UNIVERSIDAD

ALAS PERUANAS
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA
SALUD

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

ENFERMERA
DOCENTE
SAAVEDRA GRNDEZ

: SARITA GUADALUPE

ASIGNATURA
: METODOLOGA DE LA
INVESTIGACION
SEMESTRE ACADMICO
: V CICLO
ALUMNA
: MARLEY MARINI SANGAMA ISUIZA

TIPO DE ESTRS EN LOS ALUMNOS

DE ENFERMERIA DE LA (UAP) AL
INGRESAR A SUS PRACTICA
PREPROFESIONALES
HOSPITALARIAS.

INTRODUCCIN

El estrs es larespuesta natural de nuestra necesidad a adaptarnos al entornoen el que nos vemos
inmersos y que est en constante cambio. Cada vez ms, la sociedad en la que vivimos se muestra
ms exigente, y somos sometidos a ciertas presiones que no somos capaces de soportar.

Esa tensin hace que tanto el cuerpo como la mente, experimente unasensacin de fatiga, puntual
o contina, que crea en nosotros untrastorno fsico y psicolgico.

A su vez, si no somos incapaces de adaptarnos a lasexigencias de nuestro entorno, esto nos genera
un desorden emocional que es lo que se conoce comoestrs.

El vocablo estrs fue descrito por el fisilogo Hans Selye, quien en 1950 public su investigacin:
Estrs, un estudio sobre la ansiedad y lo define como una reaccin del organismo frente a las
demandas del entorno (14). Llamamos estresor a todo estmulo que provoca en el individuo una
respuesta a la demanda de un estmulo, que busca volver al estado de equilibrio en el que se
encontraba inicialmente.

Tipos de estrs

Estrs Agudo:

Estrs Episdico:

Estrs crnico:

Planteamiento de problema

El estrs acadmico es un proceso sistmico de carcter adaptativo y

esencialmente psicolgico, que se presenta de manera descriptiva en tres
momentos:

Primero: El alumno se ve sometido, en contextos escolares, a una serie de

demandas que, bajo la valoracin del propio alumno son consideradas
estresores.

Segundo: Esos estresores provocan un desequilibrio sistmico (situacin

estresante), que se manifiesta en una serie de sntomas (indicadores del
desequilibrio).

Tercero: Ese desequilibrio sistmico obliga al alumno a realizar acciones de

afrontamiento para restaurar el equilibrio sistmico.

FORMULACIN DEL PROBLEMA A INVESTIGAR

Cul es el tipo de estrs que presentan los

estudiantes de enfermera del III CICLO de la
universidad a las peruanas al ingresar a sus
prcticas hospitalarias de la ciudad de
tarapoto?

OBJETIVO GENERAL:

Identificar el tipo de estrs que presentan los alumnos del III ciclo de enfermera
de la universidad a las peruanas filial-tarapoto.

OBJETIVO ESPECIFICO:

Identificar los factores estresores a que estn expuestos los estudiantes

enfermera del III ciclo de la universidad a las peruanas.
Caracterizar el tipo de estrs, agudo, episdico y crnico en los estudiantes de
enfermera del III ciclo de la universidad a las peruanas.
Medir el tipo de estrs agudo, episdico y crnico que presentan los estudiantes
de enfermera.

HIPOTESIS
El estrs en estudiantes de enfermera durante las
practicas preprofesionales del III ciclo de la facultad
enfermera de la universidad a las peruanas 2016.
de acuerdo a los sntomas manifestados nos da a
conocer que es un tipo de estrs agudo.

Operacionalizacin de variables

problema

OPERACIONALIZACIN DE
VARIABLES

Definicin
operacional

DIMENCIONES

INDICADORES

MEDICI
N

Emociones:

Tipos de estrs en
estudiantes de
enfermera durante
sus prcticas pre
profesionales del III
ciclo de enfermera

DEFINICIN CONCEPTUAL:

ESTRS AGUDO:

El estrs s manifiesta El estrs agudo es

de diferentes formas: la respuesta ante un
acontecimiento
Fisiolgicas.

El estrs es una respuesta no

especifica del organismo ante
cualquier demanda que se le
imponga. Dicha respuesta puede Psicolgicas y
ser de tipo psicolgico (mental) o psicosociales.
fisiolgica (fsico / orgnico) y de
comportamiento de un sujeto que Ambientales fsicas.
busca adaptarse a presiones
tanto internas como externas.
Segn Hans Selye

traumtico puntual que

puede aparecer en
cualquier momento de
nuestra vida. Por lo
general, no causa
daos importantes
asociados dado que
es a corto plazo,
estimulante y excitante
pero a su vez agotador.

Ansiedad, irritabilidad,
miedo, confusin o
turbacin.
PENSAMIENTO:
Dificultad para
concentrarse y tomar
decisiones, olvidos,
pensamientos
repetitivos, excesivo
temor al fracaso.
CAMBIOS FISICOS:
Manos fras o
sudorosas, dolor de
cabeza, fatiga,
respiracin agitada o
palpitaciones.

NOMINAL

ESTRS AGUDO EPISDICO:

Se produce cuando se experimentan episodios de
agudo con mucha frecuencia.

Emociones:
Ansiedad, irritabilidad, Nervios confusin o turbacin.
PENSAMIENTO:
Dificultad para concentrarse y tomar decisiones,
estrs excesivo temor al fracaso.
CAMBIOS FISICOS:
Tensin, fuertes dolores de cabeza, fatiga, Migraas,
hipertensin.

El peor aspecto del estrs crnico es que las personas, se olvidan

que est all.
El estrs crnico mata a travs del suicidio, la violencia, el ataque
al corazn. Las personas se desgastan hasta llegar a una crisis
ESTRS CRNICO:
Es la forma de estrs ms destructiva para nerviosa final y fatal. Debido a que los recursos fsicos y mentales
se ven consumidos por el desgaste a largo plazo, los sntomas de
nuestro cuerpo y mente y suele darse en
estrs crnico son difciles de tratar y pueden requerir tratamiento
personas que se ven inmersas en
mdico y de conducta y manejo del estrs.
situaciones para las que no ven salida.

DISEO METODOLGICO

Tipo de diseo de investigacin:

El presente estudio de investigacin es descripto Investigacin cuantitativo.

Segn tiempo de ocurrencia de los hechos y registros de la

informacin:

DESCRIPTIVO: Permiti describir la situacin actual de la variable (factores

estresantes en las primeras experiencias prcticas hospitalarias en
estudiantes del III ciclo de enfermera de la Universidad A Las Peruanas).

Segn el periodo y secuencia de estudio (transversal/ longitudinal):

Transversal: Se estudi la variable en un determinado tiempo. En transcurso

de 3 meses.

DISEO DE INVESTIGACION:

El diseo de investigacin es el descriptivo simple, pues describe los tipos de

estrs en las practicas preprofesionales hospitalarias. Siendo el diafragma el
siguiente:
N

Donde:
N: Representa a la muestra (estudiantes del III ciclo de la facultad de enfermera
Universidad A Las Peruanas Filial-Tarapoto.
O: Informacin que se obtuvo sobre el tipo de estrs en las practicas hospitalarias.

POBLACIN Y MUESTRA:

La poblacin est constituida por el total de 30 estudiantes del III ciclo de la

Facultad de Enfermera. Constituido de la siguiente manera:

ESTUDIANTES DEL QUINTO SEMESTRE EN SUS PRIMEROS CURSOS PRCTICOS

NIVEL DE ESTUDIOS

II Ao

CICLO

N DE ESTUDIANTES

III ciclo

TOTAL

Hombres

Mujeres

25
30

MUESTRA:
se seleccion de acuerdo a los criterios de inclusin y exclusin, y se determinado por
el muestreo no probabilstico, quedando como muestra 30 estudiantes del III ciclo de
la facultad de enfermera ya que la poblacin es pequea.

UNIDAD DE ESTUDIO
La unidad de estudio est conformada por los estudiantes del III ciclo de la Facultad
de Enfermera de la Universidad A L as Peruanas.
Criterios de Inclusin:
Estudiantes desde la edad de 18 aos hasta la edad de 30 aos sern participes del
presente proyecto a realizar.
Estudiantes de la facultad de enfermera del V ciclo.

Criterios de Exclusin:
Alumnos que no pertenecen a la facultas de enfermera y que no cursen el III ciclo.
Alumnos que niegan participar en la investigacin.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS

TCNICA
La tcnica que se utilizara en el presente estudio es la:

Encuesta: A travs de esta tcnica se recoger la informacin respecto a los tipos

de estrs en los alumnos de enfermera de UAP al ingresar a sus prcticas
preprofesionales hospitalarias, logrndose obtener respuestas frente a las distintas
circunstancias planteadas.