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PROGRAMACION CURRICULAR DE
AULA
2013
2014
2015
2016
COMPONENTES /DOMINIOS
CICLO I I
COMPRENSION ORAL
EXPRESION ORAL
COMUNICACION
COMPRENSION DE TEXTOS
PRODUCCION DE TEXTOS
MARCO
CURRICULA
R
NUMERO Y RELACIONES
GEOMETRIA Y MEDICION
IDENTIDAD PERSONAL
PERSONAL
SOCIAL
MARCO
CURRICULAR
DCN
MARCO
CURRICULAR
DCN
DCN
PROPUESTA PEDAGGICA
Proyecto curricular institucional - PCI
Perfiles.
Principios pedaggicos.
Programa curricular
diversificado.
Enfoques metodolgicos.
Sistema de evaluacin.
DIAGNSTICO
PROPUESTA
DE GESTIN
IDENTIDAD
Prof. Yony Graciela Ferro Vsquez
Calendario
de la
comunidad
Caracterstica,
necesidades e intereses
y caractersticas de los
estudiantes.
Demandas
de la familia
y la comunidad.
Matriz de diagnstico
(geogrfico, cultural,
econmico)
Tema
transversal
UNIDAD DIDCTICA
SESIONES DE APRENDIZAJE
Qu es la programacin?
Es un proceso de planificacin
curricular que garantiza el
trabajo
sistemtico de los
procesos pedaggicos y evita
la improvisacin
y rutina. Permite prever,
seleccionar y organizar los
elementos educativos a fin de
generar
aprendizajes
pertinentes en funcin del
tiempo
QU ES UN PROYECTO DE APRENDIZAJE?
REFLEXION:
METACOGNICION
EVALUACION DEL
PROYECTO POR LOS NIOS,
NIAS Y LA DOCENTE
EVALUACION DE LOS
APRENDIZAJES DURANTE
EL PROYECTO
DESARROLLO DEL
PROYECTO: INVESTIGAR,
INDAGAR, EXPERIENCIAS
VIVENCIAS/ REALIZACION
DE ACTIVIDADES, TAREAS
COLECTIVAS O
INDIVIDUALES.
FASE 2
FASE 1
PLANIFICACION
IMPLEME
NTACION
FASE 4
EVALUACION
FASE 3
COMUNI
-CACION
SOCIALIZACION
DEL PROYECTO
BUSCAR INFORMACION
PARA ACLARAR LAS IDEAS
PREPANIFICAR EL
PROYECTO
PLANIFICAR EL PROYECTO
CON LOS NIOS Y NIAS
REAGUSTAR LA
PREPLANIFICACION
FASE 2 Y 3
IMPLEMENTACION COMUNICACION
EJECUTAR EL
PROYECTO
FASE 1
PLANIFICACION
EVALUACION DEL
PROYECTO:
EVALUACION CON
LOS NIOS Y NIAS,
EVALUACION DE LA
DOCENTE
FASE 4 EVALUACION
PROYECTO DE APRENDIZAJE
Programacin
diaria
La programacin diaria es una tarea que implica mucha
responsabilidad por parte de la profesora a cargo de un
grupo de nios, es por ello que debe ser prevista y
organizada de manera minuciosa, para responder a los
intereses y necesidades de los nios del Nivel Inicial,
valorando cada actividad propuesta en el da y utilizando
estrategias metodolgicas diversas que respondan a la
actividad planteada
Momentos Pedaggicos
Son diferentes actividades que la
docente planifica y ejecuta con los nios
y las nias en un determinado tiempo,
con fines pedaggicos.
Juego
libre en
los
sectores
Actividad
es grafico
plsticas
Desarroll
o de las
actividad
es de
aprendiza
jes
Hora del
cuento o
actividad
literaria
Rutinas
Utilizacin
del cuerpo
y
movimient
o
Celebra
ciones
Prof. Yony Graciela Ferro Vsquez
RUTINAS
Convocaras a nios/as a un espacio que ser siempre del
primer encuentro entre todos (sillas, mesas, colchonetas,
cojines, sillas colocadas en otra forma, espacio libre, etc)
Sentados en el espacio determinado conversaras con los
nios/as, sobre lo que hicieron en su casa antes de ir al
jardn, que cosas buenas les ha pasado, quienes han
faltado,
Entre todos trazaran la lnea del tiempo que les permitir la
jornada del da.
Se recordaran las normas de convivencia, asistencia y el
cuidado que deben tener con los materiales.
Prof. Yony Graciela Ferro Vsquez
PLANIFICACIN
PLANIFICACIN
Momento
en
elelque
elelnio
decide
aaque
sector
Momento
en
que
nio
decide
que
sector
ASAMBLEA INICIAL
ir.ir.
ORGANIZACIN
ORGANIZACIN -
Momento
Momentoen
enelelque
quelos
losnios
niosorganizan
organizansu
sujuego
juego
individual
individualoogrupal
grupalen
enelelsector
sectorelegido
elegido
EJECUCIN
EJECUCIN
DESARROLLO
Momento
Momentoen
enelelque
quelos
losnios
niosjuegan
juegande
deacuerdo
acuerdo
aasusudecisin
y
organizacin.
DEL JUEGO
decisin y organizacin.
ASAMBLEA
FINAL
EVALUACIN
Ordenan los materiales
del sector donde
EVALUACIN
jugaron.
Ordenan los materiales del sector donde
Socializan,
jugaron. cuentan a qu jugaron, y cmo
jugaron.
Socializan, cuentan a qu jugaron, y cmo
Representacin
grfica (no necesariamente
jugaron.
todos los das).
Momento de la asamblea
Momento de la expresividad motriz
Momento de la expresividad grfico plstica
(representacin y/o construccin)
Momento de la Verbalizacin
Celebraciones