Redes sociales en la enseanza

de un idioma extranjero

rea
implicada

Lengua extrajera
ingls

Responsable
Profesora de ingls:
Mara Yamile Abdala

Destinatarios
Alumnos de 2do ao de escuelas
medias

Descripcin del proyecto

El proyecto intenta generar un mbito ms informal para
practicar, repasar y reforzar los contenidos dados en clase.

Para ello se compartirn actividades,

juegos, videos y noticias.

Objetivos
Generar un espacio donde los
alumnos puedan interactuar y
compartir informacin de su inters
utilizando el idioma extranjero.
Promover el trabajo colaborativo y
participativo.
Practicar y repasar los contenidos
dados en el aula.

Forma de evaluacin
prevista
Se evaluar el grado de participacin
en el grupo. Es decir, si el alumno
comparti y particip de las
actividades.
Algunas de las actividades
propuestas en el grupo se utilizarn
como trabajos prcticos evaluativos.
Es decir que los alumnos debern
entregar una copia al docente para
su calificacin.

Aplicaciones de la red social a emplear

La red social que se utilizar ser Facebook.

Se crear un grupo
cerrado para cada
curso.

En el grupo se plantearn
distintas actividades
dependiendo del contenido
que se est desarrollando.

Se espera que la interaccin en el grupo genere un

dinamismo que permita que no siempre sea el docente la que
publique actividades, sino que los mismos alumnos se
animen a compartir cosas que les parezcan interesantes y
que propongan actividades.

Se irn proponiendo actividades para trabajar en el grupo y luego

trasladarlas al aula. Esto ltimo mostrar una mayor relacin
entre los medios digitales y el da a da en el aula.

Ejemplos de algunas
actividades
Durante el ao y mientras se vayan desarrollando
diferentes contenidos, se propondr la creacin de un
personaje de forma colaborativa.
Los alumnos se dividirn en grupos y cada grupo
crear su personaje.
A cada personaje se le asignar un nombre,
una edad, nacionalidad, ciudad, etc.
Cuando se desarrolle el tema descripciones
fisicas de personas y adjetivos de personalidad
se describir al personaje.
Cuando se vea el tema Presente Simple y
rutinas se le crear una rutina diaria al
personaje.

Cada grupo crear un documento compartido

en Facebook donde irn aportando sus ideas y
creando su personaje y a su vez lo irn
compartiendo con todos los otros grupos.

Cada grupo deber realizar

un video donde se vea a este
personaje en un da de su
vida.

Luego cada grupo publicar

su video en YouTube y lo
compartir en el grupo de
Facebook.

Se destinarn clases para ayudar a los alumnos en

la utilizacin de programas para edicin de video.

Otra actividad de ejemplo

Una vez desarrollado los temas Presente Simple; Adverbios
de Frequencia; Preguntas y expresiones de frequencia, se
har una pequea investigacin en el grupo sobre las
actividades que los chicos realizan con ms frecuencia.

Se utilizar la herramienta Pregunta en Facebook que les permitir ir

contestando e incluso podrn ir agregando sus propias preguntas.

Con los resultados se armar una

pequea conclusin y reflexin entre
todos.

Actividades Extra
Para practicar vocabulario se propondr en grupo participar en
dos juegos
http://gamestolearnenglish.com/desert-drag/
http://gamestolearnenglish.com/up-and-down/

En ambos juegos los chicos deben seleccionar una categora (a cual

se indicar en el grupo dependiendo del contenido que se est
dando en el aula). Luego deben escuchar y leer una palabra para
unirla con la imagen correspondiente.

http://gamestolearnenglish.com/falling-clouds/ Aqu los

alumnos podrn jugar online y practicar gramtica y
vocabulario.
El juego consiste en ordenar
las palabras para armar
oraciones. Las palabras
estn dentro de nubes que
van cayendo cada vez mas
rpido.
Contenido a practicar: Orden
de palabras en una oracin;
Presente simple; verbo Have
got; verbo like; there is / are;
imperativos
Se les pedir que hagan una impresin de pantalla donde se vea el
puntaje obtenido y la compartan en el grupo ya que la pgina web
slo muestra los 50 mejores puntajes.
El alumno que obtenga el mayor puntaje obtendr un
premio (puede ser que en la evaluacin final pueda
hacer un ejercicio menos)

Reflexiones finales

Las redes sociales nos abren un abanico de posibilidades para potenciar el

aprendizaje de nuestros alumnos.

Aunque muchas veces se crea lo contrario, las redes sociales permiten expandir
nuestra red de contactos y logran que cada vez estemos mas cerca con el otro.
Quizs no se hable de una cercana fsica, pero s nos permiten relacionarnos con
personas de todo el mundo.

Las redes sociales suelen ser un gran motivador para nuestros alumnos. Adems es
el mbito en donde ellos se sienten ms cmodos para interactuar y compartir sus
intereses.

Como educadores tenemos que empezar a tomar consciencia de

que el modelo de alumno est cambiando, y por lo tanto ya los
mtodos que antes resultaban eficaces ahora suelen no serlo
tanto.

Debemos indagar en los contextos en los cuales nuestros alumnos

se manejan para poder brindarles una educacin que est acorde a
sus necesidades.

S que no es una tarea sencilla y que implica una nueva forma de

pensar la educacin.