Asignatura:

LECTURA Y REDACCIN UNIVERSITARIA

Lic. Ricardo Chanam Chira

Tutor Virtual

BIENVENID@S
Antes de iniciar nuestra Tutora Acadmica Virtual,
te invitamos a leer con atencin las siguientes
pautas:
Para participar es necesario que te identifiques con tu
nombre y apellido paterno, si al ingresar no lo has hecho te
invitamos a salir del aula, para que escribas los datos
solicitados.
Es importante contar con auriculares y micrfono, estos
recursos ayudan a una comunicacin fluida.
Utiliza las herramientas del aula de forma adecuada y en
el momento oportuno, es decir no juegues, ni manipules las
opciones (video, audio, etc.) sin consentimiento del
tutor
virtual, puedes innecesariamente consumir ancho de banda o
distraer a tus compaeros.
Iniciando la TAV concntrate en el tema y aporta a la
discusin, para ello debes levantar la mano para pedir la
palabra.

Sistema de
Control de lectura 1:
evaluacin
Semana 2 (18 24/ 05/2015)
Foro de debate y argumentacin:
Semana 3 (25 31/ 05/2015)
Trabajo individual:
Semana 5 (08 14/ 06/2015)
Control de lectura 2:

Semana 3:
El texto el
prrafo

Qu es el texto?

libro

procesi
n

partido de
ftbol

afiche

pelcula

noticia

estatua

pieza de
ballet

El libro, el partido de ftbol, la

pelcula, la noticia, la procesin, la
estatua, el afiche, la pieza de ballet,
todos son textos? s o no? por
qu?

Si tu respuesta fue afirmativa lograste situarte en

una perspectiva moderna: todos son textos porque (a)
representan (=significan), y (b) comunican (=a travs
de ellos un alguien da a conocer un algo a otro
alguien)

PROPOSICIONES QUE CONCEPTAN AL

TEXTO
PROPOSICIN 1: El texto representa y comunica
algo.
PROPOSICIN 2: El texto contiene dentro de s
un discurso.
PROPOSICIN
polifnico.

3:

El

texto

es

un

suceso

PROPOSICIN 4: El texto se relaciona con otras

dimensiones textuales.
PROPOSICIN 5: El texto es comprendido por un
lector.
PROPOSICIN 6: El texto es una red de ideas y
palabras.

https://www.youtube.com/watch?
v=0mRt2moXGjw

Qu es el
prrafo?

https://www.youtube.com/watch?
v=sdLpkBb2ntU

Prrafo - tipos
Introductorio

Funcionales

De enlace

Conclusin

Analizantes
I
N
F
O
R
M
A
T
I
V
O
S

Idea principal

Idea secundaria Idea secundaria Idea secundaria

Sintetizantes
Idea secundaria Idea secundaria Idea secundaria
Idea principal
Paralelo
Idea
principal

Idea principal Idea principal

Encuadrado
I
N
F
O
R
M
A
T
I
V
O
S

Idea principal

Idea secundariaIdea secundariaIdea secundaria

Idea principal

Centrado
Idea secundaria Idea secundaria Idea secundaria
Idea principal
Idea secundaria Idea secundariaIdea secundaria

Semana 4:
Redaccin de
textos

http://www.youtube.com/watch?
v=eG9b-F_KRqY

TEXTO EXPOSITIVO: PROCESO

DE REDACCIN

https://www.youtube.com/watch?
v=h0JyJGm7Cd0

ETAPAS DE LA REDACCIN FORMAL

DEFINICIN DEL
MARCO GENERAL

Identificacin y
precisin
del
tema

Definicin de las
variables
de
redaccin

DEFINICIN DE
IDEAS

Produccin
ideas

de

PRODUCCIN DEL
TEXTO

Organizacin de
ideas

Enunciacin
Revisin
Edicin

TCNICA:
Formar un ttulo
detallado

TCNICA:
Responder
las
preguntas gua

TCNICA:
Listado
espontneo
TCNICA:
Los
agrupamientos
asociativos

TCNICA:
esquema

El

EL PROCESO DE REDACCIN
FASES
TRATAMIENTO DE LA
INFORMACIN
PRECISIN
DEL TEMA
DETERMINACIN
DE VARIABLES
GENERACIN
DE IDEAS

ORGANIZACIN
DE IDEAS

ELABORACIN
DEL TEXTO

OPERACIONES
Subrayar
Sumillar
Resumir
Identificar
Delimitar
sintetizar
Contextualizar

TCNICAS
Subrayado
Sumillado
Resumen
Titulado
Titulado
sntesis
Preguntas gua

Acopiar

Listado
espontneo
Agrupamiento
asociativo
Estructuracin
Estructuracin
Mapa
Esquema

Seleccionar
Ordenar
Jerarquizar
esquematizar

Enunciar
Revisar
Editar

Primera versin
Revisin
Segunda versin

PRIMERA FASE
EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN
La comprensin de lectura
PROCESOS
Formas de organizacin de informacin
Percepcin
Decodificacin
ETAPAS DE LA LECTURA

Comprensin
Inferencia
Retencin
Evocacin

EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN INVESTIGADA

TEXTO 01

TEXTO 02

TEXTO 03

TEXTO 04

En conclusin:
La primera fase tiene como objeto desarrollar
operaciones cognitivas:

Lectura atenta del texto (subrayar)

Segmentar

Sumillar

Generacin de ideas

las siguientes

SEGUNDA FASE

PRECISIN DEL TEMA

Es el primer paso previo a la redaccin de un texto acadmico.

Identificacin

Sntesis

Delimitacin

Competencias intelectuales

Competencias personal

Competencias
del
estudiante
universitario
en
la
escuela de Ingeniera
Industrial en el siglo
Competencias interperso
XXI
Competencias tecnolgicas

c.
tecnolg
ica

Tema elegido

Tema
delimitado

TERCERA FASE

DETERMINACIN DE VARIABLES DE R

El objetivo de esta fase es situarnos en el contexto comunica

escribir.
1. De dnde se extraer la informacin?
2. Quin ser el lector real o potencial?
3. Cul es el propsito?
4. Cul es el gnero?
5. De cunto espacio se dispone?
6. De cunto tiempo se dispone?

CUARTA FASE
LA GENERACIN DE IDEAS
Es la fase de la produccin de las ideas. El objetivo es tener la
materia prima lista
para llevarla a oraciones en el entramado textual. En esta fase se
recolecta o acopia
informacin.
TCNICAS
1.El listado espontneo
Consiste en escribir todo lo que a uno se le vaya ocurriendo sobre
un tema en el orden en que esto se va produciendo.
2. Los agrupamientos asociativos
Consiste en escribir en lista o radialmente todo aquello que se
vincule con el

GENERACIN DE
IDEAS

Uso de herramientas informticas

Manejo de tecnologa

Identificar procedimientos
Elaboracin de modelos tecnolgicos

Uso de software
bsico de diseo
asistido
por
computadora para
solucionar
problemas simple

Transformar e
innovar
procedimientos,
mtodos
y artefactos

La competencia tecnolgica en el estudiante de

ingeniera industrial en el siglo XXI

QUINTA FASE
ORGANIZACIN DE LAS IDEAS

Aqu corresponde procesar las ideas acopiadas: a. seleccionando lo pertinent

al tema y desechando aquello que no posea un grado de generalidad suficien
o que tenga un carcter demasiado particular o personal; b. ordenando las id
seleccionadas segn el subtema al que pertenece y asignndoles una secuen
lgica. Las ideas seleccionadas y ordenadas se organizan en un esqu
SELECCIONAR

Es una gua para la produccin d

texto
ESQUEMA

ORDENAR

Es provisional y transitorio

En el esquema cualquiera que sea, debemos tener en cuenta los

siguientes
elementos:
1.El tema: es el asunto
2.Los subtemas: son los aspectos especficos del tema
3.Las ideas claves: es la informacin resumida para cada
subtema.
4.La jerarqua de los subtemas: es la subdivisin y secuencias
de los subtemas y
las segn el grado de dependencia lgica.
5. La secuencia de subtemas: es el encadenamiento coherente
de los subtemas.
Durante esta fase corresponde procesar las ideas generadas o

La competencia tecnolgica en el estudiant

ingeniera industrial en el siglo XXI
Qu es?
Qu
roles
cumple
el
ingeniero
industrial con
respecto
al
uso
de
la
tecnologa?
Cmo es el

Qu
es
gestin
tecnolgica?

proceso de la
gestin
tecnolgica
ambiental?

Qu
actividades
incluye
la
gestin
tecnolgica?

Qu
exige
el
mercado laboral al
ingeniero
industrial
con respecto al uso de
la tecnologa?

Cmo debe estar

estructurado mi texto a
redactar?
TEXTO
EXPOSITIVO
INTRODUCCIN

DESARROLLO

CONCLUSIN

Competencia tecnolgica en los estudiantes

universitarios de Ingeniera Industrial en el siglo XXI

Impacto de la
tecnologa

Conocimientos
necesarios

Importancia de la
tecnologa .

Introducir el tema a redactar

Competencia tecnolgica en los estudiantes

universitarios de Ingeniera Industrial en el siglo XXI

Qu actividades
incluye
la
gestin
tecnolgica?
Qu roles cumple el
Cmo es el proceso
ingeniero industrial
de la gestin
con respecto al uso
tecnolgica
de la tecnologa?
ambiental?

Qu es gestin
tecnolgica

Qu
es?
Qu exige el mercado
laboral al ingeniero
industrial con respecto
al uso de la
tecnologa?

Desarrollar el tema a redactar

Competencia tecnolgica en los estudiantes

universitarios de Ingeniera Industrial en el siglo XXI

Idea 1

Idea
2

Concluir el tema a redactar

Idea 3

Realicemos las
etapas de
redaccin de
nuestro texto

Cul es tu tema
delimitado?

Cul es tu
contexto
comunicativo con
respecto al texto
que vas a
1. De dnde extraers la informacin?
redactar?

2. Quin ser el lector real o potencial?

3. Cul es el propsito?
4. Cul es el gnero?
5. De cunto espacio dispones?
6. De cunto tiempo dispones?

Qu

ideas
puedo generar a
partir
de
tu
tema
delimitado?

Cmo organizo
mis ideas?

Redactemos
nuestro texto!