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Universidad Pedaggica Nacional

Licenciatura en educacin preescolar
Unidad 095 Azcapotzalco
Profesora: Lilian Garca Luna
Materia: Desarrollo de la lengua oral y escrita
Alumnas: Delgado Espinosa America
Nieto Trejo Hermelinda
Ortz Ortz Ivonn
Grado: 3 B sabatino
Fecha de entrega: 21 de enero 2012
Tema: ALFABETIZACIN TEORIA Y PRCTICA

Mxico Distrito Federal Invierno 2012

ALFABETIZACIN
TEORA Y PRCTICA
EMILIA FERREIRO

Siglo veintiuno editores

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INFORMACIN
DISPONIBLE Y PROCESOS
DE ASIMILACIN EN EL
INICIO DE LA
ALFABETIZACIN

Santiago (2aos)
Texto (escrito)

Imgenes

Santiago (2 aos y 3 meses)

Santiago (2
aos y 5
meses)
No se lee en las
imgenes sino en
los textos por que
hay letras.

Santiago (2 aos y 7 meses)

Utiliza

la regla
de pertenencia
y reconoce sin
equivocaciones
14 letras
diferentes como
pertenecientes
a personas
conocidas.

R= la de Rubn (su padre)

P= la de pap
M= la de mam
A=la de Anne
I=la de Irma
L=la de Luis
O=la de Omar
S=la de Santiago
C=la de Carmela
E=la de Ernesto
F=la de Fernando
N=la de Nelson
T=la de Tere o la de Teresa
G=la de Gabriel

Santiago

(1er conflicto)

Comprende que una

sola letra
no es
bastante
para
decir un nombre
en particular y se
necesitan mas pero
estas
otras
son
tambin
propiedad
de otras personas

Santiago
Cualitativos

(2do conflicto)

Cuantitativos

10

Santiago

(3er conflicto)

Letra sin propietario conocido.

Y decide que es letra de
nadie.

11

Santiago (4to conflicto)

La

U le ha sido
presentada como
la de ua.

12

Santiago (3 aos y 1mes)

El

articulo aparece para

referirse al objeto o a la
imagen pero desaparece
cuando interpreta el texto.
Ejemplo: elefante

13

Santiago
Empieza a dibujar seudo-letras.
Su propio nombre con tres
seudo-letras haciendo una
interpretacin silbica San-tia-go.
Una slaba para cada letra.

14

Los nombres y en
particularmente los
nombres propios son el
prototipo de lo escribible
Ejemplo:

SANTIAGO

15

Tres diferentes sistemas

de representacin.
Nmeros: 1,2,3.
Letras: a,e,w.
Dibujos:

16

Santiago (3 aos y 6 meses)

Escribe

de derecha aizquierda
pero lee en cualquiera de las dos
direcciones.

17

Santiago ( 3 aos y 9 meses)

Pone

tres letras para su propio nombre.

SANTIAGO= SIO
Le ha atribuido a cada letra el valor de una slaba.

18

Santiago (3 aos y 10 meses)

Pone en
prctica el
proceso de
construccin.
Ejemplo:
naranjas= Si.

19

Santiago

Inters por la
maquina de
escribir.
Descubre las
maysculas y
minsculas.

20

Santiago (4 aos 1 mes)

SANTIAGO

adulto)

(escritura del

S-a-n-tia-g---------------o.

(intento de interpretacin

21

SANTIAGO

22

MARIANA
Ac dice Caperucita roja
Ac dice lobo
Ac dice abuelita

23

Toma la agenda de su
madre

24

Me prestas tu escribir

25

Mariana
( 3 aos 2 meses )

26

MARIANA
3 aos seis meses

27

MARIANA
( 3aos 9 meses)

28

MARIANA

(4 aos)

29

MARIANA
4 aos 3 meses

30

MARIANA
4 AOS 3 MESES

31

MODOS DE
DIFERENCIACION
DESDE EL PUNTO
DE VISTA
CUALITATIVO

32

Diferenciaciones cualitativas
intra-relacionadas
Se expresa como la cantidad
mnima de letras que una
escritura
debe
tener
para
permitir una interpretacin
( Independiente de cualquier otra
consideracin)

33

Diferenciaciones cualitativas
inter-relacionadas
(no sistemticas)
Queda establecida por la cantidad
de letras que un texto debe tener
con respecto a un referencial
externo que no es estable.

34

Diferenciaciones
cuantitativas interrelacionados sistemticas
Queda

establecido por la cantidad de

letras que un texto debe tener con
referencia a un marco referencial
externo que es considerado como fijo
(tantas letras como slabas o como
fonemas Hay en una palabra).

35

MODOS DE
DIFERENCIACION
DESDE EL PUNTO DE
VISTA CUALITATIVO

36

Diferenciaciones

cualitativas intrarealcionados.
Se expresa por el requisito de
variacin interna, segn el
cual el escrito no puede
tener
la
misma
letra
repetida.

37

Diferenciaciones cualitativas
inter-relacionales (no
sistemticas )
Para

tener dos
interpretaciones diferentes
debe haber una diferencia
objetiva en los textos mismos

38

Diferenciaciones cualitativas
inter- relacionales
sistemticos
Las

letras ya no son
cualesquiera (cambiando si el
referencial cambia ) si no que
asumen valores estables
(silbicos o fonticos)

39

MARIANA 4 AOS 3 MESES

MA/////

ma-ra

////NA

ri-na

MARI///

ma-ri

(Una slaba para cada

letra)
(Idem, pero de derecha
a iz
quierda.
Dos letras para cada
slaba),

40

Mariana 4 aos y medio

MA

riAna

ma- ri-a-n-a-n-a

(su

escritura)

(intento

de
interpretacin
posterior)

41

MARIANA 4 AOS 6 MESES

42

MARIANA 4 AOS 8 MESES

MairaNa
ma- ri- a-na
Ma-ri-a-n-n-n-a
Ma-ri-a-na-a-a-a

Su

escritura
Intentos de
interpretacin

43

M a i r a n a (su escritura)
M

a i r a n

a
ma ri a.
ma ri
ma ri a
.

su escritura )

Intentos

de
interpretacin)

44

MARIANA ( 5 AOS Y 2
MESES )

45

MARIANA ( 5 AOS 4 MESES )

46

47

MARIANA 6 AOS