EMOCIN

EMOCIN es un concepto difcil de

aprehender porque tiene un importante
(aunque no nico) componente subjetivo.
Sabemos de qu hablamos pero es un
concepto difcil de definir.

 Conviene enfocarse en sus diferentes

aspectos para determinar cul puede
medirse.

Esto se hace mejor observando un

plano general de la organizacin del
SNC

Organizacin general del SNC

(componentes sensitivos, motores y motivacionales)
Corteza sensorial de alto orden, corteza de asociacin
(incl. sistema lmbico), corteza motora de alto orden

Sistemas sensoriales

Va aferente
somtica

Sistemas motores

Va aferente
visual
Sistema
directo

Input de msculos,
piel, articulaciones

Periferia sensorial

Sistema
indirecto

Localizacin y
movimiento de
objetos

Ojo

Motivacin

Msculos del
brazo y mano

Msculos
axiales.
Reflejos y
postura

Sistema
nervioso
autnomo/
endocrino

Msculo liso,
Glndulas,
clulas cardacas

Teoras de la emocin
La emocin no es otra cosa que la
sensacin producida por cambios
corporales (viscerales, motores
somticos) asociados a una percepcin
que la provoca (William JAMES, 1890)
Un sentimiento central, quizs talmico,
sin correlato corporal (CANNON, 1930)

Teoras de la emocin (cont.)

La emocin es una percepcin corporal de
alerta general (comn a todas las emociones)
ms la atribucin cognitiva especfica
asociada a aqulla (lo que define cada emocin
separada de otras). Schachter & Singer, 1962;
Mandler 1984.
Conjuntos de respuestas autonmicas y
motoras somticas, localizadas principalmente
en la cara, y determinados por programas
afectivos subcorticales (lmbicos). La
experiencia de tener una emocin bsicamente
depende de feedback sensorial desde la cara.
Tomkins 1962.

Teoras de la emocin (cont.)

Incorporacin de lo conductual/motivacional
(adems de lo somtico y cognitivo):
Una tendencia hacia un objeto, o de alejamiento
de ese objeto, reforzada por cambios corporales
especficos a la emocin considerada. Arnold &
Gasson 1954. O similar,
Awareness of action readiness (o sensacin de
urgencia de atacar, huir, abrazar p.ej.),
acompaada de una sensacin de autonomic
arousal (alerta). Frijda 1986.

Una combinacin de sensacin de cambios

corporales (viscerales y musculoesquelticas),
ms la imagen mental de lo que caus la
emocin, ms cambios en el modo de
pensar/tomar decisiones (Damasio 1994)

 Emocin es fenmeno que se aparta del estado habitual

de neutralidad.
Estados emocionales prolongados slo abordables
mediante escalas ad hoc (depresin, ansiedad).
Reconocimiento y manejo de estados emocionales de
corto plazo afecta ajuste social.
El hombre es un animal social.
El desempeo y la incapacidad se refieren en psiquiatra
principalmente a las habilidades interpersonales.
Capacidad de detectar procesos cognitivos y emocionales en
otros.

Generalmente los estados emocionales subjetivos se

relacionan con una situacin ambiental (social) real o
percibida.
A veces los estados emocionales surgen de la relacin
con uno mismo.

 THEORY OF MIND (mentalizing, mind-reading), teora

de la mente: La capacidad de atribuir a otros deseos,
intenciones o creencias.
EMPATA:
EMPATA La capacidad de inferir y compartir las
experiencias emocionales de otros.

Teoras:
De la teora (theory-theory): Se llega a inferir intenciones,
deseos o emociones mediante ensayo y error (aprendizaje).
De la simulacin (simulation theory): Capacidad de
ponerse en los zapatos del otro imitando sus
intenciones (ToM) o emociones (Empata).

Ontogenia de la teora de la mente (cont.)

12 meses: capacidad de formar trada perceptual que
incluye la autopercepcin, la de un agente (ej. la
madre), y un objeto (joint attention).
14-18 meses: Capacidad de llevar la mirada propia
hacia donde sugiere la mirada de otro que hay un
objeto.
18-24 meses: Diferencia entre realidad y hacer que.
(decoupling).
3-4 aos: Discriminacin entre las creencias de uno y
las de otro.
6-7 aos: Comprensin de la metfora y la irona.
9-11 aos: Comprensin estable y consistente de faux
pas sociales.

reas asociadas principalmente a ToM: lb. T sup. D,

circunv. F media I, corteza OF lat. D.

reas asociadas principalmente a Empata: RmPFC,

amgdala/circunv. parahipocmpica y cngulo anterior
izquierdos, cngulo posterior D, circunvolucin occipital
media D.

Pruebas fMRI:
Frente a diferentes condiciones presentadas (experimental y
control), el sujeto deber elegir mediante una botonera entre
dos opciones que aparecen de forma simultnea con la
imagen.
1) Procesamiento Emocional (Eckman y Friesen, 1976):

Masculino Femenino

Miedo

Asco

2) Teora de la Mente:
a) Estados mentales complejos en caras (Golan y cols., 2006)

Masculino

Femenino

Confidente

Ofendido/a

b) Estados mentales complejos en miradas (Baron Cohen, 1999)

Masculino

Femenino

Pcaro/a
Aburrido/a

c) Historietas de Teora de la Mente y Empata (Vollm y cols., 2006)

3) Juicio Moral (Greene y cols., 2001):

Pantalla
1
Pantalla
2
Pantalla
3

Dilema Moral

Dilema No Moral

Usted, su beb y diez

personas estn
refugiados en un stano
frente a una invasin de
enemigos.
Su beb comienza a
llorar, podran ser
escuchados y moriran
todos.
Considera apropiado
asfixiar a su beb para
no ser escuchados y
salvar al resto de las
personas?
SI
NO

Ud. viaja a la costa. Puede

ir por la autopista con un
feo paisaje, o por la ruta
con un lindo paisaje.
El viaje por la autopista
demora una hora, y el
viaje por la ruta demora
dos horas.
Considera apropiado
elegir la ruta aunque tarde
ms para ver un lindo
paisaje?
SI

NO

Control Sano

Emociones
Bsicas

ToM
Caras

ToM
Ojos

Familiar (hermano)

Emociones
Bsicas

ToM
Caras

ToM
Ojos

Paciente

Emociones
Bsicas

ToM
Caras

ToM
Ojos