Curso 2009-10

PROFESORA: M Teresa Sanz de Acedo Baquedano

TEMA 6. S mismo e
Identidad social

TEMA 6: S MISMO E IDENTIDAD SOCIAL

1.- Introduccin
2.- Por qu un captulo sobre el s mismo?
3.- Conceptos bsicos: S mismo (Auto-concepto) e Identidad Social
3.1. Qu es el auto-concepto?
3.2. Cul es el objeto de estudio del auto-concepto?
3.3. Qu es la identidad?
3.4. Qu es la identidad social?
3.5. Cul es el objeto de estudio de la TIS?

4.- Historia del estudio del S Mismo y la Identidad Social

5.- El S mismo o Auto-concepto
5.1. La medida del auto-concepto
5.2. Pensar sobre uno mismo: la Auto-conciencia

5.- El S mismo o Auto-concepto

5.1. La medida del auto-concepto
5.2. Pensar sobre uno mismo: la Auto-conciencia
5.3. Conocerse a uno mismo: el Auto-conocimiento
5.4. Motivos que afectan al conocimiento sobre uno mismo
5.5. La Autoestima
5.6. La Auto-presentacin o el Manejo de la impresin
6.- El enfoque de la Identidad Social
6.1. La Teora de la Identidad Social
6.2. El Paradigma del Grupo Mnimo
6.3. La Teora de la Auto-categorizacin

1.- Introduccin

La conciencia de nuestra identidad y de la de otros,

as como de la de los grupos a los que pertenecemos
y aquellos a los que no, nos hace la vida ms sencilla
y facilita nuestras relaciones interpersonales e
intergrupales.
El s mismo ha sido un concepto estudiado por diversas
disciplinas, entre ellas, la Psicologa de la Personalidad,
aunque en este tema lo vamos a abordar desde un punto
de vista social.

PSICOLOGA DE LA
PERSONALIDAD
Se ha preocupado de buscar

diferencias
individuales
en
caractersticas y rasgos entre las
personas, y cmo esos aspectos les
llevan a comportarse de una
determinada manera.

PSICOLOGA SOCIAL
Su atencin se centra en la
forma en que las personas
piensan sobre las cosas que
afectan a su comportamiento y
en la influencia que lo que
piensan puede tener en las
relaciones interpersonales e
intergrupales.

Por ejemplo: si un alumno es

extrovertido, ser ms probable que Por ejemplo: el alumno
realice preguntas en clase y no extrovertido no pasar mucho
tendr problemas para plantear sus tiempo si quiere saber qu
piensan sus compaeros de l,
dudas que si es introvertido.
ya que se lo preguntar
Se ha centrado en buscar directamente.
tipologas que incluyan a varias
personas
con
las
mismas Se ha interesado ms por
caractersticas
(extroversin
o buscar procesos generales que
puedan afectar a todas las
introversin).
personas.

2.- Por qu un captulo

sobre el s mismo?

Un manual de Psicologa Social no puede prescindir

de incluir un espacio para atender a la Identidad
Social, con la correspondiente Teora de la Identidad
Social y la Teora de la Categorizacin del Yo o Autocategorizacin.
Lo que no es tan habitual es dedicar un captulo al autoconcepto. No obstante, su naturaleza social hace que
sea indispensable dedicarle un captulo para tener un
mayor y mejor conocimiento de qu estudia la Psicologa
Social y por qu.

Tal es el nmero de conceptos, procesos y

fenmenos relacionados con el auto-concepto
que sera imposible recoger sintticamente en
qu consisten todos y cada uno de ellos.

Nos centraremos dentro de

los descritos en la Tabla 6.1.
(pg.233) en los que han sido
ms relevantes y/o ms
interesantes para las
personas a quienes va
dirigido el presente manual.

3.- Conceptos bsicos: S

mismo (Auto-concepto) e
Identidad Social

3.1. QU ES EL AUTO-CONCEPTO?

Resulta muy complicado encontrar una definicin unnime de qu es el autoconcepto por las dificultades semnticas que supone, sobretodo, al traducirlo del
ingls self. Las definiciones ms populares se han centrado en tres aspectos:

Una definicin genrica como es la de Kihlston, Beer y Klein (2003), consideran

que el auto-concepto es un grupo de caractersticas las cuales cada una de ellas es
necesaria y el conjunto de todas ellas es suficiente para identificar a uno mismo
como diferente del resto de las personas.

Una definicin muy cercana a la Psicologa de la personalidad es la de Tesser

(2002), quin denomin el s mismo como una coleccin de habilidades,
temperamentos, metas, valores y preferencias que distinguen a un individuo de otro.

Una definicin relacionada con los procesos de memoria es la de Klein (2001)

que considera el auto-concepto como la memoria que la persona tiene de s mismo.
Esta perspectiva, es iniciada por Locke (1690) que estima que lo que haya sido
olvidado queda fuera del auto-concepto.

Una demostracin de esto es el efecto de auto-referencia: las personas recuerdan

mejor aquellas caractersticas que se refieren a la definicin que tienen de s mismos
que otro tipo de caractersticas. Crticas: las personas no las recuerdan mejor porque
pertenezcan al auto-concepto sino porque estn organizadas en una misma
categora con un significado comn. Cuadro 6.1. (pg. 235) muestra un ejemplo.

Se
Se considera
considera aa la
la vez:
vez:
1/
1/ Estable
Estable yy variable
variable
2/
2/ Consistente
Consistente ee inconsistente
inconsistente
3/
3/ Racional
Racional ee irracional
irracional
4/
4/ Planificado
Planificado yy automtico
automtico

No
No hay
hay un
un consenso
consenso sobre
sobre las
las
caractersticas
caractersticas del
del
autoconcepto.
autoconcepto.

En general el auto-concepto es:

La capacidad del individuo para
pensar conscientemente sobre
s mismo. Suele ir acompaado
de otra etiqueta, como por
ejemplo: auto-esquema, autoverificacin, etc.
La etiqueta es lo que matiza la definicin y hace
que el auto-concepto pueda tener diferentes
significados (recordar Tabla 6.1.)

Qu es el auto-concepto para el propio individuo?

-Rentsch y Heffener (1994) hicieron esta pregunta a
ms de 200 estudiantes universitarios de los Estados
Unidos y les pidieron 20 respuestas diferentes a la
pregunta Quin soy?
- Las contestaciones fueron tan diferentes que los
autores agruparon las respuestas en nada menos que
ocho categoras (por ejemplo: intereses y actividades
me gusta el cine; caractersticas adscritas soy mujer
o creencias interiorizadas soy de izquierdas).

3.2. CUL ES EL OBJETO DE ESTUDIO DEL AUTOCONCEPTO?

Leary y Tangney (2003) sealan que los fenmenos relacionados con

el auto-concepto incluyen al menos uno de estos tres procesos:
2/ COGNICIN

1/ ATENCIN
El auto-concepto nos
permite dirigir la
atencin hacia nosotros
mismos, tanto de manera
consciente como
inconsciente.

El auto-concepto nos
posibilita pensar
conscientemente sobre
nosotros mismos. Nos ayuda
a construir una identidad y
gua nuestro
comportamiento y
emociones.

3/ REGULACIN
A menudo podemos controlar lo que pensamos
y sentimos sobre nosotros mismos, as como
sobre nuestro comportamiento.

3.3. QU ES LA IDENTIDAD?:
La identidad es una construccin

altamente personal desarrollada a travs

de la integracin de varias
identificaciones y des-identificiones con
otras personas significativas y grupos de
referencia, y una construccin social
generada a travs de la internalizacin
de roles y del reflejo de las valoraciones
de otros (Western y Heim, 2003).
Esta definicin cuenta en s misma con cuatro puntos
importantes.

Es
Esun
unproceso
procesoque
quese
seconstruye
construyede
de
manera
maneraprincipalmente
principalmentepersonal.
personal.
Teniendo
Teniendoen
encuenta
cuentaotras
otraspersonas
personasy/o
y/o
grupos
gruposcon
conlos
losque
quese
sesiente
sienteunido
unido
pero
perotambin
tambincon
conlos
losque
queno.
no.
Incluyendo
Incluyendoelelrol
rolooroles
rolesque
queelelindividuo
individuo
desempea
desempeaen
enun
unmomento
momentodeterminado
determinado
y/o
y/oaalo
lolargo
largode
desu
suvida.
vida.
En
Enun
uncontexto
contextorelacional,
relacional,es
esdecir,
decir,
influida
influidapor
porlas
lasreacciones,
reacciones,sentimiento,
sentimiento,
etc.
etc.que
quetienen
tienende
denosotros
nosotrosmismos.
mismos.

Los componentes de la identidad ms importantes se

resumen en la Figura 6.1. (pg. 239), en una serie de:

1/ SENSACIONES

2/ COMPROMISOS

Armona personal y
responsabilidad
interna de lo que uno
piensa y hace.

Con las autorepresentaciones,

valores, normas y
visin del mundo.

3/ RECONOCIMIENTOS
Con el propio rol y con la
imagen que tienen de nosotros
personas a quienes
consideramos importantes.

3.4. QU ES LA IDENTIDAD SOCIAL?

La identidad social es una clase
especfica de identidad.
Es la parte del auto-concepto del
individuo que deriva del
conocimiento de su pertenencia a un
grupo social, junto con los aspectos
emocionales y valorativos asociados
a dicha pertenencia (Tajfel, 1981).

DISTINTAS CLASIFICACIONES
DEL S MISMO

AOS 70 Y 80

Identidad Personal: define el

s
mismo en trminos de rasgos y
relaciones personales (Hogg y
Abrams, 11988; Tajfel y Turner, 1979).

Identidad social: es la parte del

auto-concepto que deriva de la
pertenencia a grupos sociales.

AOS 90

(Brewer y Gardner,
1996)
S mismo individual: incluye las

caractersticas personales que

diferencian a una persona de otras.
S mismo relacional: relaciones
didicas con otras personas que son
significativas para la persona.
S mismo colectivo: definido por la
pertenencia grupal y diferencia el
nosotros del ellos.

CLASIFICACIN DE CUATRO TIPOS

DE IDENTIDAD

BREWER (2001)
1) Identidad social basada en la persona: las propiedades de un grupo
se interiorizan por el individuo como parte de su auto-concepto.
2) Identidad social relacional: caractersticas de la persona en relacin
con otras con las que interacta en un contexto social.
3) Identidad social basada en el grupo: equivalente a la identidad social
y al s mismo colectivo (de las anteriores clasificaciones).
4) Identidad colectiva: se comparten atributos auto-definitorios del
grupo y enmarcan en un contexto.

3.5. CUL ES EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA TIS?

La TIS se ha interesado por
las relaciones intergrupales,
el favoritismo por el propio
grupo,
la
solidaridad
intragrupal, los efectos del
estatus o el liderazgo, etc.,
por poner algunos ejemplos.

La Teora de la Identidad
Social
fue
creada
y
originalmente
desarrollada
por Henri Tajfel.

La TIS es una de las teoras

que mayor cantidad de
investigacin ha producido
en los ltimos 30-35 aos,
sobretodo en el continente
europeo.

La conducta asociada con

los procesos generados por la
TIS fue enmarcada en:
-La Teora de la autocategorizacin
o
de
la
categorizacin del yo
desarrollada
Turner.

por

John

4.- Historia del estudio del S

Mismo y la Identidad Social

a) El inters por el s mismo se remonta a escritos

realizados en la India, Buda, Platn o China.
b) Durante el periodo de la ilustracin conocidos
filsofos (Descartes, Locke, Hume, Leibnitz,
Berkeley y Kant) se interesaron por el s mismo.

Figura 6.2.
(pg. 247
del libro):

c) La prueba de la atencin que mostr la

Psicologa por el s mismo se adscribe a William
James (1890) dedic un captulo de un libro a
hablar de la conciencia del s mismo.
d) Posteriormente otros autores destacados fueron:
* Cooley (1902): el s mismo espejo
* Mead (1934): el auto-concepto surge de la
interaccin social
* Goffman (1959):la perspectiva dramatrgica.

a) El conductismo domin en la Psicologa social

(aos 30 y 60) y el estudio del auto-concepto fue
objeto de estudio de la Psicologa clnica y la
Psicologa de la personalidad.
b) En la segunda mitad del siglo XX, tres cuestiones
producen un aumento en el estudio del s mismo:

Figura 6.2.
(pg. 247
del libro):

* Los trabajos realizados durante los aos 50 y

60 sobre la autoestima.
* El inters por el estudio de los procesos
cognitivos en Psicologa.
* La aparicin de una serie de medidas como
la escala de Auto-conciencia de Feningstein,
Scheier y Buss, 1975 (Tabla 6.2., pg.245).
c) A partir de los aos 80 y 90 surge un inters por
el estudio de fenmenos: auto-evaluacin, autoensalzamiento, auto-control, etc.

5.- El S mismo o Auto-concepto

5.1. LA MEDIDA DEL AUTO-CONCEPTO

PRIMER TIPO DE
MEDIDAS

SEGUNDO TIPO
DE MEDIDAS

Tarea de distribucin auto-descriptiva

El objetivo es centrarse en varias

de cartas desarrollada por Linville.

A cada participante se le da una bajara

de 40 cartas. El sujeto organiza grupos

de cartas, donde cada grupo le
represente a s mismo en alguna faceta
de su vida (por ejemplo: como soy en el
colegio). Figura 6.3. (pg. 249).

categoras a la vez (p.ej.: inteligente,

sociable, etc.) y observar la tendencia
de las personas para diferenciar dichas
categoras entre los mltiples autoconceptos.
El Cuestionario de auto-atributos
(SAQ, Self-Attributes Questionnaire,
Pelham y Swann, 1989). Tabla 6.3.

5.1. LA MEDIDA DEL AUTO-CONCEPTO

Cmo estructuran las personas la informacin de los mltiples autoconceptos que poseen? Showers y Zeigler-Hill (2003):

1) La importancia de la diferenciacin (ID) entre los mltiples auto-conceptos:

los nios lo hacen hacia los 8 aos. Antes de esto, evalan sus experiencias como
totalmente buenas o totalmente malas. En los adultos se puede comprobar si
existe esa diferenciacin con el SAQ.

2) La caracterstica de organizar la informacin sobre uno mismo en

compartimentos o integrada: cuando la informacin se organiza en
compartimentos (se colocan juntos todos los aspectos positivos por un lado y los
negativos por otro) y si se organiza de manera integrada (la informacin se coloca en
categoras que mezclan aspectos positivos y negativos).

3) La claridad del auto-concepto: consiste en la certidumbre con la que la persona

se define a s misma. Se mide con el SAQ y puede dar lugar a dos interpretaciones:

A) Tener mltiples auto-conceptos que hay que aunar

B) Tener un nico si mismo central que ane un grupo de atributos que guiaran los
pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas en cualquier
situacin.

Showers y Zeigler-Hill (2003) proponen que ambas interpretaciones no tienen por

qu ser incompatibles.

5.2. PENSAR SOBRE UNO MISMO

La Auto-conciencia consiste en tener
conocimiento consciente de cmo es uno
mismo incluyendo las caractersticas que
posee, sus intereses, actitudes y las
propias limitaciones y errores.
La Auto-conciencia objetiva es cuando las
personas piensan sobre s mismas como si
lo hicieran sobre un objeto cualquiera
(Duval y Wicklund, 1972).

5.2. PENSAR SOBRE UNO MISMO

La Auto-conciencia objetiva es cuando las
personas piensan sobre s mismas como si
lo hicieran sobre un objeto cualquiera
(Duval y Wicklund, 1972).
Permite que la persona compare cmo es con cmo le
gustara ser y trate de acercar la visin que tena de s
mismo a ese ideal.
- Si una persona se preocupa mucho por cmo la ven los dems (el
s mismo pblico), aumentar su tendencia a tratar de conocerse
a si misma (el s mismo privado), pero sobretodo comparar su s
mismo privado con el pblico.

5.3. CONOCERSE A UNO MISMO

El Auto-conocimiento es la comprensin de
cmo es uno mismo y de cmo son las
propias metas y habilidades.
Cmo organizamos ese conocimiento sobre
nosotros mismos?
Lo hacemos a travs de auto-esquemas: son
concepciones de nosotros mismos.

CMO ALCANZAR EL AUTOCONOCIMIENTO?

PRIMERO

SEGUNDO

Haciendo inferencias sobre nuestro

Comparndonos con los dems.

comportamiento.

Bem (1967, 1972), basndose en este

principio desarroll la Teora de la Autopercepcin: las personas construimos un

concepto de nosotros mismos haciendo
atribuciones internas de nuestro
comportamiento.

El concepto de Comparacion Social

fue definido por Festinger en 1954

refirindose a la comparacin que
hacen las personas de sus opiniones y
habilidades respecto al grupo al que
pertenecen, pero tambin teniendo en
cuenta la comparacin con personas no
similares.

CMO SOMOS EN REALIDAD?

LA TEORA DE LA
AUTODISCREPANCIA

EL S MISMO
ESPEJO

Higgins (1987) desarroll dicha teora

Consiste en vernos a nosotros

con el objetivo de explicar cmo se forma

y modifica nuestro auto-concepto.

Se basa en el hecho de que estamos

fuertemente motivados para mantener un

sentido de coherencia entre las creencias
y percepciones que tenemos sobre
nosotros mismos. Figura 6.4. (pg. 262).

mismos a travs de los ojos de los

dems, incluso hasta llegar al punto de
incorporar la imagen que creemos que
tienen de nosotros en nuestro autoconcepto.

El Fenmeno de Miguel ngel: el s

mismo se forma a travs del
comportamiento de la pareja.

5.4. MOTIVOS QUE AFECTAN AL CONOCIMIENTO

SOBRE UNO MISMO

1/ LA AUTOEVALUACIN

2/ LA AUTOVERIFICACIN

Es el proceso de autoreflexin por el cual

revisamos crticamente
todos los componentes del
auto-concepto: habilidades,
sentimientos, etc.

Consiste en el proceso por el cual a

las personas nos gusta que los
dems nos vean tal como nos
vemos a nosotros mismos, ni mejor
ni peor.

3/ AUTO-ENSALZAMIENTO
Consiste en la motivacin o los esfuerzos de
las personas para obtener y/o mantener
evaluaciones positivas de s mismos.

La Autoestima es:
La evaluacin o el componente
evaluativo del conocimiento de uno
mismo, es decir, consiste en la
actitud del individuo sobre s
mismo a lo largo de una dimensin
positiva-negativa.
-Escala de Autoestima de Rosenberg (Tabla 6.4.)
-Principales fuentes de amenaza y estrategias de afrontamiento del autoconcepto que pueden afectar a la auto-confianza (Cuadro 6.5, 6.6.)
-Caractersticas de las personas con alta y baja autoestima (Tabla 6.5.)

La Auto-presentacin o Manejo de la
impresin es:
El proceso por el cual tratamos de
controlar la impresin que los
dems se forman de nosotros,
presentndonos en la forma en la
que nos gustara que los dems
nos vieran.
-La Auto-presentacin estratgica: se trata de manipular la percepcin
que los dems tienen de nosotros.
-La Auto-presentacin expresiva: consiste en tratar de manifestar un
auto-concepto positivo a travs de las propias acciones.

6.- El enfoque de la
Identidad Social

6.- EL ENFOQUE DE LA IDENTIDAD SOCIAL

El enfoque de la Identidad Social ser abordado desde

dos teoras:
1/ LA TEORA DE

2/ LA TEORA DE LA

LA IDENTIDAD

AUTOCATEGORIZACIN

SOCIAL

(Turner, 1999, y Turner

y Reynolds, 2001)

6.1.- La Teora de la
Identidad Social

La idea bsica de la TEORA DE LA

IDENTIDAD SOCIAL es que:
Las personas pertenecen a la vez
a diferentes grupos, es decir, a
distintas categoras sociales.
Adems, dicha pertenencia es
lo que construye su autoconcepto.

Se
Se forma
forma por
por la
la pertenencia
pertenencia aa
un
un grupo.
grupo.
Puede
Puede ser
ser positiva
positiva oo negativa,
negativa,
segn
segn la
la valoracin
valoracin que
que el
el
sujeto
sujeto haga
haga de
de su
su grupo
grupo en
en
comparacin
comparacin con
con otros
otros grupos.
grupos.
Tres
Tres son
son los
los conceptos
conceptos bsicos:
bsicos:
la
la categorizacin
categorizacin social,
social, la
la
identidad
identidad social
social yy la
la
comparacin
comparacin social.
social.

La CATEGORIZACIN SOCIAL es un proceso

cognitivo por el cual se agrupan objetos, personas
o acontecimientos que se consideran equivalentes
(Tajfel y Wilkes, 1963)
- A travs de la categorizacin los individuos
construyen su identidad social.
- Acenta las diferencias entre categoras distintas e
incrementa las semejanzas entre estmulos que
pertenecen a la misma categora.

LA CATEGORIZACIN SOCIAL

La categorizacin social
puede
explicar
que
se
produzcan distinciones entre
los grupos por el hecho de
que los sujetos se perciben
como
pertenecientes
a
categoras diferentes.

La categorizacin social no
puede explicar por qu en la
mayora de las ocasiones se
valora
positivamente
al
endogrupo y negativamente
al exogrupo.

En
una
situacin
no
competitiva, la presencia de un
exogrupo que desarrollaba las
mismas tareas era suficiente
para
que
el
endogrupo
sobreestimara su propio trabajo
(Fergurson y Kelley, 1964)

Considerar la pertenencia a
un grupo como algo positivo
o negativo depende tanto del
contexto social como de la
comparacin
del
propio
grupo con otros.

Cuando los sujetos no se encuentran satisfechos con su

identidad social, tienen tres caminos:

1/ LA MOVILIDAD
INDIVIDUAL

2/ LA CREATIVIDAD
SOCIAL

(Abandonar el grupo
para unirse a otro)

(Modificar la dimensin de
comparacin con el exogrupo
o compararse con un
exogrupo diferente)

3/ LA COMPETICIN SOCIAL
(Superar al exogrupo en una
dimensin en la que este le aventajaba
anteriormente)

La IDENTIDAD SOCIAL se refiere a la parte del

autoconcepto individual que deriva del conocimiento
de la pertenencia a un grupo social (o grupos
sociales) junto con el significado emocional y
valorativo que conlleva dicha pertenencia .
(Tajfel, 1981)
- El conocimiento de la pertenencia al grupo y el
significado valorativo incluidos en la definicin se
adquieren gracias a los procesos de comparacin social
que se producen entre el grupo al cual pertenece cada
individuo y aquellos a los que no pertenece.

Tajfel y Turner sealan que segn la Teora de la Identidad

Social puede hablarse de dos aspectos del autoconcepto
y dos tipos de identidades:
1/ LA IDENTIDAD

2/ LA IDENTIDAD

PERSONAL

SOCIAL

(S mismo como
individuo nico; incluye
sentimientos,
habilidades y atributos)

(Como miembros de
uno o ms grupos)

LA IDENTIDAD SOCIAL
Segn la Teora de la
Identidad Social, las personas
se definen a s mismas en
funcin de la pertenencia a
un grupo, y tienden a
conseguir
una
identidad
social positiva.
La identidad social positiva en
una comparacin social se
puede alcanzar por la distincin
positiva del propio grupo ante
otros sin que se produzca una
discriminacin negativa hacia el
exogrupo.

Las comparaciones con

otros grupos que tienen un
resultado positivo para el
grupo proporcionan una
identidad social satisfactoria
y las valoraciones negativas,
una
identidad
social
insatisfactoria.

Definidas

social

pasaremos

categorizacin

identidad
a

social,

tratar

comparacin social.

la

La COMPARACIN SOCIAL es el proceso por el

cual las personas tienden a compararse a s
mismos con otros.
- Tajfel hace uso del concepto de comparacin social
para explicar el proceso que lleva a las personas a
evaluar a su propio grupo.
-La identidad slo ser positiva si las caractersticas
que tiene el propio grupo son positivas, pero en
comparacin con otro u otros grupos. Por lo tanto, la
comparacin social no slo implica ser diferente,
sino tambin que hay que ser mejor.

Codol (1981) seala que para llegar a una identidad social

positiva con un grupo, los individuos tienen dos
posibilidades:
1/ LA IDENTIFICACIN

2/ LA IDENTIFICACIN

INTROYECTIVA

EXTROYECTIVA

(Auto-atribucin de las

(Las caractersticas que

caractersticas propias

otros le asignan por la

del grupo al que

pertenencia su grupo).

pertenecen)

*Peligro: estereotipos

CONCEPCIN
DE
CODOL

CONCEPCIN
DE
TAJFEL

Intragrupal, ya que la
persona se forma su
identidad social en
comparacin con los
miembros de su
propio grupo.

Extragrupal, ya que la
persona se forma su
identidad social en
comparacin con los
miembros de otros
grupos, ms de
mirar haca fuera.

6.2.- El Paradigma del

Grupo Mnimo

El Paradigma del Grupo Mnimo es una

de las aportaciones ms interesantes
de la Teora de la Identidad Social:
Lo que demuestra es que la mera
categorizacin, aunque se deba a
criterios arbitrarios, produce
favoritismo endogrupal.
Experimentos de Tajfel (Cuadro 6.7)

6.3.- La Teora de la
Autocategorizacin

6.3. LA TEORA DE LA AUTOCATEGORIZACIN

La TIS mantiene el supuesto de

que las conductas sociales se
articulan dentro de un continuo
interpersonal-intergrupal.

Segn este continuo, los

individuos se comportan en
ocasiones en funcin de la
pertenencia a su grupo, pero
en otras lo hacen en funcin de
sus preferencias individuales.

Dnde se site una persona

dentro de ese continuo depende
de dos factores:

Tajfel seal que las teoras

que
se
basasen
en
el
comportamiento
de
las
personas en funcin de que se
encontrasen en uno de estos
dos polos no podan explicar
cmo se comportaban cuando
se encontraban en el otro.

1) La identificacin del sujeto con

su grupo.
2) Las caractersticas especficas de
la situacin.

La Teora de la Auto-categorizacin o
Categorizacin del Yo de Turner trata:
Explicar cul es el proceso que lleva
a las personas a incluirse en una
u otra categora. En qu categora
se incluyan en cada momento
depender de las circunstancias
sociales en las que se encuentren.
Turner considera que sta teora es ms
amplia que la TIS y que la incluye.

La Teora de la Categorizacin del Yo pone su

foco de atencin en cmo las personas son
capaces de llegar a actuar como un grupo.

Su hiptesis bsica es que hay una elaboracin

socio-cognitiva de la identidad social que est en un
nivel de abstraccin superior a la hora de percibir a
uno mismo y a los dems.

Existiran tres niveles de abstraccin segn

la teora:
1/ EL
SUPRAORDENADO
(El hombre como ser
humano y diferente
de otras especies)

2/ EL INTERMEDIO
(Basado en las
semejanzas y las
diferencias entre los
individuos)

3/ EL SUBORDINADO
(Categorizaciones
individuales frente a
las de otros sujetos)

EL
COMPORTAMIENTO
GRUPAL SERA:

DEFINICIN DE
LAS PERSONAS
DEL PROPIO
GRUPO O DE
OTROS GRUPOS

Un cambio en el nivel
de abstraccin,
llevando a una
despersonalizacin
pero sin perder la
identidad individual.

En trminos de
prototipos, es decir,
las caractersticas
tpicas asociadas con
la pertenencia al
grupo.

Para finalizar sealar que:

La Teora de la Identidad Social y la Teora de la

Auto-categorizacin sern tratadas de forma
transversal a lo largo de los siguientes captulos y de
manera ms profunda en el TEMA 12.