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REALISMO
INTEGRANTES :
HUAYNALAYA PARIONA YORDAN
Descripcin[editar]
Al concluir agotados los presupuestos estticos del
Romanticismo se desecharon o se renovaron. Los que
desecharon el Romanticismo siguieron la esttica burguesa
del Realismo; quienes lo renovaron formaron la esttica
Postromntica.
He aqu sinttizados los rasgos esenciales del realismo
literario, tanto en su orientacin temtica y enfoque como en
sus preferencias estilsticas monolipo, aunque hay que hacer
algunas precisiones: la reproduccin exacta de la realidad
toma a menudo como modelo los mtodos de observacin
de las ciencias experimentales.
Caractersticas[editar]
Ilustracin deLos papeles del club Pickwick, deCharles Dickens, obra
inaugural del realismo literario ingls. En la imagen aparece el seor Pickwick
dirigiendo su extravagante club.
Los rasgos fundamentales del realismo son los siguientes:
Procura mostrar en las obras una reproduccin fiel y exacta de la realidad.
Se opone al romanticismo en su rechazo de lo sentimental y lo trascendental;
aspira, en cambio, a reflejar la realidad individual y social en el marco del
devenir histrico.
Debido a su afn versista o de verosimilitud, el realismo literario se opone
asimismo directamente a laliteratura fantstica.
Hace un uso minucioso de la descripcin, para mostrar perfiles exactos de los
temas, personajes, situaciones e incluso lugares; lo cotidiano y no lo extico
es el tema central, exponiendo problemas polticos, humanos y sociales.
El lenguaje utilizado en las obras abarca diversos registros y niveles de
lenguaje, ya que expresa el habla comn y se adapta a los usos de los
distintos personajes, que son complejos, evolucionan e interactan influyendo
en otros.
Las obras muestran una relacin inmediata entre las personas y su entorno
econmico y social, del cual son exponente; la historia muestra a los
personajes como testimonio de una poca, una clase social, un oficio, etc.
El autor analiza, reproduce y denuncia los males que aquejan a su sociedad.
Transmite ideas de la forma ms verdica y objetiva posible.
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