Autoexpresin a travs del dibujo

en nios y nias en edad preescolar

Autoexpresin a travs del dibujo

en nios y nias en edad preescolar
Introduccin
En la primera infancia, es decir entre los dieciocho y los veinticuatro
Enmeses,
la primera
infancia,
es decirmucho
entre ms
los dieciocho
los veinticuatro
el nio
experimenta
de lo quey expresa;
luego a
meses,
el
nio
experimenta
mucho
ms
de
lo
que
expresa;
luego
medida que va creciendo, el dibujo se convierte para l en un juego. a
medida
que va creciendo,
el dibujo
se convierte
para
l en un
juego.El nio
Paulatinamente,
sus trazos
se orientan
y van
tomando
forma.
Paulatinamente,
sus trazos
orientan
y van
tomando
forma.
El niode
comienza a controlar
este se
medio
y pronto
Podr
expresarse
a travs
comienza
a controlar
esteen
medio
expresarse
a travs de
l. El dibujo
representa
parteylapronto
mentePodr
consciente,
pero tambin,
y de
l.una
El dibujo
representa
en
parte
la
mente
consciente,
pero
tambin,
y
de
manera ms importante, hace referencia al inconsciente. A
una
manera ms
importante,
referencia
al inconsciente.
A
continuacin,
vamos
a explicar elhace
significado
que tienen
los dibujos como
continuacin,
vamos aen
explicar
el significado que tienen los dibujos como
medio de expresin
los nios.
medio de expresin en los nios.

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en nios y nias en edad preescolar

Justificacin
En el proceso de transformacin que vive la sociedad educativa; la
Enautoexpresin
el proceso de
transformacin
que
vive la intelectual
sociedad yeducativa;
es importante
para el
desarrollo
emocional la
del
autoexpresin
es
importante
para
el
desarrollo
intelectual
y
emocional
del
nio en sus primeras etapas de infancia; requiere mayor atencin de los
nio
en sus
primeras etapas
de sus
infancia;
requiere
mayor
padres
y docentes,
ya que
primeros
trazos
van atencin
ms alldedelossu
padres
y docentes,
ya que
sus primeros
van ms
all de sude
experiencia
sensorial,
donde
el nio trazos
proyecta
aprendizajes
experiencia
sensorial,
donde
el nio proyecta
interpretacin
de anlisis
con significados
y reflejos,aprendizajes
enriqueciendodesu
interpretacin
de anlisis
significados ykinestsicos
reflejos, enriqueciendo
su
expresin creativa,
susconmovimientos
y psicomotriz;
expresin
creativa,
sus movimientos
kinestsicosy actitudes
y psicomotriz;
permitindoles
la adquisicin
de sus habilidades
para su
permitindoles
la
adquisicin
de
sus
habilidades
y
actitudes
para
su
desenvolvimiento en la construccin del lenguaje escrito para el desarrollo
desenvolvimiento
en la construccin
del lenguaje
escrito para el desarrollo
en el arte y la creatividad
en la educacin
de la infancia.
en el arte y la creatividad en la educacin de la infancia.

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en nios y nias en edad preescolar

Pblico destinatario

El trabajo de autoexpresin a travs del dibujo en los nios y nias

El en
trabajo
autoexpresin
a travs
dibujo ende
losdar
nios
y nias la
edad de
preescolar,
se realiz
con del
la finalidad
a conocer
encapacidad
edad preescolar,
se realiz
con
finalidad de
dar a conocer
la y
que tienen
los nios
delaexpresarse
a travs
del dibujo
capacidad
nios
expresarse
a travs del dibujo
y
descubrirque
lo tienen
que los
trata
de dedecirnos,
permitindonos
conocer
descubrir
lo que
tratade de
decirnos,
conocerde
importantes
aspectos
su vida
siendopermitindonos
este, una herramienta
importantes
aspectos
de su vida
siendo
este, una interesadas
herramientaen
de el
inters para
los docentes,
padres
y personas
inters
tema. para los docentes, padres y personas interesadas en el
tema.

contenido

Autoexpresin a travs del dibujo

en nios y nias en edad preescolar

El dibujo como medio

de expresin
Anlisis e interpretacin
de los dibujos
Significado y representacin
De los dibujos

Autoexpresin a travs del dibujo

en nios y nias en edad preescolar

El dibujo como
medio de
expresin

Importancia de
la primera
infancia

Desarrollo del
garabateo

Etapa
preesquematica
(4 a 7 aos

Autoexpresin a travs del dibujo

en nios y nias en edad preescolar

El dibujo como medio de expresin

El dibujo es una de las formas de

expresin ms antigua de la humanidad.
Desde la prehistoria se ha utilizado el
dibujo como una forma de comunicacin.
El dibujo es una actividad que surge de
manera espontnea, al principio de forma
de garabateo para ir evolucionando hasta
los dibujos ms completos y elaborados.
(Viktor Lowenfeld).

Autoexpresin a travs del dibujo

en nios y nias en edad preescolar

Importancia de la primera infancia

El primer trazo es un paso muy
importante en su desarrollo,
pues es el comienzo de la
expresin que no solamente lo va
a conducir al dibujo y a la
pintura, sino tambin a la
palabra escrita. La forma en que
estos primeros trazos sean
recibidos puede influir mucho en
su desarrollo progresivo.(Viktor
Lowenfeld).

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en nios y nias en edad preescolar

Garabato desordenado

Tiene lugar a partir de los dieciocho

meses, esta representados por
trazos sin sentido.(Lorena Quintana
2005).

Gua de autoexpresin a travs

del dibujo en nios y nias en
edad preescolar

Garabateo controlado

Aparece aproximadamente
a los dos aos. El nio ha
descubierto
el
control
visual sobre sus trazos.
(Lorena Quintana 2005).

Gua de autoexpresin a travs

del dibujo en nios y nias en
edad preescolar

Garabateo con nombre

Comienza a dar nombre a sus

garabatos, aunque al principio
no se pueda reconocer lo que
dice que es. Esta etapa se ubica
entre los dos y los cuatro aos.
(Lorena Quintana 2005).

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en nios y nias en edad preescolar

Etapa Preesquematica (de los 4 a 7 aos)

A partir de esta etapa se van formando

con esos garabatos la figura humana: un
crculo para la cabeza y tronco, del que
salen las piernas y los brazos.(Lorena
Quintana 2005).

Autoexpresin a travs del dibujo

en nios y nias en edad preescolar

La
orientacin
espacial

Los trazos

Las
dimensiones
del dibujo

Tipos de
trazos

Los colores

Autoexpresin a travs del dibujo

en nios y nias en edad preescolar
La orientacin espacial
Intelecto
curiosidad

Pasado
hogar

Vida
afectiva

Necesidades

Piensa en el
futuro

Autoexpresin a travs del dibujo

en nios y nias en edad preescolar

Dimensiones del dibujo

El nio que constantemente dibuja

formas
grandes
muestra
cierta
seguridad.
Un dibujo muy pequeo indica que
son nios que se conforman con poco
espacio,
son
nios
tranquilos,
coleccionan cosas y les gusta soar.
Un dibujo de dimensiones muy
reducidas puede expresar falta de
confianza.(Nicole Bdard).

Autoexpresin a travs del dibujo

en nios y nias en edad preescolar

Los trazos

Nos transmitirn informacin

acerca de su rapidez de
espritu o sus dudas.(Nicole
Bdard).

Autoexpresin a travs del dibujo

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Trazo continuo

Son trazos sin interrupcin y

sin ser cortados, es un nio
de espritu dcil.
Si las lneas son precisas,
sealan cierta armona.(Nicole
Bdard).

Autoexpresin a travs del dibujo

en nios y nias en edad preescolar

Trazo borrado o cortado

El nio comienza con cierto
entusiasmo
y
luego
se
detiene, observa y empieza
de nuevo.(Nicole Bdard).

Autoexpresin a travs del dibujo

en nios y nias en edad preescolar
Trazo oblicuo
Este tipo de trazo es vigoroso sin ser
agresivo.
Cuanto ms fuerte sea la presin nos
indicara presencia de clera. (Nicole
Bdard).

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La presin
Un trazo muy marcado revela un nio con
mucha energa vital.
Si los trazos son superficiales, el nio dibuja
de un modo distante.
Si el trazo es muy fuerte refleja mucha
agresividad. (Evi Crotti, Alberto Magni)

Autoexpresin a travs del dibujo

en nios y nias en edad preescolar

Vida.

Es una persona intuitiva,

madura y sensible.

Curiosidad y alegra de
explorar las cosas.

El inconsciente.

Impaciencia y contacto
social con el medio que lo
rodea.

Persona planificada y
segura de si misma.

Persona tranquila y con

paz interior.

Desea tener contacto

slo
con
cosas
agradables y fciles.

Autoexpresin a travs del dibujo

en nios y nias en edad preescolar

Las flores

Dibujo con
trampa

El rbol

Las
transparencias

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La figura
humana

La familia

Los
vehculos

La casa

Los
animales

El barco

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en nios y nias en edad preescolar
La figura humana
Representa al propio nio o bien a
aquellas personas que forman parte de su
entorno ms cercano. Los trazos ms
importantes que debemos observar son el
rostro y la posicin de los brazos y de los
pies.(Nicole Bdard).

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La familia

El Tamao: Se refiere al espacio que

ocupa dentro del papel.
Orden: Generalmente, el personaje
pintado en primer lugar es el de
admiracin e identificacin del nio.
Las distancias: Nos indica la distancia
afectiva entre el nio y los miembros
del mismo.
Omisin: Baja autoestima.(Nicole
Bdard).

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Los vehculos

Nos indican la actitud social, es decir, el

modo en que el nio se conduce con los
dems.(Evi Crotti, Alberto Magni).

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La casa
Una casa grande es smbolo de
alegra y bienestar. El nio que
dibuja una casa grande nos est
diciendo que es espontaneo, y que
se abre a la vida y a la naturaleza.
su carcter es impulsivo y clido, es
capaz de mostrarse afectuoso y
amigable.(Evi Crotti, Alberto Magni)

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Los animales
El que un nio se centre mucho en
los dibujos de animales significa
que trata de comunicarnos una
determinada necesidad. El tipo de
animal dibujado nos sealara el
origen de sus preocupaciones,
veremos
si
se
trata
de
necesidades fsicas, emotivas o
intelectuales.(Nicole Bdard).

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El barco

Los barcos representan por un lado la

necesidad de evadirse y, por otro, de
proteccin. En su deslizarse sobre el
agua, el mensaje que el barco transmite
es el de un nio que quiere ser acunado
por su madre. En este caso, estaremos
ante alguien sensible que tiene necesidad
de seguridad.(Evi Crotti, Alberto Magni)

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Las flores

El nio que dibuja flores desea agradar. Si lo hace de

manera repetitiva, demuestra que necesita cierta
seguridad y tal vez su ego tenga necesidad de ser
alimentado.(Nicole Bdard)

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Dibujo con trampa

En estos dibujos el nio desea arrinconar todo
aquello que se encuentra al reverso de la hoja.
(Nicole Bdard).

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El rbol
Los nios que dibujan rboles de este tipo
demuestran optimismo, creatividad e imaginacin.

Un rbol con races, indica que el nio tiene

necesidad de proteccin y de valoracin.

Los nios que dibujan rboles que llenan

toda la pgina, con tronco alto y copa
grande expresan una fuerte personalidad.

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La transparencia

Nos muestra a un nio inteligente

e intuitivo, capaz de percibir los
pensamientos de los dems o de
prever la evolucin de una
situacin determinada; Es decir,
un nio que ve ms all de las
apariencias.(Nicole Bdard).

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BIBLIOGRAFA
Bedrd Nicole. Como interpretar los dibujos en los nios.
Editorial sirio, s.a.
Crotti Evi, Magni Alberto. Garabatos el lenguaje secreto
de los nios. Editorial sirio, s.a.
Lowenfeld Viktor. Desarrollo de la capacidad creadora.
Editorial kapeluz, s.a.
Quintana Lorena. Creatividad y tcnicas plsticas
en educacin infantil. Editorial trillas, s.a.

Conocer al otro es comprenderlo. Solamente estableciendo

una relacin con el lenguaje no verbal del nio podremos
descubrir realmente a nuestros hijos, sus ritmos biolgicos y
sus necesidades, y seremos capaces de ayudarlos a crecer en
armona, respetando su entorno natural.
(Evi
Crotti
Alberto
Magni).
Bravo Evalina, Fernndez
Carolina,
Floresy
Mara,
Huerta Mara,
Paredes Massiel, Rosales Yurubi.