir que un personaje
sea el que cuente la historia, como si la hubiese
experimentado.
Su mayor virtud radica en el inters que suscita el relato,
pues da la apariencia de algo vivido y experimentado
personalmente.
No es que las mujeres corrientes, las que pese a todo nos
resistimos a morir en el hospital y mirando muy comedida y
abyectamente a nuestros verdugos, no tengamos historia, no, lo
que sucede es que no queremos contarla, tampoco sabemos, lo
dije hace un momento. a m y a mi marido ya nos quem la sangre
la familia, a m y a mi marido ya nos crucificaron desnudos y como
a san Andrs en una cruz en forma de aspa...
(La cruz de san Andrs. Camilo Jos Cela)

2. Narracin en tercera persona: es la forma ms comn.

Asume distintas formas:
a) Punto de vista omnisciente: cuando el narrador
demuestra un conocimiento total y absoluto de todo lo
narrado, es decir, conoce los sucesos exteriores y tambin
los sentimientos ms ntimos de todos los personajes. Es
como un dios que todo lo ve y todo lo sabe.
b) Punto de vista de la tercera persona limitada: el
narrador es an el que ve y cuenta la accin, pero no con
un conocimiento absoluto como el del narrador
omnisciente, sino que asume slo la funcin de un
observador de los hechos y, como tal, est limitado por los
naturales medios de informacin. En este punto de vista
hay cosas que el narrador ignora, por no tener
conocimiento personal de lo sucedido ni haber obtenido
informacin sobre ellas.
c) Punto de vista del narrador-testigo: quien narra no
es el narrador directamente, sino que lo hace a travs de
un personaje que cuenta, en tercera persona, todo lo que

... cuando Karel abandon su habitacin en casa de los Teldi para

bajar a la cocina y abrir la cmara frigorfica en busca de un poco
de helado con el que reponerse del madrugn intemperante, lo
hizo todo al comps del conocido aire El son montuno.
El son se le congel en los labios, pues dentro de la cmara
estaba Nstor, con los ojos muy abiertos, mientras la mano
izquierda pareca an araar la puerta. En la derecha sostena un
retazo de papel. Pero no fue esto lo que llam la atencin de
Karel: haba cosas mucho ms urgentes que hacer, como
comprobar si su amigo haba fallecido o si exista alguna
esperanza de reanimarlo.
(Pequeas infamias. Carmen Posadas)

3. En la narrativa contempornea se observan otras

modalidades:
a) La narracin en segunda persona, donde el narrador es
tambin narratario, es decir, se cuenta a s mismo los
sucesos (como en Seas de identidad, de J. Goytisolo).
b) El narrador expone el punto de vista de cada personaje;
es el llamado enfoque narrativo mltiple, donde se
presenta la misma accin desde diferentes perspectivas.
c) El narrador relata objetivamente igual que lo hara una
cmara fotogrfica, de cine o televisin.
-Diles que no me maten, Justino! Anda, vete a decirles eso. Que
por caridad. As diles. Diles que lo hagan por caridad.
-No puedo. Hay all un sargento que no quiere or hablar nada de ti.
-Haz que te oiga. Date tus maas y dile que para sustos ya ha
estado bueno. Dile que lo haga por caridad de Dios.
-No se trata de sustos. Parece que te van a matar de a de veras. Y
yo ya no quiero volver all.
(Diles que no me maten. Juan Rulfo)

3. ELEMENTOS DE LA
NARRACIN
Son, fundamentalmente, cuatro: accin (lo que sucede),
tiempo (cuando sucede), caracteres (personajes que la
realizan) y ambiente (medio en que se produce dicha
narracin)

1. La accin.- La progresiva concatenacin de hechos que

conducen al desenlace debe realizarse de tal manera que
excite y mantenga el inters y la curiosidad del lector,
porque es en este aspecto de carcter psicolgico donde
descansa el verdadero arte de narrar. Por ello, el orden
resulta imprescindible, ya que la confusin desorienta al
lector. As, la estructura ms simple del texto narrativo
ser aquella que exponga los sucesos segn su desarrollo
cronolgico, presentando los diferentes personajes
conforme vayan apareciendo en la historia.

La estructura de la narracin suele dividirse en tres partes:

exposicin (presentacin de hechos, personajes y
ambientes); nudo (desarrollo de los hechos en serie) y
desenlace (solucin de la situacin planteada).
Se puede ordenar los sucesos de acuerdo con un criterio
cronolgico y causal (causas > sucesos > efectos) o romper
esta secuencia, empezando por el medio o el final, o en
forma zigzagueante. A la primera forma de narrar se le
llama composicin lgica; a la segunda, libre o artstica.
El elemento central que mueve la accin se llama conflicto
de fuerzas, y es el mvil principal que incita a la accin. El
conflicto puede ser externo (entre dos o ms personas; de
un personaje con su ambiente...) o interno (estados de
consciencia o vida interior).

2.

El tiempo.- En toda narracin existen dos clases de

tiempos: a) aquel en el que se desarrolla la historia; b) aquel
en el que se desarrolla la intriga. Dependiendo de estos
tiempos, el relato puede incluir ciertas variaciones en su
ordenacin:
a) Orden lineal de los acontecimientos;
b) Informacin sobre hechos pasados (analepsis);
c) Prolepsis o anticipacin del futuro;
d) Anacrona, desajuste entre el orden de los sucesos y de lo
narrado, y en su duracin: d.1.) elipsis; d.2) sumario
retrospectivo (resumen de acontecimientos pasados); d.3)
sumario progresivo (anticipacin de acontecimientos
futuros); d.4) escena (coincide el tiempo de los sucesos con
el tiempo de la narracin); d.5) extensin (cuando el tiempo
del relato es mayor que el de los acontecimientos: el autor
puede detenerse en descripciones o anlisis de lo sucedido.

Muchos aos despus, frente al pelotn de fusilamiento, el

coronel Aureliano Buenda haba de recordar aquella tarde remota
en que su padre lo llev a conocer el hielo. Macondo era entonces
una aldea de 20 casas de barro y caabrava construidas a la orilla
de un ro de aguas difanas que se precipitaban por un lecho de
piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistricos. El
mundo era tan reciente, que muchas cosas carecan de nombre, y
para mencionarlas haba que sealarlas con el dedo.

3. Los caracteres.- En toda narracin se cuentan hechos

en los que intervienen personas, animales o cosas con
cualidades humanas (por ejemplo, en las fbulas). En el
proceso de creacin de los personajes el autor ejerce una
labor meticulosa de observacin, introducindose dentro
de su personaje y presentndolo como un ser vivo, capaz
de motivar y ser motivado, de sufrir y hacer sufrir, con
todas las contradicciones, vicios y virtudes propias de un
hombre de carne y hueso.
En la mayor parte de las ocasiones, los rasgos fsicos y
psicolgicos del personaje se reducen a los ms
significativos y definitorios de su carcter y condicin,
pues su personalidad se ir revelando conforme avance el
relato.

4. El ambiente.- En el desarrollo del carcter humano

influyen mltiples factores de orden fisiolgico,
sociolgico o hereditario. Pero, adems, el hombre est
condicionado por las circunstancias que lo rodean, por el
ambiente histrico y social en el que vive: el medio
contribuye a modelar su moral y su psicologa. Por ello, el
ambiente dentro de la narracin es importante. Un buen
marco espacio-temporal le da a lo narrado un fondo de
autenticidad, una tercera dimensin, que de otra forma
no lograra.
Como es lgico, la accin, caracterizacin y ambiente, no
tienen que estar necesariamente equilibrados en una
narracin. Habr siempre un elemento que predomine
sobre el otro, segn la narracin y el punto de vista del
narrador.