* PORTA LAPICES

DANNY ARDILA
GARCIA

 desarrollar en los estudiantes el

orden y compromiso con su material
de trabajo.
estimular la creatividad en los
estudiantes
estimular en los estudiantes el
compromiso con los materiales
reciclables
desarrollar en el nio conocimientos
acerca de artefactos tecnolgicos

*OBJETIVOS

* reconozco y describo la importancia de algunos

artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas

en mi entorno y el de mis antepasados
* participo, en mi contexto cercano (con mi familia y
compaeros), en la construccin de acuerdos bsicos
sobre normas para el logro de metas comunes y las
cumplo
* Selecciono y utilizo herramientas tecnolgicas en la
solucin de problemas y elaboro modelos
tecnolgicos teniendo en cuenta los componentes
como parte de un sistema funcional.

*COMPETENCIAS

* indico
indico la
la importancia
importancia de
de algunos
algunos artefactos
artefactos para
para la
la

realizacin
realizacin de
de diversas
diversas actividades
actividades humanas
humanas (por
(por
ejemplo,
ejemplo, la
la red
red para
para la
la pesca
pesca yy la
la rueda
rueda para
para el
el
transporte).
transporte).
* colaboro
colaboro activamente
activamente para
para el
el logro
logro de
de metas
metas comunes
comunes
en
en mi
mi saln
saln yy reconozco
reconozco la
la importancia
importancia que
que tienen
tienen las
las
normas
normas para
para lograr
lograr esas
esas metas.
metas. (por
(por ejemplo,
ejemplo, en
en
nuestro
nuestro proyecto
proyecto para
para la
la feria
feria de
de la
la ciencia.)
ciencia.)

* identifico
identifico los
los recursos
recursos tecnolgicos
tecnolgicos disponibles
disponibles para
para el
el
desarrollo
desarrollo de
de una
una tarea.
tarea.

*DESEMPEOS

* Por lo general, los estudiantes de primaria pierden

sus materiales de trabajo en el aula, algunos

porque los dejan tirados u otros porque no tienen
donde guardarlos, o no hay suficiente recursos para
comprar un artefacto que genere comodidad en los
estudiantes. Cmo producir un artefacto que le
brinde al estudiante la comodidad de guardar sus
materiales de trabajo, estimulando su creatividad y
dejando un aprendizaje significativo en estudiantes
de preescolar o de primero de primaria?

*PROBLEMA

* Para
Para la
la solucin
solucin de
de dicho
dicho problema
problema se
se brinda
brinda la
la idea
idea de
de un
un

artefacto
artefacto llamado
llamado organizador
organizador de
de lapiceros,
lapiceros, est
est hecho
hecho
creativamente,
creativamente, con
con materiales
materiales reciclados
reciclados que
que han
han llevado
llevado
una
una trayectoria
trayectoria de
de elaboracin
elaboracin tecnolgica,
tecnolgica, para
para la
la
construccin
construccin de
de un
un artefacto
artefacto que
que facilita
facilita el
el orden
orden dentro
dentro del
del
aula.
aula.
Por
Por supuesto
supuesto se
se debe
debe llevar
llevar una
una muestra
muestra con
con anticipacin,
anticipacin, para
para
que
que el
el estudiante
estudiante tenga
tenga una
una idea
idea clara
clara del
del artefacto
artefacto que
que va
va a
a
construir;
construir; este
este artefacto
artefacto est
est conformado
conformado por
por rollos
rollos de
de papel
papel
higinico,
higinico, hojas
hojas de
de cuaderno
cuaderno que
que hayan
hayan sido
sido utilizadas,
utilizadas, pintura
pintura
yy cartn;
cartn; el
el estudiante
estudiante debe
debe disear
disear la
la misma
misma estructura
estructura pero
pero
al
al momento
momento de
de pintarlo
pintarlo lo
lo puede
puede hacer
hacer a
a su
su gusto.
gusto.

*DISEO


Como
Como primero
primero se
se debe
debe generar
generar un
un ambiente
ambiente de
de aprendizaje
aprendizaje en
en el
el aula,
aula, se
se
pondrn
normas
para
disponer
con
la
disciplina
en
el
aula
logrando
una
mayor
pondrn normas para disponer con la disciplina en el aula logrando una mayor
concentracin
concentracin en
en los
los trabajos.
trabajos.

Hacer
un
anlisis
corto
Hacer un anlisis corto de
de los
los materiales
materiales a
a utilizar,
utilizar, por
por ejemplo
ejemplo el
el proceso
proceso que
que
tiene
el
material,
su
historia,
por
qu
tuvieron
que
existir,
entre
otros.
tiene el material, su historia, por qu tuvieron que existir, entre otros.

El
El estudiante
estudiante debe
debe traer
traer al
al finalizar
finalizar la
la primera
primera yy segunda
segunda semana
semana los
los materiales
materiales
pedidos,
evitando
que
para
el
da
de
la
actividad
haya
algn
percance,.
pedidos, evitando que para el da de la actividad haya algn percance,.

Los
Los padres
padres deben
deben estar
estar atentos
atentos yy colaborar
colaborar con
con lo
lo pedido
pedido a
a los
los estudiantes,
estudiantes, con
con
las
consultas,
debe
haber
una
responsabilidad
de
parte
de
ellos.
las consultas, debe haber una responsabilidad de parte de ellos.

En
En un
un caso
caso que
que algunos
algunos estudiantes
estudiantes no
no lleven
lleven el
el material
material en
en las
las dos
dos semanas,
semanas,
tendr
que
observar
la
actividad
realizada,
o
hacer
otro
trabajo
puesto
tendr que observar la actividad realizada, o hacer otro trabajo puesto por
por el
el
docente.
docente.

El
El profesor
profesor dispondr
dispondr de
de materiales
materiales que
que sean
sean difcil
difcil de
de encontrar
encontrar o
o que
que por
por
peligroso
que
sea
en
el
caso
de
la
silicona
caliente,
esta
sea
manipulada
por
peligroso que sea en el caso de la silicona caliente, esta sea manipulada por el
el
docente.
docente.

El
El docente
docente debe
debe guardar
guardar los
los materiales
materiales de
de los
los estudiantes
estudiantes

*ORGANIZACIN Y
GESTIN:

*PLANIFICACIN Y
EJECUCIN:

Despus de dos semanas de reconocimiento de los materiales,

nos dispondremos a realizar la actividad, cada estudiante debe
tener los materiales pedidos en la actividad.