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Bullying Docente

Qu es el bullying?
Es

cualquier
forma
demaltratopsicolgico, verbal o fsico
producido entreescolaresde forma
reiterada. Estadsticamente, el tipo de
violencia dominante es elemocionaly
se da mayoritariamente en el aula y
patio de los centros escolares.

Este

tipo de violencia escolar se


caracteriza, por tanto, por una reiteracin
encaminada a conseguir la intimidacin de
la vctima, implicando un abuso de poder
en tanto que es ejercida por un agresor
ms fuerte que aquella. (Sanmartn, J.
(2007). "Violencia y acoso escolar).

Bullying

profesor-alumno

Una de las modalidades de bullying que ms

se han puesto en prctica ltimamente (o al


menos que ms notoriedad han cobrado,
porque existe como tal desde que hay
educacin institucional) es la que se
denomina como acoso escolar de profesores
a alumnos, a veces pasada por alto o
disfrazada como ejercicio de poder o de
autoridad.

Pero

esto se ha ido convirtiendo en un


autntico problema para varios alumnos que
ven da tras da como son sometidos por sus
propios docentes, sin motivos aparentes.

El bullying que se practica entre

compaeros supone una relacin de poder


dialctica entre dominador y dominado, el
problema se establece entre pares, entre
dos de una misma condicin.

No es el mismo caso cuando sucede de

esta manera, ya que la equiparacin de


fuerzas es imposible. El poder es todo de
uno. Y el docente es quien decide en
ltima instancia.

Formas de

hostigamiento
El

blanco a elegir suele ser bastante


amplio y cuando se elige lo ms comn es
la
agresin
mediante
palabra,
la
humillacin en pblico frente a los
compaeros, la burla, el desprecio y, por
encima de todas las cosas, el trato
desigual ante los dems.

Agresin sexual
El abuso sexual y la violacin a nios y

jvenes en las escuelas por parte de


maestros o trabajadores contina en ascenso,
pero la Secretara de Educacin Pblica (SEP)
an no cuenta con una instancia nacional
para identificar a profesores, conserjes y
autoridades pederastas,
cuya mxima sancin dentro
del sistema educativo es su
traslado a otro colegio.
Diario Rotativo de Quertaro

Tan slo en la ciudad de Mxico, durante el

ao 2008, se registr en promedio un caso


de abuso sexual por semana en los
planteles educativos, revela la Secretara
de Educacin Pblica (SEP).

Diario Rotativo de Quertaro

Cifras de la SEP revelan que en el Distrito Federal, durante los

ltimos tres aos, el nmero de casos de

violaciones

abuso sexual y

en las escuelas pblicas creci 31%.

La Unidad de Atencin al

Maltrato y Abuso Sexual

Infantil de la SEP en el Distrito Federal document 45 denuncias


en el 2004.

Para 2008, la SEP responde en la solicitud va IFAI

00011000007409 que hubo 59 casos de


Diario Rotativo de Quertaro

abuso sexual.

Aunque muchos casos no llegan a ser

reportados como abuso sexual o violacin,


simplemente se encubren los sucesos y
transfieren a los maestros con un motivo
totalmente distinto al verdadero.

Perfil del Agresor


Suele ser una persona que transporta sus problemas

cotidianos y sus frustraciones hacia su alumnado.


Tienen

rasgos narcisistas, paranoides, se auto


convencen de que tienen razn en su hostigamiento
y de que su comportamiento es justo.

Tienen sentimientos de inferioridad y fracaso; son

incapaces de afrontar su incapacidad y para desviar


la atencin sobre sus limitaciones arremeten contra
otros; son irresponsables e incompetentes

Suelen actuar motivados por el miedo, ya

sea a perder el control de una clase, el


miedo a ser agredidos por los jvenes e
incluso el miedo a ser dejados en ridculo
por aquellos que se muestren talentosos e
inteligentes.
Lo ms normal es que sean personas sin

demasiada experiencia, formacin ni


preparacin previa para tomar tamaa
responsabilidad, la de educar a las futuras
generaciones.

La Victima
Puede ser, literalmente, CUALQUIERA.

No necesariamente tiene que ser un alumno


retrado y con problemas de sociabilidad como
sucede en el bullying entre pares, sino que
perfectamente puede ser alguien totalmente
trabajador y estudioso, como aquel que se la pasa
generando
revuelo o el que se mantiene
indiferente.

Los compaeros temen defender a la vctima por la

posibilidad de pasar a ocupar su lugar. Muchos se


divierten ante la humillacin de un compaero,
tambin pueden sentir que el agresor hace aquello
que ellos mismos no se animan. Se produce un
contagio social que inhibe la ayuda e incluso fomenta
la participacin en los actos intimidatorios.
Un comentario muy

acertado de Mara Zysman


y Flavia Sinigagliesi,
investigadoras argentinas

Consecuencias
Puede llegar a conllevar graves problemas

para quien lo sufre, mucho ms si se trata


de un nio o un adolescente, pudiendo
derivar en casos de absentismo escolar,
trastornos de aprendizaje, rechazo a la
educacin formal y hasta incluso en
episodios de violencia.

Las agresiones ms comunes suelen ser de

tipo verbal, seguidas por las fsicas y por


las de ndole social (discriminacin,
rechazo, etc.), siendo bajos los ndices de
acoso sexual y amenazas con armas los
menos frecuentes, las cifras han
aumentado y se estn convirtiendo en una
seal de alarma.

Bibliografa
De la diapositiva 4-7 y 12-17 :
Cabezas, C. (2008) Violencia escolar: El acoso

del profesor hacia el alumno. Madrid: CERSA.


Diario Rotativo de Quertaro
(http://rotativo.com.mx/nacionales/aumentaabuso-sexual-y-violacion-enescuelas/17718/html) ltima consulta: 27 de
Diciembre del
2011 , 21:47 hrs)

Elaborado por:
Irving Ariel Garca Tafolla
Martha de la Salud Melchor Acosta
Escuela Normal Superior de Michoacn

(ENSM)
Especialidad: Qumica
Tercer ao (5 Semestre)