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TIPOS Y MOMENTOS EN LA

EVALUACIÓN

2007

1
SyE Y SU RELACIÓN CON LA
CADENA DE CAMBIOS
Indicadores

Fin del Cambio


proyecto Evaluación de
sostenible
Impacto
Beneficio
Propósito s
directos Evaluación de
Efectos
Resultados “Uso”
frecuente
Evaluación
continua
Actividades Logros y
Productos
Seguimiento
Asignación, 2
Insumos/Recurso distribución
EVAL DE PROCESO
Para toma
S SEGUIMIENTO de
it decisiones
u Resultado
a Act 2 Logro 2 Planeado 1
c Act 1 Logro 1 O
b
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Cumplimiento de
In cid Resultado
n actividades Obtenido 1
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Obtención de i
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Productos y Logros Resultado
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Ejecución ció Obtenido 2
i presupuestal d
ten

c e
Ob

i FIN
a EVAL DE EFECTOS
l
EVAL DE IMPACTO
MOMENTOS EN 3

EVALUACIÓN
MOMENTOS EN LA
EVALUACIÓN
Para garantizar la sistematicidad de la información
analizada en evaluación, es importante acordar con
los distintos actores
Los Momentos en los cuales se realizará la
evaluación:
 Continua o de proceso
 Intermedia o de Efecto
 Anual
De Medio término
 Final o de Impacto 4
MOMENTOS EN LA EVALUACIÓN
1. Continua: Se realiza periódicamente
“durante” la ejecución. Analiza diferentes
componentes y cómo se relacionan
(Estrategia).
Busca factores que favorecen o dificultan
obtención de Logros y Resultados
Es Evaluación de Procesos
Para:
❖ Mejorar funcionamiento/ejecución
❖ Descubrir alternativas para optimizar avance
en resultados garantizando uso adecuado de
recursos
❖ Ver pertinencia de la estrategia 5
MOMENTOS EN LA EVALUACIÓN
2. Intermedia: Se realiza en forma anual y
“a mitad de período”. Es Evaluación de
Efectos
Analiza el Proyecto para permitir ajustes en su
orientación, sobre la marcha
Permite analizar:
a. El Modelo de intervención:
•Pertinencia •Aprendizajes metodológicos
b. Obtención de Resultados:
•Factores que favorecen o dificultan su obtención
•Eficiencia y eficacia 6
MOMENTOS EN LA EVALUACIÓN
3. Final: Se realiza al terminar el Proyecto
Para:
 Valorar funcionamiento: nivel y calidad de
Resultados y Situaciones Finales (efectos e
impactos) obtenidos
 Ver factibilidad de sostenibilidad de los efectos
e impactos en el largo plazo
 Derivar conclusiones para Proyectos similares:
 Busca lecciones aprendidas
 Identifica los factores de éxito que pueden
aplicarse a otras situaciones 7
MOMENTOS DE LA
EVALUACIÓN

4. Expost: Análisis en profundidad de los


impactos “después de varios años” de
finalizar la intervención
Confronta resultados de la evaluación final
para ver cuáles se “sostienen” y qué otros
resultados se han derivado de ellos
Para toma de decisiones sobre si
implementar ese tipo de Programas, en
qué contextos y con qué recursos
8
TIPOS DE EVALUACIÓN
Hay varios Tipos de Evaluación, según los
criterios aplicados:
1. Según los actores involucrados:
a. Externa / Interna
b. Participativa / No – participativa
2. Según el tipo de Información que maneja:
a. Cuantitativa
b. Cualitativa
c. Mixta
2. Según el Propósito:
a. De Proceso
b. De Efecto
c. De Impacto 9
Evaluación según los Actores
involucrados
a. Evaluación Externa: Realizada por personas “de
afuera”, generalmente responde a interés de
financiadores y es Evaluación No-participativa
❖ Ventajas: * Identifica resultados no-previstos
* Tiene experiencias para comparar
* Más confiable
* Da más importancia al método
❖ Desventajas: * Dificultad para comprender:
* Resultados esperados
* Estrategia / relación de Componentes
* Población
* Visiones diferentes y/o contradictorias
* Tiene intereses y enfoques propios 10
Evaluación según los Actores
involucrados
b. Evaluación Interna o Autoevaluación:
Realizada por personas “de dentro” del proyecto
❖ Ventajas: * Minimiza tensión y conflicto con externos
* Mayor apertura y colaboración de todos
* Genera aprendizajes institucionales
* Es continua y sistemática: actividades
periódicas a intervalos predefinidos
* Genera capacidades locales:
“empoderamiento”
❖ Desventajas: * Menor confiabilidad: “juez y parte”
* Tiende a menor rigor y sistematicidad
* Pueden presentarse conflictos por
intereses entre actores diversos
Si hay diversos actores en el proceso, es Participativa11
Evaluación según los Actores
involucrados
c. Evaluación Participativa: Los diferentes actores
son participantes activos en el proceso, no solo
“informantes”
❖ Ventajas: * Focaliza construcción de capacidades para
análisis y toma de decisiones: empoderamiento
* Propicia diálogo de saberes y concertación
entre actores: aprendizajes institucionales
* Genera mayor compromiso para aplicación de
recomendaciones: corresponsabilidad
❖ Desventajas: * Puede propiciar conflictos por visiones
diferentes y/o contradictorias
* Tendencia a enfocarse más en la
metodología de participación que en los
Resultados a evaluar 12