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CURSO DE ACTUALIZACIN
PAUTAS PARA LA IDENTIFICACIN, FORMULACIN Y EVALUACIN
SOCIAL DE PIP A NIVEL DE PERFIL
ASPECTOS GENERALES Y MDULO DE IDENTIFICACIN
Nancy Zapata
Direccin de Normatividad, Metodologas y Capacitacin
DGPI - MEF
Sustento en:
Rentabilidad social
Sustento en:
Competencias de UF y OPI
No es un PIP fraccionado
Aplicacin de parmetros y
normas tcnicas
Aplicacin de metodologas
adecuadas
No sobredimensionado ni
sobrestimado
Sostenibilidad
PLANIFICACIN DE LA PREINVERSIN
Informacin
Anlisis de la informacin requerida.
Anlisis preliminar de la disponibilidad y calidad de informacin de fuentes secundarias.
Trabajo de campo, informacin a recabar, metodologa, herramientas, fuentes.
TEMAS
Objeto de la intervencin
Servicio, Establecimiento, o unidad productora sobre el que se interviene con el proyecto
Localizacin
rea de influencia del proyecto, precisando regin, provincia, distrito y centro poblado
OBJETO DE LA
INTERVENCIN
BIEN O SERVICIO
LOCALIZACIN
Creacin
Camino vecinal
Instalacin
Mejoramiento
Ampliacin
Recuperacin
Servicio de atencin de
emergencias en el Hospital
Rehabilitacin
Rehabilitacin post
Del servicio de alcantarillado
En el Barrio Las Orillas del Ro, de la localidad
desastre
de
Definicin final luego de seleccionar la alternativa de solucin al problema
INSTITUCIONALIDAD
UNIDAD FORMULADORA
Responsable de la elaboracin de los estudios de preinversin; registrada en el Banco de Proyectos del
SNIP.
Elabora directamente (plan de trabajo); contrata (trminos de referencia).
Revisar competencias.
Consignar informacin precisa, para una buena identificacin del responsable.
UNIDAD EJECUTORA
Nombre de la UE propuesta para la ejecucin del proyecto. Registrada en la DGPP (contraer compromisos,
devengar gastos, ordenar pagos e informar sobre avances).
Competencia
Competencia y funciones de la UE propuesta en la entidad de la que forma parte y vinculacin con el
proyecto
Capacidad
Capacidad tcnica y operativa de la UE propuesta para ejecutar el proyecto: experiencia y capacidad
institucional (recursos fsicos y humanos)
PROBLEMAS
INTERESES
ESTRATEGIAS
Seale:
a)Beneficiarios
directos, indirectos y
perjudicados con el
PIP, con las MRRD y
de mitigacin del
impacto ambiental.
b)Entidades
involucradas en la
ejecucin y
operacin del PIP y
con la
implementacin de
las MRRD.
Indique los
problemas que
percibe cada grupo
identificado, en
relacin con los
servicios o productos
en los que
intervendr el
proyecto, as como
con las condiciones
de riesgo actual o
futuro y de los
impactos
ambientales.
Seale las
estrategias que se
considera en el PIP
para:
a)Los conflictos
potenciales en relacin
con la ejecucin y
operacin del PIP.
b)Los intereses en
torno a la RRD y
mitigacin de impactos
ambientales
PARTICIPACIN/
COMPROMISOS
2001
Inicia Operacin
1 Doc + 1 Ss
Aulas: IE primaria
Huayo
2005
Terreno Propio
Caramanchales
8 Doc + 1 Ss
2008
Aulas no
adecuadas de
adobe
8 Doc + 1 Ss
LINEAMIENTOS DE POLTICA
Es consistente con los lineamientos de poltica nacional, sectorial y los Planes de Desarrollo Concertado?
INSTRUMENTO DE POLTICA /
GESTIN
ESPECIFICACIN
PRDC
PCDL
ESPECIFICACIN
Objetivo 1: Integracin ms efectiva de la consideracin de los riesgos de desastres en las
polticas, los planes y los programas de desarrollo sostenible a todo nivel.
Objetivo 3: En la fase de reconstruccin de las comunidades damnificadas, la incorporacin
sistemtica de criterios de reduccin de riesgos en los programas de recuperacin
Poltica 10: Reduccin de la Pobreza
i) fomentar una cultura de prevencin y control de riesgos y vulnerabilidades ante los desastres,
asignando recursos para la prevencin, asistencia y reconstruccin.
Poltica 15: Promocin de la Seguridad Alimentaria y Nutricin
h) tomar medidas contra las amenazas a la seguridad alimentaria, como son las sequas, la
desertificacin, las plagas, la erosin de la diversidad biolgica, la degradacin de tierras y aguas,
para lo que promover la rehabilitacin de la tierra y la preservacin de los germoplasmas
Acuerdo Nacional
ESPECIFICACIN
TEMAS
DIAGNSTICO:
Hiptesis de
trabajo
En qu condiciones se
presta el servicio
GESTIN
AMBIENTAL
UNIDADES SOCIALES
VULNERABLES
PROCESOS DE
USO Y
OCUPACIN DE
TERRITORIO
DINMICA
DE LA
NATURALEZA
DINMICA
DINMICA
DE LA
DE LA
COMUNIDAD
COMUNIDAD
GESTIN DEL
RIESGO
DIAGNSTICO:
Proceso de anlisis, medicin e interpretacin de la realidad. El conocimiento de la realidad permite
planificar y orientar la accin.
Funciones del diagnstico
Descriptiva: caracterizar la situacin que se pretende modificar.
Explicativa: Analiza los procesos que han determinado la situacin actual. Generar un modelo causal
explicativo.
Prospectiva: construccin de los escenarios a futuro, sobre la base del anlisis de las tendencias. Generar la
situacin sin proyecto y con proyecto.
El diagnstico debe sustentar:
a.El planteamiento del problema, sus causas y efectos
b.El anlisis y las proyecciones de la demanda
c.El anlisis y proyecciones de la oferta y su optimizacin.
d.El anlisis de las alternativas de localizacin, tecnologa tamao, momento ptimo.
e.La estimacin de costos
f.La identificacin y estimacin de los beneficios sociales
g.El anlisis del riesgo de desastres y la evaluacin del impacto ambiental
de
ea io
r tud
es
de a
a
i
e
r uenc
l
inf
Parte alta de la
cuenca
Pequea
Minera
rea Agrcola
rea
Rural
rea Agrcola
Parte Media
rea
Urbana
rea
Urbana
rea Agrcola
rea
Urbana
rea Agrcola
Puente
Perodo
De Retorno
50 aos
P. Retorno
50 aos
Parte Baja
Identificar y caracterizar los potenciales peligros que pueden afectar a la Unidad Productora y al PIP.
Identificar las dimensiones del ambiente que pueden ser afectadas por la Unidad Productora o el PIP
PELIGRO:
Evento con probabilidad de ocurrir, capacidad de
ocasionar daos.
PELIGROS DE
ORIGEN
NATURAL
DINMICA
DE LA
NATURALEZA
PELIGROS DE
ORIGEN SOCIO
NATURAL
DINMICA
DINMICA
DE LA
DE LA
COMUNIDAD
COMUNIDAD
Multiplicidad y concatenacin
PELIGROS DE
ORIGEN
TECNOLGICO
ANTRPICO
ANLISIS DE PELIGROS:
Proceso mediante el cual se determina la probabilidad de ocurrencia de un evento que podra afectar a la unidad
productiva existente o al proyecto, as como sus caractersticas (severidad, recurrencia, rea de impacto). Sobre
esta base se plantea los escenarios futuros.
Se basa en el conocimiento de las situaciones de peligros, emergencias o desastres que se han presentado en
la zona (rea afectada, severidad, duracin, recurrencia, etc.), as como las que se podran generar a futuro en
la dinmica de uso y ocupacin del territorio.
Fuentes de informacin: conocimiento local, estudios y documentos tcnicos, planes de ordenamiento territorial, Zonificacin
Ecolgica Econmica, desastres ocurridos, informacin prospectiva cientfica (Atlas de peligros 2010 del INDECI, web de
instituciones cientficas), Mapas de peligros de Municipalidades (PIM).
Conocimiento local
VULNERABILIDAD:
Predisposicin a sufrir daos. Situacin de incapacidad de una unidad social para anticiparse,
resistir y recuperarse de los efectos adversos de un peligro
VULNERABILIDAD: FACTORES
EXPOSICIN, ubicacin en la zona de impacto del peligro.
FRAGILIDAD, condiciones de desventaja
o debilidad relativa de una unidad social
frente a un peligro.
Exposicin
La UP se encuentra en el rea de
impacto de los peligros?
NO Culmina
SI
Fragilidad
La UP es susceptibilidad a sufrir
daos?
NO Culmina
SI
DIAGNSTICO DE INVOLUCRADOS:
Primer Paso: Identificacin de lo grupos y entidades involucradas con el PIP en las tres fases:
Afectados por el problema
Perjudicados por la solucin del problema, las MRRD, las MMIA
Actores clave en la solucin (+ , - ), en las MRRD, las MMIA
Segundo paso: Trabajo de campo con los involucrados (talleres,
encuestas, entrevistas, testimonios, etc.). Investigar:
Problemas percibidos
Expectativas e intereses
Disposicin a participar y asumir compromisos
SUSTENTO (EVIDENCIAS)
Problema: La poblacin de la localidad de XXX El servicio de agua potable es de 2 horas al da. En 5 oportunidades
dispone de insuficiente provisin e inadecuada no tuvieron agua durante ms de 1 mes.
calidad de agua potable.
Los anlisis bacteriolgicos del agua en el sistema muestran
concentracin de coliformes por encima de los niveles aceptables.
CD: La capacidad de captacin y conduccin de Se capta y conduce el 40% de la cantidad demandada.
agua es insuficiente.
CD: El servicio se interrumpe peridicamente
CI: La EC y la LC son vulnerables frentes a lluvias La interrupcin del servicio se ha debido en tres oportunidades al
intensas y deslizamientos.
colapso de la EC por fuerte caudal y en 2 oportunidades al colapso
de un tramo de la LC por deslizamientos.
E: Las familias almacenan el agua en depsitos Los anlisis de agua en domicilio muestran contaminacin de sta
sin los cuidados apropiados.
en un 50% de los casos.
Y, Z.
No existe un muro de proteccin en el barrio Los Deslizamientos
Riesgo de Colapso de la
Infraestructura
IE expuesta a diversos
peligros naturales
Infraestructura vulnerable
frente a los peligros
Insuficiente material
educativo
Insuficientes espacios
deportivos y complementarios
Incumplimiento de la jornada
y currcula educativa
Escaso monitoreo de la
Direccin y la UGEL
Insuficiente plana
docente
Accidentes y
muertes
Desercin escolar
Limitado desarrollo
de las capacidades
de los alumnos
Integridad de la
poblacin escolar
en riesgo
Desmotivacin de los
alumnos
Bajos niveles de
aprendizaje
Causas
Superficie de rodadura
deteriorada
Riesgo de accidentes
Interrupciones frecuentes
en tramos Km 12 + 200 y
Km 23 + 800
Inadecuadas
caractersticas tcnicas
de la va
Insuficientes
orientaciones en la va
Deficientes mecanismos
de disipacin de
escorrentas
Inadecuado diseo de
las curvas horizontales
y verticales
Insuficiente
mantenimiento
Impactos de material
deslizamientos y rocas
Impactos de
deslizamientos y de
desbordes de quebrada
Diseo de la va no
considera peligros
existentes
Resultados del AdR
Mayor tiempo de
traslado
Limitaciones en el acceso
a servicios
Costos de
reparaciones o
reemplazo de
vehculos
Costos de atencin de
la salud de las
personas
Daos
a los
pasajeros,
tripulacin y
vehculos
Prdidas de produccin
Desabastecimiento y
encarecimiento de
mercancas
Problema Central
Dificultades en el traslado de personas y mercancas entre las
localidades de A y B, especialmente en pocas de lluvias
Poblacin escolar de
la IE recibe el servicio
carente de los
estndares de calidad
Poblacin escolar de
la IE recibe el servicio
con los estndares de
calidad
CAUSAS
DIRECTAS
CAUSAS
INDIRECTAS
MEDIOS
FUNDAMENTALES
CONVERTIR A
EFECTOS DIRECTOS
FIN DIRECTO
EFECTOS INDIRECTOS
FIN INDIRECTO
EFECTO FINAL
FIN ULTIMO
MPO 1: Se reduce
riesgo de Colapso de
la Infraestructura
MF 1.1 Se reduce
exposicin a
peligros naturales
MF 1.2
Infraestructura es
resistente frente a
los peligros
MPO 3:
Cumplimiento de la
jornada y currcula
educativa
MF 3.1 Adecuado
monitoreo de la
Direccin y la
UGEL
MF 3.2 Suficiente
plana docente
MF 2.4
Suficientes
espacios
deportivos y
complementarios
Se evita
accidentes y
muertes
Integridad de la
poblacin escolar
asegurada
Se reduce la
desercin escolar
Mayor desarrollo de
las capacidades de
los alumnos
Alumnos motivados
Se incrementa
niveles de
aprendizaje
MPO 1: Superficie de
rodadura en buen estado
Causas
MF 1. 1: Adecuadas
caractersticas tcnicas
de la va
MPO 2: Disminuye el
riesgo de accidentes
MF 2.1: Suficientes
orientaciones en la va
MF 1.2: Eficientes
mecanismos de
disipacin de
escorrentas
MF 2.2: Adecuado
diseo de las curvas
horizontales y verticales
MF 1.3: Mantenimiento
oportuno
MF 2.3: Se reduce
impactos de material
deslizamientos y rocas
Disminuye limitaciones en el
acceso a servicios
Se evita costos de
reparaciones o reemplazo de
vehculos
Se evita costos de atencin
de la salud de las personas
Se evita daos a los
pasajeros, tripulacin y
vehculos
Accin 1.1.1 Construccin de la infraestructura educativa en otra localizacin ms segura + Accin 1.2.1
cumplimiento de las normas tcnicas de construccin que consideren los peligros existentes + Accin 2.1.1
cumplimiento de las normas y estndares establecidos por el Sector y el RNE + Accin 2.4.1 espacios deportivos
y complementarios.
Accin 2.2.1 Adquisicin de mobiliario y equipo + Accin 2.2.2 reparacin de mobiliario y equipo, en regular
estado.
Accin 2.3.1 Provisin de material educativo a los alumnos.
Accin 2.3.2 Dotacin a la biblioteca con material de consulta actualizado.
Accin 2.3.3 Capacitacin a los profesores para la preparacin de material de enseanza.
Accin 3.1.1 Implementacin de un sistema de control del cumplimiento de la jornada laboral.
Accin 3.1.2 Implementacin de mecanismos de monitoreo del cumplimiento de la currcula.
Acciones 2.1.2 + 2.2.3 + 2.4.2 Establecimiento de un programa de mantenimiento de infraestructura, mobiliario y
equipos
Alternativa 2
Alternativa 2
Alternativa 1
(Recomendada)
Alternativa 2
Construccin de una caseta de bombeo, instalacin de una lnea de impulsin de pvc-uf iso-4422 cl-10 de
Alternativa 1
dimetro de 355mm por la parte externa del AA.HH SJB y paralela al lugar donde se va a construir un
(Recomendada) reservorio elevado tipo fuste con capacidad de 1505 m3,y la instalacin de una lnea de aduccin de pvc-uf
iso-4422 cl-7.5, que empalma la red de distribucin de agua existente
Alternativa 2
Construccin de una caseta de bombeo, instalacin de una lnea de impulsin de pvc-uf iso-4422 cl-10 de
dimetro de 355mm por la parte externa de toda la avenida Bolognesi y paralela al lugar donde se va a
construir un reservorio elevado tipo fuste con capacidad de 1505 m3,y la instalacin de una lnea de
aduccin de pvc-uf iso-4422 cl-7.5, que empalma la red de distribucin de agua existente
Construccin de una batera de 18 espigones con una longitud minima de empotramiento ser de
Alternativa 1
5.00ml y longitudes variables segn ubicacin, se ha considerado unas alas para la proteccin de la
(Recomendada)
ribera aledaa con el fin de mitigar las erosiones locales que se presenten al pie de los espigones
Alternativa 2
Construccin de una batera de 19 espigones enmallados con una longitud variable. Las
caractersticas que se utilizaran sern gaviones tipo colchn 5.0 x2x0.30 m y gaviones caja de
5.0x1.0x1.0m de amarre longitudinal