Memoria y Olvidos

Memoria
Chapter 6
Psychology: An Introduction
Charles A. Morris & Albert A. Maisto
2005 Prentice Hall
Memoria
La
habilidad de recordar cosas que hemos

experimentado, imaginado y aprendido
La memoria implica serie de pasos
llamados Modelo de procesamiento de la
informacin
Codificacin
Almacenaje
Recuperacin
2005 Prentice Hall
Los registros sensoriales

Los
registros sensoriales son los puntos

de entrada para la informacin pura de los
sentidos
Los registros sensoriales son muy
grandes, pero la informacin se mantiene
por muy poco tiempo
2005 Prentice Hall
Registros visual y auditivo

El
registro visual mantiene las imgenes, o

iconos, que representan todos los
aspectos de la imagen visual
Los
iconos se mantienen durante de

segundo en el registro visual
El
registro auditivo mantiene los ecos de

los sonidos
Los
ecos pueden durar por varios segundos

en el registro auditivo
2005 Prentice Hall
Atencin
Seleccin
de parte de la informacin de
entrada para su procesamiento posterior
Normalmente prestamos atencin a una
pequea porcin de la informacin que
percibimos
Mirar, escuchar, olfatear, gustar
selectivamente y dar significados
2005 Prentice Hall
Secuencia del procesamiento de la

informacin
2005 Prentice Hall
Memoria de corto plazo

La
memoria de corto plazo almacena

brevemente y procesa la informacin
seleccionada de los registros
Memoria de trabajo
2005 Prentice Hall
Capacidad de la MCP
Las
investigaciones han demostrado que

la MCP puede retener tanta informacin
como la que es posible repetir o repasar
entre 1.5 y 2 segundos
Una cantidad mayor de informacin puede
ser retenida utilizando el proceso de
segmentacin
2005 Prentice Hall
Capacidad de la MCP
C
XW
M N K T Y
R P J H B Z S
G B M P V Q F J D
E G Q W J P B R H K A
2005 Prentice Hall
Capacidad de la MCP
Cuando
dos tareas de memoria se

presentan en diferentes modalidades
sensoriales es menos probable que se
interfieran entre s, que si son de la misma
modalidad
Dominio especifico
2005 Prentice Hall
Codificando en la MCP
Mucha
informacin es guardada en la
MCP fonolgicamente (acorde a como
suena)
Gato,
rato, pato, trato

Pozo, da, vaca barra
Mucha
informacin es guardada
visualmente
Las investigaciones han demostrado que
la memoria por codificacin visual es
mejor que la fonolgica
2005 Prentice Hall
Mantenimiento en la MCP
Podemos
mantener la informacin por

periodos ms largos en la MCP mediante
el repaso mecnico (repaso de
mantenimiento)
Consiste de repetir la informacin una y
otra vez
Esta tcnica no es muy efectiva en crear
memorias a largo plazo
2005 Prentice Hall
Memoria de largo plazo

La
parte de la memoria que es ms o

menos permanente, correspondiente a
todo lo que sabemos
Capacidad de la MLP
Es
capaz de almacenar una gran cantidad de

informacin por muchos aos
No se conoce limite de capacidad
2005 Prentice Hall
Codificacin en la MLP
La
mayora de la informacin es
codificada en trminos de significados (no
se recuerda la frase exacta)
Alguna informacin almacenada
verbalmente
Alguna informacin es codificada en
trminos de imgenes no verbales
2005 Prentice Hall
Efecto de posicin serial

Las
personas tienden a recordar el primer

tems (efecto de primaca) y los ltimos
tems (efecto reciente) en las listas
Demuestra como operan juntas las
memorias de corto y largo plazo
El efecto de primaca se refleja en la MLP
El efecto reciente se refleja en la MCP
2005 Prentice Hall
Efecto de posicin serial
2005 Prentice Hall
Mantenimiento de la MLP
Repaso
mecnico
La
repeticin puede resultar para retener la

informacin en la MLP
Solo es efectivo en el intento de aprender un
material
Ejemplo: Cul se le parece ms a un centavo ?
2005 Prentice Hall
Manteniendo la MLP
Repaso
elaborativo
Conexin
de la nueva informacin en la
memoria de corto plazo con el material
familiar almacenado en la memoria a largo
plazo
Se extrae el significado de la nueva
informacin y luego se vincula con tanto
material como sea posible ya presente en la
MLP
2005 Prentice Hall
Esquemas
Conjunto
de creencias o expectativas
acerca de algo que se basan en la
experiencia previa
La informacin que llega se ajusta los
esquemas existentes
Pueden influir en la cantidad de atencin
que le presta a determinado evento y por
consiguiente, en su recuerdo del mismo
2005 Prentice Hall
Tipos de MLP
Memoria
episdica
Memorias
de eventos
personales en un
momento y lugar
especifico (pelcula)
Memoria
semntica
Memoria
de factores y
conceptos generales
no ligados a un
momento en particular
(diccionario)
Memoria
procedimental
Hbitos
y destrezas
motoras
Memoria
emocional
Respuestas
emocionales
aprendidas a varios
estmulos
2005 Prentice Hall
Memoria explicita e implcita

Memoria
explicita
Memoria
para informacin que podemos expresar

fcilmente en palabras y que estamos conscientes de
tener
Estos recuerdos pueden recuperarse de la memoria
de manera intencional
Memoria
implcita
Memoria
para la informacin que no podemos

expresar fcilmente en palabras y que podemos no
estar conscientes de tener
No se pueden recuperar intencionalmente
2005 Prentice Hall
La biologa de la memoria
Cmo
se forman los recuerdos?
Cambios
en el tamao, forma, funcionamiento

qumico y conexin entre neuronas
Potenciacin a largo plazo
Epinefrina y el cortisol
Dnde
se almacenan los recuerdos?
No
hay un solo lugar

Diferentes partes del cerebro son
especializadas para diferentes tipos de
informacin
2005 Prentice Hall
Dnde se almacenan los recuerdos?
2005 Prentice Hall
Olvido
2005 Prentice Hall
La biologa del olvido

Teora
del decaimiento
Las
memorias se deterioran por la accin del

paso del tiempo
Amnesia
Perdida
de la memoria causada por

accidentes, cirugas, una dieta pobre o alguna
condicin fsica o emocional
Amnesia
Perdida
retrgrada
de memoria poco antes de la lesin
2005 Prentice Hall
Experiencia y olvido
Interferencia
retroactiva
Proceso
por el cual la nueva informacin

interfiere con la informacin que ya se
encuentra en la memoria
Ej.
# telfono
Interferencia
proactiva
La
informacin que ya se encuentra en la

memoria interfiere con la nueva informacin
Ej.
Estacionamiento nuevo
2005 Prentice Hall
Experiencia y olvido
Factores
situacionales
Se
recuerda la informacin mejor en el mismo

ambiente donde fue aprendida
Memoria
dependiente del estado
El
recordar informacin siempre es mejor si la

persona se encuentra en el mismo estado fsico que
cuando la aprendi
Reconstruccin
Las
memorias pueden ser alteradas con cada

reproduccin
2005 Prentice Hall
Cmo reducir el olvido?
Motvese
Practique habilidades de
retencin
Confi en su habilidad de
recordar
Minimice las
distracciones
Mantenga la concertacin
Haga conexiones entre el

nuevo material y la
informacin en la MLP
Use imgenes mentales
Use seales de
recuperacin
No se base nicamente
en la memoria
Este consiente de que
sus esquemas
personales pueden
distorsionar su recuerdo
de los eventos
2005 Prentice Hall
Temas especiales sobre la

memoria
Memoria
autobiogrfica
Recuerdo
de eventos que sucedieron en nuestra vida

y del momento en que tuvieron lugar
Los eventos ms recientes son ms fciles de
recordar
Amnesia
infantil
Generalmente
pobres memorias de eventos antes de

los 2 aos de edad
Esto ocurre por que el cerebro no esta desarrollado
totalmente en el nacimiento
Otra teora sugiere que el nio no posee un claro
sentido de si mismo
2005 Prentice Hall
Temas especiales sobre la

memoria
Memoria
extraordinaria (Mnemonista)
Incluye
imaginara eidtica (memoria

fotogrfica)
Usualmente se desarrollan buenas tcnicas
de memoria
Destellos
de memoria
Revivir
memorias de eventos traumticos

Pueden ocurrir por que tienen un fuerte
contenido emocional
2005 Prentice Hall
Temas especiales sobre memoria

Testimonio
ocular
Suelen
ser no confiables
La gente en ocasiones no puede identificar la
diferencia entre lo que presencio y lo que escucho o
imagino
Recuerdos
recuperados
Envuelve
el recuerdo de eventos dramticos que han

sido olvidados
Pueden ser el resultado de sugestin
Hay evidencia de que las memorias pueden ser
reprimidas y recordadas ms tarde en la vida
2005 Prentice Hall
Influencias culturales en la
memoria
Los
valores y practicas culturales pueden

influenciar en que tipos de cosas
recordamos y cuan fciles son de
recordar
2005 Prentice Hall

Memoria y Olvidos

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Los registros sensoriales

registros sensoriales son los puntos

Registros visual y auditivo

registro visual mantiene las imgenes, o

iconos se mantienen durante de

registro auditivo mantiene los ecos de

ecos pueden durar por varios segundos

Secuencia del procesamiento de la

Memoria de corto plazo

memoria de corto plazo almacena

investigaciones han demostrado que

dos tareas de memoria se

rato, pato, trato

mantener la informacin por

Memoria de largo plazo

parte de la memoria que es ms o

capaz de almacenar una gran cantidad de

Efecto de posicin serial

personas tienden a recordar el primer

Efecto de posicin serial

repeticin puede resultar para retener la

Memoria explicita e implcita

para informacin que podemos expresar

para la informacin que no podemos

se forman los recuerdos?

en el tamao, forma, funcionamiento

se almacenan los recuerdos?

hay un solo lugar

Dnde se almacenan los recuerdos?

La biologa del olvido

memorias se deterioran por la accin del

de la memoria causada por

por el cual la nueva informacin

informacin que ya se encuentra en la

recuerda la informacin mejor en el mismo

dependiente del estado

recordar informacin siempre es mejor si la

memorias pueden ser alteradas con cada

Cmo reducir el olvido?

Haga conexiones entre el

Temas especiales sobre la

de eventos que sucedieron en nuestra vida

pobres memorias de eventos antes de

Temas especiales sobre la

imaginara eidtica (memoria

memorias de eventos traumticos

Temas especiales sobre memoria

el recuerdo de eventos dramticos que han

valores y practicas culturales pueden

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