CAMPUS HUILOAPAN

Esencia y expresin de la

SITEAL: Sistema de Informacin de Tendencias

Educativas en Amrica Latina.
IIPE: Instituto Internacional de Planeamiento de
la Educacin.
OEI: Organizacin de Estados Iberoamericanos
para la Educacin, la Ciencia y la Cultura.
SITEAL:
a) Promover mayor conocimiento, sobre el
funcionamiento de los sistemas educativos con
la relacin entre educacin y calidad de vida
en los pases de amrica latina.
b) Impacto de los sistemas educativos.

d) Complejidad de los escenarios donde debe

operar el sistema educativo.
e) Identificar fenmenos sociales y educativos a
partir de una exploracin de la informacin.
f) Plantear hiptesis de escenarios futuros que
orientan la toma de decisiones a mediano y largo
plazo.
Base de datos del SITEAL: esta organizado en 2
secciones.
1) Seccin: Acceso y permanencia de nios y
adolecentes, en el sistema educativo.
a) acceso: tasa de escolarizacin, primaria y

b) Eficiencia interna y permanencia, retraso

escolar en primaria y extra edad respecto al
grado.
c) Relacin entre estudio
adolescentes jvenes.

trabajo

en

d) Nivel educativo alcanzado: analfabetismo de

la poblacin de 15 aos y mas.
2) Seccin
a) Participacin econmica, tasa de actividad,
desocupacin,
subocupacin
y
sobre
ocupacin.
b) Categora ocupacional y calidad del empleo,

c) Rama de actividad: Trabajadores en industria,

construccin,
comercio,
hoteles,
restaurant,
transporte
d) Ingresos laborales: Porcentajes de ocupados con
ingreso en el 30% mas bajo y alto.
e) Condiciones de vida: hogares con ingreso por
cpita en el 30% o mas alto y bajo (vivienda, agua,
Boletines del
drenaje, etc.)

SITEAL

Debates del SITEAL

-Disponibles en
Los debates estn integrados por:
internet:
a) Preguntas que orientan el tema.http://www.siteal.iipeoei.org
b) Artculos elaborados por expertos.
c) Comentarios crticos de otros especialistas.

PRINCIPALES LNEAS DE INVESTIGACIN

Paradigma:
1.- Investigacin empirista Positivista de
carcter cuantitativo.
Destaca el valor de estudiar fenmenos naturales
y observables con datos empricos, objetivos
recabados por instrumentos de medicin con
diseos de investigacin controlados (Base,
Estadstica, Nmeros, Etc.)
Utiliza mtodo hipottico deductivo, formula
hiptesis sobre comportamiento de la realidad
estudiada.
2.- Lnea Socio-Critica y de investigacin en la
accin.

LNEA DE INVESTIGACIN ETNOGRAFICA Y

CUALITATIVA

Se basa en teoras y practicas de

interpretacin.
Describe sucesos que ocurren en la vida de
un grupo.
Utiliza el lenguaje como medio de
entendimiento, el propio y el de personas
(escuela).
Percepcin, creencias, vivencias,

LA IDEA: NACE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN

Como se originan las investigaciones
- Por las ideas
Fuentes de investigacin
a) Experiencias individuales
b) Conversaciones personales
c) Materiales escritos (Libros, Revistas, Peridicos,
Tesis)
d) Teoras
e) Creencias
Donde surgen las ideas de investigacin
-) Restaurantes, Hospitales, Bancos, Industria,
Universidad, Etc.
-) Por observacin
-) Viendo Televisin
-)

VAGUEDAD DE LAS IDEAS INICIALES

Se requiere ser muy analtico en la idea.

Se necesita que la idea sea transformada, en un
planteamiento mas preciso.

NECESIDAD DE CONOCER LOS ANTECEDENTES

Para ello es necesario:

1.- a) Adentrarse en el tema, conocer los estudios,

investigaciones y trabajos anteriores.
b) No investigar algo que ya fue estudio de fondo.
c) Darle un enfoque diferente
2.- Estructurar la idea de investigacin
Consultar fuentes bibliogrficas.
3.- Seleccionar la perspectiva desde cual se abordara
la idea de investigacin:
a) Psicologa b) Sociolgica c) Antropologa d)

INVESTIGACION PREVIA DE LOS TEMAS

a) Temas ya investigados, estructurados y formalizados.

b) Tema ya investigados pero menos estructurados y
formalizados
-) Pocos documentos escritos
-) Conocimiento disperso o no accesible
c) Tema poco investigado y poco estructurado
-) Se requiere esfuerzo para encontrar lo investigado
d) Temas no investigados
COMO GENERAR IDEAS
a) Las buenas ideas intrigan, alientan y exaltan al
investigador de manera personal.
b) Las buenas ideas de investigacin son necesarias
actualizarlas o adoptar los planteamientos derivados de
investigaciones.