Estrategias en Integracin

Escolar.
Dirigida a padres cuyos hijos tienen necesidades educativas
especiales.

Qu se entiende por
integracin escolar?
Es el proceso de ensear- educar juntos a
nios y/o jvenes con y sin discapacidad.
Se trata de un proceso gradual y dinmico que
puede tomar distintas formas en relacin con las
habilidades de cada uno
Van Steelandt , Danielle La integracin de nios
discapacitados a la escuela comn. UnescoOrealc , Chile 1991.

Cmo evaluamos a nuestros nios con

NEE ?
Modificamos la seleccin de tcnicas e instrumentos
de evaluacin.
Adaptamos las tcnicas e instrumentos de
evaluacin.
Introducimos criterios de evaluacin especficos.
Eliminamos criterios de evaluacin general.
Adaptamos los criterios de evaluacin comunes.
Modificamos los criterios de promocin.

Qu sugerimos a los profesores de aula

comn?
Ajustar el grado de dificultad de las tareas
requeridas.
Asignar trabajo por partes.
Introducir nuevas tareas en forma clara y
precisa para que el alumno (a) comprenda con
exactitud el nivel de desempeo que se espera
de l (o ella).

 Ofrecer un marco de tiempo para completar el

trabajo en el aula comn.
A medida que asigne los trabajos , anotarlos en el
pizarrn.
Procurar corregir y devolverle los trabajos
anotando sugerencias.
Tratar de ofrecer diversas alternativas como la
expresin oral para que el alumno (a) demuestre
su adquisicin del conocimiento en lugar de
requerir resultados en forma escrita.

En cuanto a la motivacin :
Ofrecer comentarios positivos con frecuencia ,
intentando que sean apropiados y especficos.
Procurar una variedad de actividades para
promover aprendizajes, utilizando diversos
mtodos para demostrar competencias.
Permitir la colaboracin entre alumnos ( Ejemplo
: compaero tutor y/o grupos de aprendizaje
colaborativos.

En relacin a las instancias de

evaluacin :

Posibilitar la acreditacin de aprendizajes

mediante pruebas orales cuando sea factible
y apropiado.
Elaborar instrumentos de evaluacin con
consignas sencillas.
Reducir la informacin que no sea esencial al
contenido que se evala.
Redactar las consignas con un lenguaje claro
y sencillo.

Qu apoyo se solicita por parte de la

familia de nios con NEE ?
Comprender a cabalidad el tipo de NEE que posee su hijo
(a) .
Existen NEE transitorias las cuales el nio podr superar
con el adecuado apoyo tanto de la escuela como de los
padres.
24. Las NEEP son una condicin la cual debe ser aceptada
y apoyada con amor, comprensin y disciplina tanto en la
escuela como en el hogar.
25. En algunos casos un nio con NEEP puede ser dado
de alta , lo cual no significa que debemos dejar de apoyarlo
desde el hogar.

Formar hbitos :

Revisar maletas todos los das , siempre

hay alguna tarea , un trabajo , un examen
que preparar o simplemente una
comunicacin que debe leer.
26.Implementar un horario para :
descanso , tareas o estudio , compartir en
familia , compartir con los amigos , jugar ,
comer y dormir ( 8 a 9 horas , ni ms ni
menos).

 Ejemplo : si el nio(a) llega a la casa a las 14:30 ,

puede almorzar, a las 15:30 comienza a revisar sus
tareas hasta las 16:15 , toma su leche y retoma su
estudio a las 16:40 hasta las 17:30 o 18:00
dependiendo de lo que tenga que preparar , luego
puede jugar hasta las 20:00 , hora en que es bueno
sentarse todos en la mesa a compartir una once
comida o cena , momento en el cual podemos
compartir nuestras experiencias del da y escuchar a
nuestros hijos , luego se asean y se acuestan a dormir
a las 22:30 como mximo.

Procurar unas adecuadas

condiciones ambientales :

Iluminacin.

Ventilacin.

Temperatura.

El sitio donde estudiar : Es preferible tener un

lugar fijo (el mismo) apropiado, tranquilo, sin
distractores para el estudio, pues una habitacin
familiar (habitual) proporciona una atmsfera
adecuada, con libros y materiales a la mano, que
estimula el trabajo mental.

Muchas gracias
por su atencin