Lic. Edgard F.

Pineda Caldern
Universidad Alas Peruanas
Chepn, Junio del 2015

El Comportamiento.
Tipos de Comportamiento
Comportamiento de los Lideres.
Comportamiento de los Colaboradores.

Es la conducta o manera de actuar de un

individuo, en la cual su comportamiento
procede ante los diferentes estmulos que
reciben y en relacin al entorno en el cual
se desenvuelven, ya sea en el mbito
familiar, educativo, social u organizacional.

2.1.- Impulsar el cambio: El

lder trabaja junto con su equipo
en proponer iniciativas de
cambio con una visin ms
amplia que la de su propia rea,
en lnea con el proyecto global
de la empresa.
2.2.- Autoexigencia: El lder
genera en los colaboradores el
sentido de autoexigencia en su
propio desarrollo profesional,
ligndolo al xito del equipo.

2.3.-Alinear al equipo entorno Al

Propsito: El lder instruye a sus
colaboradores en la facultad de
captar nuevas oportunidades en su
rea de gestin.
2.4.- Establecer objetivos: El lder
establece conjuntamente con sus
colaboradores objetivos de forma
que todos sus miembros son
capaces de valorarlos mediante
indicadores
2.5.- Desplegar objetivos: El lder
elabora y propone planes de
actuacin logrando el compromiso
de todo el equipo.

2.6.-Delegar tareas: El lder

delega sin retirase de sus
responsabilidades. Comparte
problemas, ofrece sugerencias y
alternativas adecuadas para
completar el trabajo.
2.7.- Trabajar en equipo: El lder
integra en compromisos y
objetivos la practica de los
conocimientos y habilidades
adquiridas y promueve la
promocin de los colaboradores
ms polivalentes.

3.1.- Participar activamente en el

proyecto empresarial: El
colaborador es activo en la
aportacin de ideas, iniciativas y
otras cuestiones tendentes a
enriquecer el proyecto empresarial.
3.2.- Participar en el cambio: El
colaborador es pionero en la practica
de lo nuevo y asume riesgos.
3.3.- Organizar el propio trabajo: El
colaborador simplifica y optimiza de
forma continua los propios mtodos
de trabajo informando y enseando
su utilizacin a otros.

3.4.- Actuar con mayor autonoma: El

colaborador asume mayores
responsabilidades, de forma negociada,
proponiendo nuevos retos.
3.5.- Trabajar en equipo: El colaborador
cumple con los compromisos del equipo y
cubre las carencias de otros miembros en
caso de ausencia.
3.6.-Formarse continuamente: El
colaborador practica y consolida los
conocimientos y habilidades adquiridas.
3.7.- Afrontar conflictos: El colaborador
afronta los conflictos de manera positiva
aportando objetividad a los problemas.

4.1.- Inhibido o Pasivo:

Estas personas suelen caracterizarse por tener un

tono de voz bajo e inseguro y evitar el contacto
visual con los dems.

Es la persona que hace todo lo que le dicen sin

importarle lo que l piensa o siente.

Toma sus decisiones por impulsos o por miedo a la

opinin de los dems.

No es capaz de defender sus derechos.

Se siente incapaz de resolver los problemas.

Se siente inferior en las relaciones con otras

personas. Los dems le manipulan.

No defiende sus opiniones ni sentimientos y deja

que los dems le pasen por encima o les ignoren,
por lo que se siente desgraciado.

Ventajas de este
comportamiento: No
reciben el rechazo de los
dems.

Desventajas: Los dems se

aprovechan de l. Vive
siempre en funcin de los
otros y sus deseos siempre
estn en segundo plano por lo
que acumulan resentimiento

4.2.- Agresivo:

Se caracteriza por tener un tono de voz alto,

movimientos rpidos y bruscos, mirada fija y
agresiva.

Usa la pelea, las acusaciones o las amenazas.

Siempre intenta imponer sus decisiones y

derechos, sin importarle los dems.

Acta haciendo que los dems se sientan

inferiores. Le gusta manipular y controlar a
las personas de su alrededor.

No es capaz de expresar abiertamente sus

sentimientos de una forma que no sea
agresiva ya que lo considera un sntoma de
debilidad.

Ventajas: Los dems

no se meten con l y
muchas veces
consigue lo que
quiere.

Desventajas: Nadie
quiere relacionarse
con ellos.

4.3.- Asertivo: La persona

asertiva es la que es capaz
de defender sus ideas y
derechos sin pasar por
encima de los otros, sabe
expresarse y es responsable
de sus acciones.
ste sera el comportamiento
ideal, que lleva a unas
mejores relaciones con las
otras personas y una
autoestima ms alta.

El dibujo de la figura humana

ve especialmente aspectos de
la personalidad del sujeto en
relacin a su comportamiento,
autoconcepto y a su imagen
corporal.

De esta forma el dibujo de una

persona al envolver la
proyeccin de la imagen de un
cuerpo, ofrece un medio
natural de expresin de las
necesidades y conflictos del
cuerpo y emociones de cada
uno.

Experiencias personales y sus

representaciones psquicas.
Imgenes de estereotipo sociales y
culturales que tienen un mayor o
menor peso para elsujeto.
Aceptacin o no de su etapa vital.
Identificacin y asuncin del propio
sexo.
El grado de estabilidad y dominio
de s mismo.
La figura graficada debe
asemejarse en sus atributos e
imagen al sujeto mismo, es como
que ante ella deberamos poder
decir, es igual a el/ella.

El dibujo es una actividad que contribuye a

la formacin de la personalidad.

Cuando la persona domina el movimiento y

controla el trazado grfico madura de
manera psicolgica, motora, intelectual y
afectivamente.

Mejora su arte, la creatividad y la

imaginacin desempean un papel vital en
su educacin y conducta.

el dibujo constituye un proceso complejo, a

travs del cual la persona rene diversos
elementos de su experiencia para formar
un conjunto con un nuevo significado.

Con el dibujo, nos transmite una parte de

si mismo: cmo piensa, cmo siente y
cmo se ve